10 Динамика поверења за децу, адолесценте и одрасле

Тхе динамика поверења оне су веома важне за подстицање кохезије и учешће свих чланова групе. Да би се почела користити ова динамика, готово је битно да се чланови групе познају и постоји одређена веза између њих.

Можемо користити ову врсту динамике иу образовном контексту, као у пословању и свим врстама група. Важно је да активност прилагодимо нивоу и потребама људи који ће учествовати.

10 корисне динамике повјерења

1- Труст

• Циљ: повећати повјерење међу члановима групе.
• Потребно вријеме: између 15 и 30 минута.
• Величина групе: формирају се парови.
• Локација: довољно простора у којем учесници могу радити у паровима.
• Неопходни материјали: нема.
• Следећи кораци:

1. Чланови групе су подијељени у парове. Фасилитатор ће промовисати да то не чине људи сличне физичке конституције, али између чланова пара постоје велике разлике..
2. Парови стоје један насупрот другоме. Држе се за руке, а врхови стопала се додирују.
3. Када су парови у траженој позицији, фацилитатор ће дати сигнал и треба да се повуку, покушавајући да одрже тело равно..
4. Они ће достићи тачку равнотеже и, у том тренутку, могу покушати да покрену кретање заједно и ниједно од њих не изгуби равнотежу. Ови покрети могу бити: погнути, један од њих савити колена, итд..

• Евалуација: вријеме групног промишљања у којем парови изражавају како се осјећају.
• Варијација: ова динамика се може обавити у великој групи, формирајући круг и држећи се за руке између њих. Бројеви 1 и 2 ће бити додељени на прескочени начин, а фацилитатор ће навести редослед тако да сваки од њих буде бачен напред или назад..

2- Статуес

• Циљ: промовирати повјерење, сурадњу и кохезију међу члановима групе.
• Потребно време: око 30 минута.
• Величина групе: формирају се парови.
• Локација: довољно простора у којем учесници могу радити у паровима.
• Потребни материјали: завоји за покривање очију.
• Следећи кораци:

1. Парови ће бити формирани на случајан начин са циљем да раде заједно са људима који се не познају много..
2. Један од њих ће прихватити улогу статуе, а други ће морати покрити очи завојем.
3. Када их покрије, онај који дјелује као статуа заузети ће позицију. Ваш партнер треба да га додирне с циљем да погађа позицију коју је преузео и, касније, да га опонаша.
4. Он ће га имитирати без да његов партнер уклони положај и када мисли да је завршио, фасилитатор ће уклонити повез преко очију, тако да он сам може да упореди резултат..
5. Вежба се понавља, али мења улоге.

• Евалуација: питајте парове какву улогу су лакше нашли, ако се осећају пријатно са физичким контактом између колега, итд..
• Варијација: уместо парова, урадите то за мале групе (3 или 4 особе) и само једну као статуу. Тако други могу разговарати и коментирати. На овај начин комуникација би била још једна димензија која би се узела у обзир у евалуацији.

3. Обожаватељ процјена

• Циљ: промовирати повјерење, сурадњу и кохезију међу члановима групе.
• Потребно време: око 30 минута.
• Величина групе: средња група, око 20 људи.
• Место: довољно простора у којем учесници могу сједити у кругу и бити удобни.
• Потребни материјали: папир и оловка за сваког учесника.
• Следећи кораци:

1. Ова динамика мора бити учињена када већ знају или су радили заједно.
2. Чланови групе седе у кругу и свако ставља своје име на папир. Папир се прослеђује особи са леве стране и они ће нешто написати о тој особи. Пресавијте папир (тако да други не виде оно што сте написали) и проследите га ономе кога имате на левој страни и тако даље, док се папир не окрене.
3. Када су сви добили папир са његовим именом, оставили би неколико минута да га прочитају и коментаришу шта мисле о активности, како су се осећали када су прочитали коментаре својих колега, итд..

4- Дељење квалитета

• Циљеви: створити позитивну и поуздану климу и ојачати самопознавање и знање вршњака групе.
• Потребно вријеме: приближно 45 минута.
• Величина групе: средња група, око 20 људи.
• Место: велики простор у коме учесници могу да раде по подгрупама.
• Потребни материјали: Неколико шестерокута (по један у групи) сече на 6 комада и оловке.
• Следећи кораци:

1. Водитељ групе ће се подијелити на подгрупе од шест особа. Свакој групи је дат шестерокут који је исечен на 6 делова и ти комади су нумерисани. Сваки члан подгрупе ће изабрати један од тих бројева.
2. Када су већ организовани, фацилитатор ће насумице рећи број од 1 до 6. Онда ће они који имају тај број бити у том тренутку "фокус групе"..
3. Остали ученици, на пар минута, треба да пишу позитивне ствари о тој особи у комаду шестерокута.
4. Иста процедура се понавља са сваким чланом групе.

• Евалуација: ићи ћемо на групно размишљање о томе како су се осјећали када су примили те ријечи од својих колега, ако су то очекивали, итд..

5- Симилар

• Циљ: створити адекватну радну климу у којој чланови имају повјерење у своје вршњаке.
• Потребно време: приближно 30 минута.
• Величина групе: неограничена величина групе. Што је већи, то ће више времена бити потребно за активност.
• Место: удобан радни простор.
• Потребни материјали: фолије и оловке (по један за сваког учесника).
• Следећи кораци:

1. Особа која је задужена за управљање активностима, дистрибуират ће материјале свим члановима групе и замолити их да мисле о некоме из исте групе с којим дијеле сличности.
2. Након неколико минута и сви су завршили активност, фацилитатор ће питати волонтера да каже који партнер изгледа сличан себи.
3. Када објасните разлоге, остатак групе ће одлучити да ли мисле да је мишљење тачно и који су њихови разлози.
4. Сви чланови групе ће изнијети своје разлоге.

6. Звук животиња

• Циљеви: промовисати знање различитих чланова групе и створити опуштену атмосферу.
• Потребно време: око 20 минута.
• Величина групе: што више чланова има, то ће више времена захтијевати.
• Место: простор у коме могу да седе у кругу (ако је велика група) или, у реду (ако је мало људи).
• Потребни материјали: неколико шестерокута (по један у групи) на шест комада и болиградос.
• Следећи кораци:

1. Ова динамика је идеална за прве тренутке у групи, јер ће бити корисно да се чланови упознају и поделе заједно.
2. Фасилитатор ће је представити као презентацију, а циљ је да сви науче имена својих колега.
3. Фацилитатор ће почети тако што ће изговорити своје име и опонашати буку животиње. На пример: моје име је Сара и "мууууу".
4. Затим, следећа особа ће се представити и додати животињски звук који воли и мораће поновити оно што је рекао његов претходни партнер. На тај начин ће се повећавати листа имена и звукова.
5. Ако особа направи грешку, цијела група треба да почне од почетка.

• Евалуација: након неколико минута, питајте некога како се њихови колеге називају, након што су заузели друго мјесто или раде други задатак како би провјерили да ли су сазнали имена својих колега.

7- Лазаро

• Циљ: провјерити ниво повјерења који постоји између вршњака.
• Потребно време: око 30 минута.
• Величина групе: активност ће се развијати у паровима.
• Место: широк простор, по могућности на отвореном.
• Потребни материјали: завоји за покривање очију.
• Следећи кораци:

1. Фацилитатор ће питати људе да формирају парове, није важно ко.
2. Затим ће дати завој за покривање очију за сваки пар. Стога, један од људи треба да покрије очи.
3. Партнер који нема покривене очи понашаће се као водич. За почетак, он ће вам дати неколико окрета тако да не знате гдје се налази.
4. Особа која је задужена за активност, ће назначити неке смјернице које сваки пар мора поновити партнеру са повезом на очи. На пример: "десно, брже, трче, ..."
5. Када прође неколико минута, улоге ће бити размијењене, али ће се мијењати упуте које се дају тијеком вјежбе.

• Евалуација: важно је да фацилитатор буде свјестан развоја активности. То јест, ако људи вјерују својим колегама. Ако није, важно је ојачати међусобне односе и идентифицирати елементе који пропадају.

8- Сецретс

• Циљ: створити климу повјерења у којој постоји емпатија међу вршњацима.
• Потребно време: отприлике један сат.
• Величина групе: не више од 15 људи.
• Место: простор у којем се људи могу смјестити у круг.
• Потребни материјали: оловке, фолије и коверте (по један за сваког учесника).
• Следећи кораци:

1. Речи фацилитатора да започне задатак ће бити повезане са тајнама и интимама које свако чува за себе.
2. Оставите неколико минута за сваку особу, помислите на једну од њихових најбоље чуваних тајни и ко је вољан, узмите папир и оловку да пишете анонимно.
3. Људи који су је написали уносе своју тајну у коверту и настављају да уклањају хрпу омотница.
4. Затим се нуди неколико минута тако да, појединачно, размишљају о томе како мисле да би други људи реаговали када знају своју тајну..
5. Ако модератор сматра да је то прикладно и ако се чланови групе слажу, тајне које се налазе у ковертама ће бити прочитане..

• Други: тајне су деликатне јер одговарају на најинтимније што људско биће има и, стога, мора бити покривено на веома поштован начин.

9- Леттерс

• Циљ: побољшати односе између људи који чине групу.
• Потребно вријеме: приближно 1 сат.
• Величина групе: група средње величине, између 15 и 20 особа. Формирају се подгрупе од 3 особе.
• Место: велики простор у коме учесници могу да раде по подгрупама.
• Потребни материјали: фолије и оловке.
• Следећи кораци:

1. Фацилитатор ће позвати људе да седну у групе од по три особе. Када седну, питаће сваког од њих, заузврат, да разговарају о теми која их забрињава 3 минута. Фацилитатор мора да контролише и упозорава на време.
2. Када сви буду говорили, они ће узети две странице. У сваком од њих треба да напишете писмо о томе шта мислите о тој особи и које речи желите да посветите. Ова динамика ће боље функционисати ако постоји поверење у групу и претходно радно путовање.
3. Након неколико минута и сви људи су завршили активност, по групама, они ће покрити проблеме које је сватко изложио. Другови ће разговарати с том особом и дати своје мишљење са поштовањем и повјерењем, док та особа слуша.
4. Када размене своје утиске, они ће једни другима дати писма која су писали једни другима. Они ће оставити неколико минута да их свако чита.

• Евалуација: дељење са осталим колегама, како су се осећали током активности, рачунајући њихов проблем, са повратним информацијама својих колега, итд..

10- Луди возови

• Циљ: промовисати повјерење међу колегама кроз динамичну и угодну вјежбу.
• Потребно време: отприлике 30 минута.
• Величина групе: формираће се подгрупе од 4-5 људи.
• Место: широк простор без препрека, по могућности на отвореном.
• Потребни материјали: завоји за покривање очију.
• Следећи кораци:

1. Фасилитатор ће сазвати групе од по 4 или 5 особа које ће свакој групи дати завоје за очи, осим једне..
2. Пре него што ставимо завоје, објашњава се да се активност састоји од формирања воза у којем, без говора, морају доћи до одређеног мјеста. Особа која нема завој ће бити задња особа у возу и мора водити групу. Биће понуђено неколико минута за развој заједничке стратегије рада.
3. Када прођу ти минути, они ће наставити да покривају очи и поставе ред. Фацилитатор ће назначити који воз (или подгрупу) треба да спроведе активност. Остали другови из разреда једноставно без коментара коментаришу да не би пристрасни са својим колегама.
4. Када су сви возови обавили активност, биће времена за рефлексију у групи да би се утврдило која је стратегија сваке групе, како су се осећали у обављању активности, која им је улога најтежа, итд..

Референце

1. Динамика групе Герза.
2. Динамика поверења. Минионс Сцоут анд Гуидес оф Цаталониа.
3. Игре слободног времена: активности и активности.
4. Игре и групна динамика - Поверење.