Свемирска интелигенција Како је повећати и укључене вештине

Тхе просторна интелигенција је способност особе да открије и разради елементе повезане са бојом, обликом, линијом, фигуром и простором. 

Просторна интелигенција одређује способност повезивања боја, облика, линије, облика и простора ствари и разраде конкретних мисли. Такође одређује способност особе да обрађује информације у три димензије.

У том смислу, она води до разраде мисли заснованих на сликама, фотографијама и менталним репрезентацијама визуелних аспеката.

Просторна интелигенција је концепт који потиче из теорије вишеструких интелигенција. Овај модел који је развио Ховард Гарднер претпоставља постојање осам различитих типова интелигенције унутар интелектуалних способности људи.

Карактеристике просторне интелигенције

Просторна интелигенција је дефинисана као скуп менталних способности које су директно повезане са навигацијом и ротацијом менталних објеката.

Ова способност дефинира вјештину особе да развије менталне репрезентације физичких аспеката и разради информације и конкретне мисли из наведених приказа..

То јест, ова способност се односи на способност имагинарне визуализације из различитих углова. На тај начин, просторна интелигенција добија ово име јер је укључена у рјешавање просторних проблема, било стварних или имагинарних.

Оваква ментална способност тако одређује способност за обављање активности као што су вожња и паркирање аутомобила, изградња модела, оријентација. итд..

С друге стране, просторна интелигенција такође одређује и друге врсте менталних способности као што је способност да се направи материјал, направи план структуре или изграде тродимензионални објекти.

Из тог разлога, људи који имају тенденцију да презентују развијенију просторну интелигенцију су архитекти и инжењери, јер кроз своју професионалну активност, они стално раде на својим визуелним и просторним капацитетима.

Биолошки аспекти

Разрада ове врсте интелигенције извршава се, углавном, кроз дуалност присутну између рада леве хемисфере и десне хемисфере.

У том смислу, церебралне структуре које се односе на десну хемисферу представљају активност која је много више повезана са просторном интелигенцијом него региони мозга који се налазе у левој хемисфери..

У ствари, неколико аутора претпоставља да је десна хемисфера најважнија локација просторног рачуна.

Иако ова спецификација представља довољан број научних доказа за повезивање десне хемисфере са овом врстом активности, то се не односи на све субјекте.

У ствари, постоје људи који могу представити обрнуте хемисфере, тако да се активност коју изводи десна хемисфера врши левом хемисфером и обрнуто..

Међутим, како је код већине људи десна хемисфера повезана са развојем апстрактног и креативног размишљања, на овој страни мозга постулира се биолошка основа просторне интелигенције..

У том смислу, различита истраживања су показала да повреде које потичу из десног стражњег подручја узрокују оштећење у способности да се оријентишу на неком месту, препознају лица или призоре или да цене мале детаље..

Исто тако, показало се да субјекти са специфичним оштећењем у регионима десне хемисфере теже да компензују своје просторне дефиците лингвистичким стратегијама..

На општи начин, пацијенти покушавају да наглас износе да би решили задатак и на тај начин покушавају на аналитички и секвенцијални начин (лева хемисфера) просторне елементе.

Свемирска интелигенција и визија

Главни пријемни орган који учествује у процесима везаним за просторну интелигенцију је визија. Ова чињеница је објашњена зато што се овај тип капацитета развија, углавном, кроз разраду визуелних информација.

Међутим, тренутно постоје снажни научни докази који одређују да развој просторне интелигенције не зависи од визуелног капацитета људи.

У том смислу, оно што одређује просторни капацитет је способност да се замисли тродимензионални простор на церебралном нивоу, који одржава своју кохеренцију са временом без обзира на угао из којег је ментално визуализован..

Способност да се види није елемент који влада над развојем или погоршањем просторне интелигенције код људи.

Очигледно је да је вид један од најважнијих чула када је у питању сазнање какво је окружење. Из тог разлога, визија је важан сензорни орган који омогућава прикупљање велике количине информација о овој способности.

Међутим, људи који су рођени слепи могу такође да користе просторну интелигенцију захваљујући информацијама о окружењу које опажају кроз друга чула, као што су слух или додир..

У ствари, људи који немају визију могу да препознају одређене форме посредним методом. Палпирање објекта може послужити да се направи ментални приказ о његовом облику и његовим морфолошким својствима.

За слепе, перцептивни систем тактилног модалитета иде паралелно са визуелним модалитетом особе без визуелних промена. Из тог разлога, данас нема сумње у потврђивању да је просторна интелигенција независна од сензорних модалитета.

Укључене вјештине

Просторна интелигенција омогућава развијање мноштва активности везаних за навигацију и употребу карата као система нотације, као и визуализацију објеката из различитих углова..

У том смислу, главне вештине које су повезане са овом врстом интелигенције коју је поставио Ховард Гарднер су:

1. Перцепција стварности кроз одређивање величина, праваца и просторних односа између физичких елемената.
2. Ментално репродукујте објекте који се перципирају из околине.
3. Препознати исти предмет или исту морфолошку имовину у различитим околностима.
4. Препознајте слике без обзира на место, положај или ситуацију у којој се налази.
5. Предвидите посљедице просторних промјена.
6. Замислите или претпоставите како објекат који трпи неку врсту промене може да варира.
7. Опишите подударности или сличности између објеката.
8. Идентификовати заједничке аспекте или разлике између објеката који се перципирају у окружењу.
9. Разрађене скулптуре, слике или архитектонске структуре.
10. Усмерите се кроз уочене подражаје околине.

Може ли се повећати свемирска интелигенција??

Просторна интелигенција, као што је случај са већином менталних способности и стања, има високу генетску компоненту.

То значи да је свака особа рођена са одређеном предиспозицијом да развије тај тип интелигенције на одређени начин.

Међутим, просторна интелигенција одређена генетским компонентама не значи да само гени одређују развој овог капацитета.

У ствари, на исти начин као што су генетски фактори укључени у развој просторне интелигенције, то раде и фактори окружења.

У том смислу, различита истраживања су показала да се просторна интелигенција може побољшати одређеном обуком, на исти начин на који се дешава са општом интелигенцијом..

Доказано је да периодична реализација вежби које се користе за процену ове врсте интелигенције омогућава да се побољша ова димензија когнитивних капацитета.

Главне активности које могу повећати интелигенцију су:

1. Задаци ротације простора.
2. Поређење два објекта смештена на различитим позицијама.
3. Просторна пажња на истовремено стимулирање.

Како се може побољшати свемирска интелигенција?

Показало се да су одређене специфичне вежбе ефикасне у побољшању просторне интелигенције. Међутим, њима је тешко приступити у свакодневном окружењу, јер обично припадају програмима обуке које воде стручњаци.

Међутим, у дан у дан можете укључити неке задатке који, упркос томе што немају научне доказе о њиховој корисности, могу бити веома корисни када се стимулишу просторне могућности.

На пример, редовно управљање возилима је важан елемент у развоју просторне интелигенције. Током вожње, мора се обратити пажња на велики број елемената који се односе на околину, као и на кретање и однос између објеката.

С друге стране, израда цртежа и извођење таквих просторних активности, као што је планирање њиховог постављања на одређеној површини, подразумијева и употребу просторне интелигенције.

Исто важи и за друге задатке као што је резбарење фигуре на дрвеном блоку, прављење конструкција између фигура (нпр. Легос) или организовање просторне расподеле просторије.

Коначно, ту су и игре чије је извршење директно повезано са просторним могућностима. Неки од њих би били познати танграми или рубикове коцке, као и видео игре као што је тетрис

 Референце

1. Гарднер Ховард (2006). Вишеструке интелигенције: Нови хоризонти. 
2. Комнинос Ницос (2008). Интелигентни градови и глобализација иновацијских мрежа. Лондон, Нев Иорк.
3. Ова просторна машта функционише унутар просторне интелигенције и схвата се као део процеса пројектовања.
4. Равес Пег (2007.) Рефлективни предмети у Кантовом и архитектонском дизајну образовања. Јоурнал оф Аестхетиц Едуцатион 41 (1), 2007.
5. .