Објави:
Дефиниција неуропсихологије, историја и карактеристике
Тхе неуропсицхологи је научна студија односа између функције мозга и понашања. Његова мисија је да схвати како функционисање мозга утиче на менталне процесе и понашање.
Ова дисциплина је одговорна за дијагностику и лијечење когнитивних и бихевиоралних посљедица које узрокују различите неуролошке поремећаје. Тако се групишу аспекти неурологије и психологије.
Главна открића су добијена кроз студије повреда, посматрајући која понашања субјект није учинио након оштећења у одређеном подручју мозга. Ове студије долазе од људи и животиња.
Неуропсихологија узима од психологије интерес за проучавање когнитивне, бихевиоралне и емоционалне димензије људског бића. Иако извлачи из неурознаности свој теоријски оквир, знање о структури и функционисању нервног система, као и могуће патологије или абнормалности овог.
То је интердисциплинарна наука, као део знања које долази из психологије, анатомије, биологије, физиологије, психијатрије, фармакологије итд..
Неуропсихологија се фокусира на супериорне когнитивне процесе мождане коре. На пример: пажња, меморија, језик, визуелне просторне функције, итд..
Како је настала неуропсихологија??
Неуропсихологија је модерна наука која се развила од средине двадесетог века. Термин "неуропсихологија" је први пут прикупљен у речницима 1893. године. Дефинисан је као дисциплина која тежи да интегрише психолошка опажања понашања са неуролошким посматрањем нервног система..
Чак и тако, термин неуропсихологија је коришћен штедљиво. Почело се ширити 1930. године када га је Хебб користио у својој књизи "Одреднице понашања. Неуропсихолошка анализа.
Али термин је био интензивнији када је Ханс Л. Теубер представио свој рад "Неуропсихологија" у Конгресу Америцан Псицхологицал Ассоциатион (АПА) о дијагнозама и психолошким тестовима 1948.
Између 1950. и 1965. године људска неуропсихологија је стекла велики развој. Постала је фирма са појавом два специјализована међународна часописа:Неуропсицхологи"Основан у Француској 1963. од стране Хенри Хецаен-а, и"Цортек"Оснивач Еннио де Рензи 1964. године у Италији.
Потом су створена разна друштва Међународно неуропсихолошко друштво (ИНС) и АПА Неуропсицхологи одјељење у Сједињеним Државама.
Према Ардили и Роселлију (2007) историју неуропсихологије можемо поделити на четири периода:
Прекласични период до 1861
Овај период почиње са првим референцама когнитивних промена повезаних са оштећењем мозга које је у Египту уочено око 3500 а. Завршавање утицајних теорија Франза Галла, оца френологије.
Овај аутор је навео да људски мозак има подјеле које садрже различите интелектуалне и моралне квалитете. Облик лобање, главе и лица сматрали су се показатељима личности, интелигенције или криминалних тенденција.
Ово је један од најважнијих покушаја повезивања понашања са карактеристикама нервног система.
Класични период (1861-1945)
У Антрополошком друштву у Паризу 1861. године представљена је примитивна лобања. Тврдило се да постоји директна веза између интелектуалног капацитета и волумена мозга.
Исте године умро је познати пацијент "Тан" који је проучавао Паул Броца. Овај научник, у посмртном прегледу, показао је да лезија на задњем фронталном подручју може утицати на способност говора. Брока је скренуо пажњу својих колега указујући да је само лева хемисфера промењена када је језик изгубљен.
У овом периоду догодио се још један темељни помак: објављивање докторске дисертације Карла Верницкеа 1874. године. Овај аутор је предложио постојање подручја мозга које нам је помогло да разумемо језик. Поред тога, он је приметио да је повезан са подручјем Броке.
Ако су ове области оштећене или су везе прекинуте, могу настати различити језички проблеми који се називају афазија. Верницке је такође дефинисао неколико типова афазије који се могу клинички раздвојити према месту повреде мозга..
Верницкеови радови довели су до појаве низа шема и класификација различитих неуропсихолошких синдрома. Такозвани "локализатори" тврдили су да постоје одређене области у мозгу које су повезане са одређеним психолошким активностима.
То је довело до предлога "центра за писање", "језичког центра", "глосокинетичког центра", итд. Многи аутори су слиједили овај приступ; као Лицхтхеим, Цхарцот, Бастиан, Клеист или Ниелсон.
Модерно раздобље (1945-1975)
Овај период почиње након Другог свјетског рата. Због великог броја рањених пацијената са повредама мозга, било је потребно више професионалаца за обављање дијагностичких и рехабилитацијских поступака.
У овој фази појавила се књига А. Р. Лурие, "Трауматска афазија"Он је објавио 1947. године. У њему је предложио неколико теорија о церебралној организацији језика и његових патологија, на основу запажања добијених од пацијената рањених у рату..
Лурија је усвојила посредну перспективу између локализације и анти-локације. Према Лурији, психолошки процеси као што су пажња или памћење, сложени су функционални системи којима је потребно неколико различитих веза за њихову нормалну реализацију.
Лурија није мислила да је одређени део мозга одговоран за одређену функцију. Штавише, сматрало се да постоји истовремена партиципација неколико подручја мождане коре за исту функцију.
Оно што се дешава је да се свака област специјализује за начин обраде информација. Међутим, ова обрада се може појавити у неколико функционалних система.
С друге стране, вреди истаћи рад Гесцхвинда. Предложио је објашњење кортикалних синдрома на основу аномалија у преносу информација између различитих центара мождане коре.
У овом периоду, развој истраживања у неколико земаља је такође фундаменталан. У Француској се истиче рад Хенрија Хецаена, док у Немачкој Поецк даје допринос афазијама и апракцијама..
У Италији се такође фокусирају на афазичне поремећаје Де Рензи, Вигноло и Гаинитти, као и просторне и грађевинске вјештине..
Године 1958. створен је Институт за неурологију Монтевидео. У Енглеској су важна истраживања Веигла, Варрингтона и Невцомбе о језичким проблемима и перцептуалним промјенама.
У Шпанији је створена радна група специјализована за неуропсихологију, коју води Барракуер-Бордас. Док у свим европским земљама стварају радне групе око неуропсихологије, успостављају се као научна и функционална подручја.
Савремени период (од 1975)
Овај период је обележен појавом слика мозга као што је компјутеризована аксијална томографија (ЦАТ), која је била револуција у неурознаности.
Ово је омогућило да се добију прецизније клиничко-анатомске корелације и да се многи концепти редефинишу и разјасне. Са напретком је доказано да постоје и друге области које нису "класичне" у неуропсихологији и које учествују у когнитивним процесима.
Током 1990-их, истраживања су напредовала заједно са сликама које нису биле анатомске него функционалне.
На пример, оне добијене функционалном магнетном резонанцом (фМРИ) и позитронском емисијском томографијом (ПЕТ). Ове технике омогућавају посматрање активности мозга током извођења когнитивних активности као што су говор, читање, размишљање у речима итд..
Стандардизовани инструменти процене су такође укључени, са циљем успостављања заједничког језика у неуропсихологији. Неке од њих су: неуропсихолошка батерија Халстеад-Реитана, неуропсихолошка батерија Луриа-Небраска, неуропси, Вецхслерова скала памћења, Бостонски тест за дијагностику афазија, Висцонсински класификациони тест, Комплексна фигура Кинг-Остерриетх, итд.
Тренутно постоји велико интересовање за рехабилитацију когнитивних наставака због повреда мозга. Као последица тога, појавила се нова радна дисциплина позната као неуропсихолошка рехабилитација.
Овај део идеје о пластичности мозга, указујући да се наш мозак мења са нашим искуствима. Из тог разлога, он обавља различите задатке код пацијената са оштећењем мозга како би повратио своје последице или побољшао квалитет живота ових болесника..
Напредак је дан за даном већи, што се може посматрати у великом порасту међународних научних публикација. Као иу највећем броју професионалаца посвећених њиховом проучавању.
Поље дјеловања неуропсихологије значајно се проширило. Данас проучавамо и проблеме дјеце у развоју, појаве везане уз старење, деменцију итд..
Карактеристике неуропсихологије
Неуропсихологија проучава односе између мозга и понашања. Разликује се од других бихевиоралних неурознаности јер се фокусира на неуронске основе сложених менталних процеса.
Зато је таква дисциплина фокусирана готово искључиво на људе и понашања повезана са памћењем, размишљањем, језиком и извршним функцијама. Као и сложени облици перцепције и моторичких способности.
Према Портелану (2005), карактеристике неуропсихологије су следеће:
Неурознанствени карактер
Ова дисциплина је бихевиорална неуронаука и користи научну методу за проучавање мозга. Можете користити и хипотетичко-дедуктивни и дедуктивно-аналитички метод.
У првом се предлажу хипотезе које се верификују или одбацују кроз реализацију експеримената. Док, у другом, експерименти су направљени да би се верификовала веза између одређених чињеница или варијабли.
Истражите супериорне менталне функције
Неуропсихологија се фокусира на више когнитивне процесе, као и на последице функционисања мозга на понашање.
Ове функције су пажња, језик, извршне функције, памћење, гносије, праксије итд..
Истражите преференцијално асоцијативни мождани кортекс
То је зато што је ова област одговорна за више когнитивне процесе. Неуропсихологија се фокусира на такво подручје, јер је врло осјетљива на оштећења.
Међутим, друга подручја као што су таламус, базални ганглији, амигдала, хипокампус, церебелум итд. оне имају импликације на понашање, а њихова повреда може утицати на веће менталне функције или емоционалну активност.
Проучити последице оштећења мозга на когнитивне процесе
Клиничке неуропсихолошке студије, посебно поремећаји мисли, афазије, амнезије, агносије, апраксије, синдроми поремећаја и неуробехивиоралне промене.
Користите људске моделе
Иако људска неуропсихологија коегзистира са другим сисарима, свака од њих има своје карактеристике. Закључци изведени из спознаје животиња не могу увијек бити генерализовани на људску спознају, јер се људски когнитивни процеси разликују од оних других врста.
То показује пропорција неокортекса, који је много развијенији код људи. Постоје и понашања која само људи обављају, као што је наш начин комуникације или језик.
Иако су истраживања са животињским моделима дала важне информације о неким људским когнитивним процесима, постоје велика ограничења.
Интердисциплинарна природа
Аутономија неуропсихологије постигнута је захваљујући доприносу других дисциплина као што су неурологија, биологија, неурофизиологија, неурохемија, нуклеарна медицина, експериментална психологија, фармакологија, когнитивна психологија итд..
Неуропсихијатрима обављају своје активности у пратњи стручњака из других дисциплина, као што су неуролози, неурохирурга, физиотерапеути, логопеди, клинички психолози, социјални радници, итд.
Осигурати свеобухватан третман који покрива све недостатке које пацијент може имати након повреде мозга.
Подручја примјене
Поља примене неуропсихологије су веома широка. Неуропсихолог може дјеловати у здравственом, образовном, социјалном или научном пољу истраживања.
Неуропсихолошка процена
Неуропсихологија је неопходна за дијагностицирање оштећења мозга. Ово је била прва функција коју су обавили неуропсихолози.
Стандардизоване процедуре и тестови се користе за процену интелигенције, пажње, оријентације, меморије, планирања и организовања, визуелних и моторичких функција, између осталог..
Неуропсихолошка процена се препоручује када постоји сумња неких когнитивних дефицита. Половни посебно трауматске повреде мозга код можданог удара, у тешкоћама у учењу, у епилептичари табелама у поремећаја недостатка пажње, због сумње да је дегенеративних процеса, као што су деменције, итд.
Евалуација омогућава да се зна где су дефицити и ниво њихове озбиљности. Неопходно је да се оно спроведе правилно и да буде исцрпно, јер ће се према добијеним резултатима успоставити посебан третман.
Неуропсихолошка евалуација се такође спроводи у наставку да би се проверило да ли је интервенција ефикасна или да се изврше модификације.
Когнитивна рехабилитација
Предмет проучавања неуропсихологије је фокусирање на добијање програма интервенције и рехабилитације когнитивних функција. Примењене технике улазе у област неурорехабилитације.
Неурорехабилитациони програми морају бити прилагођени сваком пацијенту, имајући у виду да у сваком случају постоје многе варијабле. На пример, старост, личност, професија или образовни ниво, породични и социокултурни контекст итд..
Превенција оштећења мозга
Будући да се тренутно повећава број оштећења мозга, неопходно је да неуропсихологија учествује у превенцији.
То се може постићи учешћем у програмима за спречавање саобраћајних несрећа и несрећа. Или у кампањама за промоцију здравља цереброваскуларних болести, акције за спречавање неуспеха у школи, или превенцију употребе дрога или других зависности.
Истрага
Још увек има много тога да се открије о функционисању мозга и његових патологија. Важно је промовисати истраживања како би се приближили овим феноменима и пронашли ефикасније начине за њихово вредновање и третирање.
Истраживање се свакодневно развија како би се креирали нови алати за неуропсихолошку процјену, као и превођење и адаптација постојећих.
Неуропсихологија је такође кључна за стварање нових неуропсихолошких рехабилитационих процедура, заснованих на новим открићима. Мало по мало, нове технологије се укључују у постизање овог циља.
Исто тако, потребно је истражити неуропсихолошке профиле појединих поремећаја, јер они још нису потпуно познати.
Референце
- Алварез Царрилес, Ј.Ц., Тирапу Устарроз, Ј., Риос Лаго, М., & Маесту Унтурбе, Ф. (2008). Неуропсицхологи мануал. Барселона: Вигуера.
- Ардила, А., & Росселли, М. (2007). Цлиницал неуропсицхологи Мексико Д. Ф.: Уводник Модерни приручник.
- Царрион, Ј.Л. (2015). Основе људске неуропсихологије. Мадрид: Синтеза.
- Јункуе, Ц., & Рибал, Ј. Д. Б. (2010). Неуропсицхологи мануал. Мадрид: Синтеза.
- Руфо-Цампос, М. (2006). Неуропсихологија: историја, основни појмови и апликације. Јоурнал оф Неурологи, 43 (1), 57-58.
- Сцхоенберг, М. Р., & Сцотт, Ј. Г. (2011). Мала црна књига неуропсихологије: Приступ заснован на синдрому. Нев Иорк: Спрингер.
- Неуропсицхологи (с.ф.). Преузето 24. фебруара 2017. из Википедије: ен.википедиа.орг.