Иновативне могућности учења и примјери



Тхе иновативно учење односи се на тип учења који се фокусира на подучавање холистичких вриједности тако да се ученик може суочити са различитим сложеним ситуацијама у будућности.

Слично томе, ова врста учења узима у обзир неке елементе: она се ослања на одређене успостављене прописе, али их фокусира према промјенама које окружење пролази, обучава дјецу да развијају друге вјештине и потиче тимски рад кроз дијалог и сарадња.

С друге стране, неки стручњаци указују на то да успјех иновативне педагогије овиси о креативности и устрајности наставника, јер ће захваљујући томе ученици моћи успоставити вриједносне судове и путеве учења према њиховом понашању..

Крајњи циљ иновативног учења је да промовише адаптабилност дјеце како би могли постати способни и вјешти одрасли у свакој ситуацији која дође на њихов начин..

Индек

  • 1 Карактеристике
    • 1.1 Остале карактеристике
  • 2 Како се примењује иновативно учење?
  • 3 Алати који помажу иновативно учење
  • 4 Нека разматрања
  • 5 Примери
  • 6 Референце

Феатурес

Неки важни елементи који се издвајају из ове врсте педагогије су:

-Наставник дјелује више као фацилитатор, јер пружа алате за рјешавање проблема, тако да дјеца могу развити вјештине дијалога и сурадње.

-То је врста флексибилног учења јер омогућава реструктурирање и обнову метода и алата.

-Он настоји да примени нове вредности које превазилазе традиционалне вредности. Другим речима, желимо тренирати више интегрално дијете способно да се суочи са сложеним ситуацијама када одрасте.

-Она има оригиналну и креативну методологију коју предлажу наставници и наставници, с циљем подучавања предмета са практичним и интерактивним садржајем..

-Покушајте задовољити потребе ученика, узимајући у обзир њихове карактеристике и особне вјештине.

-Он је у стању да допре до било које врсте ученика, не само деце и младих, већ и одраслих. У ствари, постоје компаније које спроводе ову врсту метода за побољшање кадрова.

-Има два основна стуба: учешће, изражено у потреби да се чују од стране вршњака; и антиципација, која се састоји у развијању способности перспективе и опште анализе.

-Међу његовим циљевима је промовисање поштовања према другима и промовисање интеграције између различитих друштвених група.

Отхер феатурес

-Позива се на стално тражење знања.

-Омогућава процјену посљедица које могу произаћи из одређене ситуације.

-Заснива се на развоју предиктивних и симулационих модела који омогућавају поновно креирање различитих типова контекста.

-Развија такозване "меке" вештине или оне које се односе на интеракцију и однос са другим људима.

-Помаже окупити дјецу, младе и одрасле из различитих друштвених слојева, како би промовирала развој емпатије и отпорности.

-Кроз иновативно учење, професионалац будућности је у стању да побољша стечене вјештине како би остао на оптималном конкурентном нивоу у односу на своје вршњаке..

-Неки експерти су указали да овај модел учења повећава аутономију, неопходну за формирање друштвеног идентитета и остваривање појединаца, као и интеграцију виталног елемента за односе између друштава и људи..

Како се примењује иновативно учење?

Наставници, наставници и други инструктори који су заинтересовани за спровођење овог модела треба да размотре следеће:

-Упознајте се са искуствима наставника и детаљно се упознајте са опремом која се највише препоручује када почнете са часовима.

-Направите анализу потреба које постоје у групи и код сваког ученика. Ово друго захтијева рад, али је важно размотрити сваког појединца јер се имплементирају интегралне вриједности.

-Након тога, утврдити број фаза које ће бити неопходне за постизање резултата.

-Након добијања резултата, размислите о слабим и јаким тачкама које треба узети у обзир, тако да искуство може послужити као модел за будуће прилике.

Алати који помажу иновативно учење

-Компјутерске платформе су занимљиво средство за ширење различитих врста садржаја за студенте. Поред тога, они обогаћују образовни процес.

-Интензивне, отворене и он-лине радионице: чешће су свједоци ових алата на високошколским установама или у организацијама.

-Туториали: могу бити писани или у аудиовизуалном формату и веома су корисни, јер је њихов садржај прецизан у зависности од приступа и врсте предмета. Поред тога, они се могу користити као појачање за оно што је виђено у учионици.

На крају, важно је узети у обзир да се технологија може користити као образовни канал који може бити користан и продуктиван.

Нека разматрања

Ако се имплементира иновативно учење, потребно је узети у обзир неке аспекте:

-Употреба технологија ће зависити од циљева институције или компаније, у сваком случају, идеал није да се затвори идеја о томе.

-Од виталног је значаја учинити садржај и материјал атрактивним за студенте, јер иновативно учење захтијева креативност у корист континуираног, једноставног и брзог побољшања.

-Да би се добила јаснија идеја о успјеху методе, важно је водити евиденцију о фазама које су дио процеса. Исто тако, то ће омогућити да се схвате неуспјеси и успјешни елементи унутар програма.

-Наставници и инструктори морају бити спремни да буду стално образовани, као и да су спремни да испробају различите инструменте који гарантују успех у наставном процесу..

Примери

-У случају школа, може се имплементирати кроз интерактивне ситуације. Једна од њих може бити драматизација историјског догађаја, у коме деца могу да разумеју контекст, протагонисте и последице студије.

-Наставник или наставник могу успоставити одређену тему за дискусију међу ученицима. Да је то актуелно питање, могло би да генерише интеракцију различитих гледишта која ће омогућити визуализацију истог проблема.

-Извођење експеримената је једна од најчешће коришћених метода, јер су она пракса која ствара директан контакт са добијањем резултата. Оне, поред тога, могу охрабрити и повећати креативност.

Референце

  1. 3 карактеристике иновативног образовног пројекта. (2017). Ин Акдемиа. Преузето: 2. октобра 2018. У Акдемиа са акдемиа.цом.
  2. 10 иновативних стратегија учења за модерну педагогију. (2018). Ин Ио Профессор. Преузето: 2. октобра 2018. У Ио Професор де иопроферсор.орг.
  3. Иновативно учење (2017). Ин Севидор-Алицанте. Преузето: 2. октобра 2018. У Сервидор-Алицанте од глосарио.сервидор-алицанте.цом.
  4. Иновативно учење, за култивисање људског талента. (2018). У Ефиемпреси. Преузето: 2. октобра 2018. У Ефиемпреса де ефиемпреса.цом.
  5. Образовне иновације и иновативни циклус учења. (2017). Ин Ио Профессор. Преузето: 2. октобра 2018. У Ио Професор де иопрефесор.орг.
  6. Организација за иновативно учење. (2014). Ин МигуелПла Цонсулторес. Добављено: Оцтобер 2, 2018. Ин МигуелПла Цонсулторес оф мигуелпла.цом.
  7. Врсте учења (с.ф.). Ин Википедиа. Преузето: 2. октобра 2018. У Википедији на ес.википедиа.орг.