Како спријечити школско насиље 15 Ефективна рјешења

Спријечити школско насиље Важно је избјегавати озбиљне посљедице које обично имају и осигурати да дјеца имају добар квалитет живота. То су решења и превентивне акције у којима и наставници и родитељи могу да сарађују.

Избегавајте злостављање или малтретирање предузимајући мјере у школама и установама, важно је да дјеца не трпе негативне посљедице. Ако су одговорни људи забринути да зауставе овај феномен и спроводе акције, то се може ријешити и коегзистирати на миран начин, градећи бољу будућност за све.

Али може ли се злостављање потпуно избјећи? Иако неки наставници или директори школа виде да је то компликовано, ако можете. Међутим, потребно је урадити добар посао: да се искоријени важно је да родитељи и наставници сарађују.

Са именом "Буллиинг" се идентифицира један тип понашања, врло агресиван и штетан који одређени људи имају према другима.

Овакав поремећај понашања јавља се нарочито код дјеце и адолесцената. Данас говоримо ио "Сајбербулингу", јер су у овом случају друштвене мреже главни начин на који се манифестује.

Такво понашање може бити много штетније него што мислите. Ако сте родитељ дјетета или адолесцента и ако проматрате чудна понашања у вашем дјетету, молимо вас да мислите да нисте жртва малтретирања.

Обратите пажњу на ове податке:

• Самопоштовање и повјерење се стављају у игру када особа трпи посљедице вршњачког насиља
• Према Ел Паису, насиље оставља више посљедица од злостављања од стране одраслих
• У Шпанији, анализа из 2009 Међународни часопис за психологију и психолошку терапију показује да је ниво инциденције 23%
• Билтен који је објавио Миленио указује да само у Мексику, нешто мање од 19 милиона дјеце трпи неки облик узнемиравања и узнемиравања.
• Национална комисија за људска права извијестила је да су се у посљедње двије године случајеви вршњачког насиља повећали за око 10%
• Адолесценти, када виде да је њихово самопоштовање интензивно угрожено или једноставно не налазе потребну подршку за процесуирање или заустављање ситуација насиља које су доживјели, могу завршити размишљање о окончању живота. 

Како можемо спријечити насилничко понашање и избјећи његове посљедице?

Добра вијест је да заиста постоје ствари које можете учинити да бисте избјегли насиље и његове катастрофалне посљедице.

Од мјеста које им одговара, различити друштвени актери, укључујући и породично окружење, могу учинити много да спријече да се појаве злостављања или да их се спријечи да остану на вријеме..

Зреле и чврсте политике образовних центара, укључивање наставника у студијске програме, као и дубоко праћење дијела родитеља, неки су од главних превентивних алата.

Затим, ови алати су анализирани из различитих перспектива.

8 акција које едукатори могу и треба да раде

Генерално, едукатори су први који детектују ситуацију када је дијете или адолесцент жртва насиља.

Тренутно, дјеца проводе више времена са својим наставницима него са својим родитељима. С друге стране, образовни центри су тамо гдје имају највише интеракције са својим вршњацима.

Неке активности које наставници могу да предузму су:

Подучавајте вредности дружења и толеранције

Вредности морају почети од адресе школе. Наставнике води директор и то је онај који треба да промовише вредности дружења, толеранције, поштовања и толеранције узнемиравања.

Наставници ће их пренијети својим ученицима језиком, наградама, казнама, групном динамиком и ставом.

Посматрајте и толеришите ништа од насиља

Важно је да наставник научи да посматра понашање својих ученика како унутар тако и изван учионице. Да ли некога вријеђају? Да ли они лоше поступају са неким??

Ако приметите било какво понашање, узнемирујући сигнал не би требало да га толерише, јер се најмањи може развити до најтежег степена у којем ће жртва претрпети озбиљне последице..

Носиоци насиља морају бити кажњени, а наставници се морају размотрити ако је потребно да их се избаци из центра у случају да наставе са својим негативним понашањем..

Често, нека дјеца су злостављана од стране групе са вођом или вођом. Важно је да се идентификује и да се предузму неопходне мере да се не настави злостављати.

Могућност промене центра

Приоритет мора бити да нема злостављача, али ако се ради о врло озбиљном случају и не види се друго рјешење, потребно је размислити о центру за промјену жртве..

У другој школи можете имати нове личне односе. С друге стране, важно је да у новој школи у коју идете не постоје познати случајеви вршњачког насиља и да је добро контролисан.

Будите информисани и обучени

Наставници имају за циљ не само преношење знања, већ и контекстуализацију образовања појединца.

Учење повезивања међу вршњацима, као и учење уживања и живљења одређених вриједности, од суштинског је значаја за дијете или адолесцент.

Сваког дана и уз највећи технолошки напредак приступа се више информација. Васпитач мора стално читати о различитим темама и учити.

У случају злостављања, постоје обрасци понашања у случајевима злостављања дјеце као и жртава. Ако наставници не знају ове обрасце, биће тешко открити неке случајеве у којима насиље није очигледно.

Тренутно је питање злостављања широко распрострањено због алармантних података.

Присуствовати радионицама, семинарима и сл. у којој се ради о овој теми, она треба да буде стално на дневном реду наставника.

Поделите своје знање у друштву

Када наставници имају довољно информација и знања, неопходно је да их подијеле с другим друштвеним актерима..

Мало је земаља у којима постоји јасна образовна политика у вези са насилничким понашањем, стога је важно ширење теме.

На пример:

• Организовати школску активност у коју се позивају родитељи и ученици различитих разреда. Организирајте радионицу која ће укључивати различите дидактичке стратегије које ће расправљати и расправљати о тој теми. Укључите основна питања и учините да се сви људи изражавају слободно и без стида. Шта је насиље? Прво основно питање, али чији одговор није познат свима.
• Представите примјере случајева и посљедица које злостављање може створити. Употреба слика за ово може бити двоструко ефикасна, јер поред тога што слике чине пријатнијим, слике могу преносити поруку на бољи начин.

Развити одговарајући кодекс понашања

Немојте чекати да откријете случајеве како бисте поступали у складу с тим. Морате их предвидјети и спријечити да се појаве, и за то, ништа боље него изградити адекватну атмосферу суживота.

У овом простору интеграције, у којем дјеца уче дијелити, толеранција и самокритика морају бити кључне вриједности.

Ако желите идеје о етичким вриједностима које потичу ваше ученике да погледају овај попис.

Да би се овај концепт учврстио, наставник може прибјећи педагошким стратегијама, које ће "обиљежити" ове вриједности.

Морамо нагласити важност толеранције, објаснити разлоге зашто је погрешно исмијавати друге или физички или вербално нападати.

Морате бити експлицитни и директни, не преносити поруке између линија. Сваки дан можете спровести активност од неколико минута како бисте помогли у изградњи ових кодекса понашања.

Други важан аспект је јасно осуђивање и кажњавање понашања која су изван утврђених кодекса. Одређене примјерене мјере могу бити врло дјелотворне када се не понавља нешто што је погрешно.

Учествујте и промовишите креирање образовних политика

Наставници имају одговорност да се боре за ресурсе који су им неопходни.

Образовање мора бити свеобухватно и због тога се морамо бавити и проблемима понашања, као што је насиље.

У одсуству јасних политика, наставници се морају састати са директорима и владиним властима како би изградили прави оквир.

Дефинишите колективну обавезу

Наставник мора инсистирати на исцрпљености да је злостављање свачији проблем, као и други поремећаји у понашању,

Стога, сваки од наставника, родитеља, пријатеља, рођака итд. треба да допринесе решавању проблема.

Ако желите специфичну стратегију за рјешавање проблема, препоручујем ово.

Малтретирање и узнемиравање морају се осудити и прогонити због искорењивања. Свако од свог места и са својом стратегијом, али све иза истог циља.

7 акција које родитељи могу и треба да ураде

Наравно, родитељи такођер могу подузети одређене мјере како би спријечили насиље. Ако сте отац или мајка, не морате чекати да ваше дијете буде жртва насилничког понашања или да се претвори у сталкера да дјелује.

Ево 7 акција које можете да урадите:

Пази на свог сина

Ако је ваше дијете депресивно, узнемирено, фрустрирано или има проблема у вези с тим, можда ћете трпети насиље. Мораћете да разговарате са својим наставницима и посматрате како се односите према својим колегама.

С друге стране, можете постављати индиректна питања тако да се не осјећате под притиском када говорите шта ће вам се догодити.

Размислите о промјени из школе

Стварност је да постоје школе које неће подузети потребне мјере да зауставе злостављаче. У том случају морат ћете озбиљно размислити о промјени школског дјетета или претрпјети посљедице.

Дете можда неће процијенити да ли може промијенити школу и прихватити одлуке својих родитеља као наредбе.

Ако донесете ову одлуку, изаберите школу са добром атмосфером, добрим вредностима и у којој се малтретирање не толерише.

Информишите се и испитајте о предмету

Веома је важно да читате о насилничком понашању и да правилно извештавате.

Можете тражити информације на интернету (у овом блогу сам написао неколико чланака), разговарам са наставницима или психотерапеутима. Ако сте добро информисани, можете пренијети ову информацију својој дјеци и рано открити сваку ненормалну ситуацију..

Разговарајте о насилничком понашању код куће

Немојте чекати да злостављање утиче на вашу дјецу. Док делите вечеру на пример, донесите предмет на сто.

Искрено и јасним језиком, можете објаснити својој дјеци шта се састоји од овог поремећаја, који су узроци и које посљедице могу бити..

Побрините се да разговори које имате са својом дјецом о насиљу су партиципативни. Укључује и друге рођаке, на примјер старије браће и сестре или дједове и баке. Да од младости имају свеобухватну визију проблема, то је нешто што ће им помоћи.

С друге стране, вероватно је да тинејџер не спомиње тему о којој се говори, иако можете приметити симптоме као што су анксиозност, депресија, фрустрација ...

Поставите јасне смернице за понашање

Прво образовање, а можда и најважније, је оно које се прима код куће.

Као родитељ, ви одлучујете о томе које понашање је дозвољено а које нису. У конкретном случају малтретирања, одређени ставови који могу бити повезани са насилним или застрашујућим понашањем морају бити протјерани.

Свако понашање које фаворизује климу погодну за насиље мора се одмах осудити и казнити.

У тренутку када кажете казну, морате навести разлоге због којих то радите.

Ограничите употребу Интернета

Данас, приступ интернету од стране дјеце или тинејџера изгледа неконтролисан. Као родитељ или као мајка морате имати контролу, и зато морате да је спроводите.

Технологија са свим својим предностима је средство којим наша дјеца улазе у непознати свијет.

Ограничења не морају нужно бити у времену у којем су повезани, већ са врстом информација које се дијеле и контактима које имају у друштвеним мрежама..

Велика изложеност, као и неселективна количина контаката, могу бити фактори ризика за претрпљен кибернетички узнемиравање.

Када су старији могу контролирати своје контакте и информације које дијеле, али до тада морате пажљиво контролирати њихово понашање у том погледу.

Остали савети

• Не постоје непогрешиве формуле или правила. Јасно је да ако би овај проблем био једноставно рјешење, онда не би било инсталирано у друштво и не бисмо били свједоци његових негативних посљедица..

• Свако дете и сваки адолесцент су различити, тако да или као васпитач или као родитељ, морате пронаћи стратегију која најбоље одговара свакој ситуацији.

• Обично није довољно да наставник, школа или породица ријеше проблем без координације. Све превентивне мјере морају бити подузете на свеобухватан и партиципативан начин.

И како се понашате како бисте спречили насиље?