13 Предности и недостаци телевизије код деце

Показаћемо вам неке  предности и недостаци телевизије код деце, као и неке смернице за правилно коришћење овог средства комуникације.

Деца проводе доста времена седећи пред телевизором у свакодневном животу. Неки то раде у пратњи родитеља и других, с друге стране, сами. Ова навика је обично врло нормална у већини породица, али, да ли сте знали да телевизија може утицати на ваше дијете??

Многи очеви и мајке нису свјесни да телевизија може негативно и позитивно утјецати на њихову дјецу. Стога је важно да смо информисани да у потпуности искористимо њихове предности и да избегнемо могуће негативне ефекте који могу имати за дете.

Неке чињенице о малољетницима и телевизији

Адолесценти и дјеца у већини земаља проводе доста времена пред телевизором, док врло мало посвећују свакодневним активностима. Друга активност којој посвећују више сати је да спавају, а чак и више времена проводе гледајући телевизију него у школи (Алтабле, Фернандез и Херранз, (2000).

Деца не виде само програме за децу који постоје на телевизији и који су посвећени искључиво њима, већ и друге програме који се развијају у време које није у распореду деце. Према ААВВ (2001) цитираном у дел Валле (2006) 40% дјеце проводи два сата дневно испред компјутера, док 18% њих види до четири сата дневно.

Друге студије, као што је она представљена у ЦОМФЕР-у (2004) цитиране у дел Валле (2006), засноване и на социјалној пирамиди и на економској пирамиди, истичу да није само два сата дневно него три.

Према овој студији, само 23% дјеце гледа телевизију два сата дневно, док 47% гледа више од два сата и мање од четири сата. С друге стране, 23% седи испред овог уређаја више од четири сата и мање од осам дневно, док 7% види више од осам сати дневно.

Али због чега се ове бројке могу приписати? Према подацима представљеним у ЦИС (2002), 40% родитеља купује своју дјецу од раног узраста до телевизије. Дакле, лакоћа коју дјеца проналазе да гледају телевизију може бити да они имају своју у својој соби, то значи да је могу користити кад год желе, без потребе да питају било кога за дозволу и стога не може контролисати оно што види или када.

Предности и недостаци телевизије код деце

На основу података које смо раније открили, недвојбено је да се запитамо следеће: да ли телевизија утиче на нашу дјецу? и ако јесте, како је у стању да утиче на њих??.

Предности телевизије код дјеце

Телевизијски систем нам даје мноштво могућности које друштво може користити и искористити. Затим ћемо видети неке од предности које постоје у телевизији код деце:

1. То је средство социјализације. Телевизија се може сматрати средством социјализације, јер може компензирати друштвене неједнакости. То је такође и предајник норми, вриједности и концепата који га чине трећим агентом за дружење иза породице и школе, јер даје дјеци узоре (Гарциа, 2003).
2. Делује као извор забаве и учење. Постоје бројни едукативни програми за дјецу, било формално или неформално образовање, као што су: Дора Екплорер, Кућа Мицкеи Моусе, Пепа Пиг, Цаиллоу ... Постоје и канали посебно намијењени дјеци као што су ЦланТВ, БабиТВ и други. То јест, постоје бескрајни програми који нам могу помоћи да забавимо дјецу док се забављају и уче.
3. Репортер фунцтион. Телевизија омогућава људима да изразе своја гледишта о одређеној теми, тако да наша дјеца на суптилан начин могу учити захваљујући телевизији. То јест, може утицати на формирање вјеровања, језика и концепата особе, то су алати које обично користимо за тумачење свијета око нас.
4. Развијте позитивне вредности. Имајући у виду програм који је посвећен малолетницима, телевизија је такође у стању да развије позитивне вриједности у њима, као што су: пријатељство, солидарност, рад, труд ... Стога се може сматрати образовним медијима који помажу у обликовању личности дјетета ( дел Валле, 2006).
5. Омогућава деци да се опусте. Захваљујући телевизијским серијама или програмима за децу, понекад их је лако опустити јер неке укључују песме које их умирују, или чак дозвољавају да се ометају и мирно седе.
6. Обезбеђује време уједињења у породици. Може се поставити као правило гледати телевизију у времену у којем сви чланови породице могу, тако да можете контролирати оно што наше дијете види, то узрокује да се потпомогну везе уједињења и комуникације у дојкама. познато.

Недостаци телевизије код деце

Међутим, није све што окружује телевизију има позитиван ефекат на нашу дјецу, јер као што ћете знати ако нису правилно образовани у својој употреби, то може нашкодити њима. Ево неких недостатака употребе телевизије код деце:

7. Злоупотреба телевизије. Према информацијама које смо представили у првом дијелу, много је дјеце која проводе много сати испред телевизије, било у присуству родитеља или сами. То може утицати на њихов развој и створити осећај зависности, који се, када је реч о телевизији, зове теле-зависност.
8. Повећање насиља. На телевизији не постоје само образовни програми или дјечји канали посвећени искључиво малољетницима. Постоји широк спектар канала, програма и филмова који су, између осталог, познати као насилни или представљају висок степен агресивности у садржају. Малолетници не само да гледају програме у складу са својим годинама, него виде и овај тип садржаја који се не препоручује и то може утицати на њихово понашање.
9. Пренос негативних вредности за децу. Раније смо открили да је телевизија извор учења за малољетнике, али не увијек да је обука која се преноси прикладна. То може пренијети дјеци вриједности као што су: мачизам, себичност, које могу добити оно што желе уз мало труда или чак узети као моделе понашања људи или ликови који се не препоручују за њихову доб.
10. Програми за дјецу се не препоручују. Неки дјечји програми су такођер састављени од насилних и сексистичких сцена које могу штетити или негативно утјецати на малољетнике. Зато морамо знати програме који постоје, као и садржаје које наша дјеца виде.
11. То може изазвати проблеме са пажњом. Деца су у опасности да развију промене у развоју њихове неге, као и кашњења због дугог излагања телевизији (дел Валле, 2006). Стога је важно да имају дневни распоред који контролира вријеме које проводи гледајући телевизију.
12. Продужена изложеност може да утиче на ваше студије. Као родитељи морамо контролисати вријеме које наша дјеца проводе испред телевизије, јер то може негативно утјецати на њихов школски успјех (Рио ет ал., 2003). Веома је уобичајено да деца проводе много сати без надзора и забораве да морају да раде домаће задатке, или да се не одмарају правилно јер одлазе у кревет касније гледајући програме.
13. Може изазвати физичке проблеме. Због великог времена које проводимо испред телевизије можемо приказати физичке проблеме. Према студији Гомеза Алонса (2002), 17,8% дјеце која су обично активни телевизијски гледаоци показали су одступање кичме далеко више од дјеце која немају навику гледати толико телевизије. То је због сједећег живота који малољетници могу имати због телевизије.

Шта можемо учинити да промовишемо исправну употребу телевизије код куће??

Ево неколико препорука које можете пратити код куће како бисте побољшали правилну употребу телевизије:

• Као родитељи, важно је да смо информисани и да познајемо понуду програма који постоје за нашу децу и на тај начин да знамо која је најпожељнија за њихову доб.
• Гледање телевизије са нашом децом је добра активност да искористите различите програме које видите и на тај начин добијете идеју да ли је то прикладно или не. Ова акција вам такође може помоћи да се добро проведете са њим и упознате његов телевизијски укус.
• Морамо да ограничимо време које проводе на телевизији и дневно и недељно, јер прекомерна употреба може негативно утицати и физички и психички као што смо горе објаснили..
• Морате искључити телевизор када једете и / или учите. Ако једемо са телевизором, нећемо фаворизовати породичну комуникацију. Нити ћемо дозволити нашем сину да правилно проучава ако слуша телевизију у позадини (Муноз, 2004).
• Не гледајте програме који нису погодни за дете код куће. Кад год је могуће, важно је спријечити дијете да гледа програме који нису у складу с њиховим годинама. Морамо запамтити да телевизија преноси негативне вриједности и моделе неприкладног понашања које дијете може интернализирати.
• Не користите телевизију да забавите дете док смо заузети. Понекад је врло често употреба телевизора да одврати дете док радимо друге ствари, веома је важно да то не радимо и да се навикнемо да га видимо са њим / њом..
• Пробудите интересовање за образовне програме. Наша дјеца ће видјети програме које видимо, тако да их морамо мотивирати да гледају образовне програме или подучавају вриједности примјерене њиховом узрасту.
• Објашњавање разлике између онога што је стварност или не, добар је начин да дете постане свјесно да није све што види на екрану истинито. Ово ће натјерати дијете да схвати да у стварном животу и за разлику од фиктивних, свака акција има посљедице (Силва, 2002).
• На крају, препоручљиво је да са својом децом разговарамо о рекламама које виде на телевизији, како би они знали како да идентификују претјеривања која постоје и одговарајуће вриједности или не (Муноз, 2004).

Закључци

Како можемо да проверимо у нашем свакодневном животу, телевизија је средство комуникације које је најприступачније малолетницима у кући и самим тим друштву уопште. Стога се мора размотрити заједно са новим технологијама које су данас развијене као један од главних агената који утичу на животе дјеце.

Морамо имати на уму да она може утицати и негативно и позитивно на дјецу, то јест, ово средство комуникације има предности и недостатке код дјеце..

Међутим, у многим приликама је могуће да не схватамо недостатке који постоје у употреби овог медија или ефекте који могу да изазову на физички и ментални развој наше деце..

Као очеви и мајке морамо бити свјесни ових информација како бисмо образовали своју дјецу да добро користе телевизију и могу се обогатити бројним погодностима које она нуди креирањем или праћењем, примјерице, неких једноставних смјерница у кући.

Референце

1. Алтабле, Б.Ц., Фернандез, Е.Ц., & Херранз, Ј.Л. (2000). Телевизија и дјеца: да ли је телевизија одговорна за све болести које су му приписане??.Примари царе, 25(3), 142-147.
2. Силва, Л. (2002). Читаоци одлучују. ОТ: није квалитетна телевизија. Ревиста Тхе Веекли. 785, 8.
3. Алварез, А., дел Рио, М., & дел Рио Переда, П. (2003). Ефекат Пигмалиона на телевизији: Предложене смернице о утицају телевизије у детињству. Дигитална мрежа: Јоурнал оф Информатион Тецхнологиес анд Едуцатионал Цоммуницатион, (4), 17. \ т.
4. из долине Лопез, А. (2006). Малолетници пред телевизијом: предстојећа рефлексија. Образовање, 15(28), 83-103.
5. Формосоа, Ц.Г., Помаресб, С.Р., Переирасц, А.Г., & Силвад, М.Ц. (2008). Потрошња медија у популацији дјеце и адолесцената. Педиатриц Примари Царе Магазине, 10(38), 53-67.
6. Фуензалида Фернандез, В. (2008). Промене у односу деце са телевизијом.
7. Фуензалида, В. (2006). Деца и телевизија. Цхаскуи. Латин Америцан Јоурнал оф Цоммуницатион, (93), 40-45.
8. Гомез Алонсо, М.Т., Изкуиердо Мацон, Е., Паз Фернандез, Ј.А., & Гонзалез Фернандез, М. (2002). Утицај седентарног начина живота у спиналним девијацијама школске популације Леона.
9. Муноз, С.А. (2004). Утицај нове телевизије на емоције и образовање деце. Интернатионал Јоурнал оф Псицхологи, 5(02).