Како развити креативност 3 Ефективне вежбе

Тхе вежбе за развој креативности ефективни су да почну да размишљају на иновативан начин, креирају и имају отворенији ум који прихвата нове идеје.

Креативност се може повећати; мозак је савитљив и док нове године не наставе да формирају нове неуронске везе. Заборавите на мит да из одређеног доба не можете научити или променити.

Прво, запамтите: не победите своје креативне идеје, На почетку, све иновације су "ретке" или нису прихваћене. То се већ десило са аутомобилом, телевизијом или интернетом.

Избегавајте размишљање на начине сличне овим:

Летеће машине које су теже од ваздуха су немогуће - Лоррд Кевин, 1895.

Коњ је ту да остане, али ауто је само новост, хир. "-Председник Мицхиган Штедионице.

И више овако:

"Гениј је 90% знојење и 10% инспирација" - Томас Едисон.

Са овим вежбама можете тренирати свој мозак и промовисати вашу способност мислити креативно.

1-СЦАМПЕР

Ова вежба или техника је једно од најбољих које сам икада упознао. Подучавао сам се на курсу за предузетништво и ако се конзистентно користи може дати веома добре резултате.

Ради се о добијању 7 куестионс о објекту или процесу о којем желите да будете креативни. Иако је техника фокусирана на иновације на истом објекту или процесу, ја ћу вам дати примјере различитих ствари:

С (замјена): Шта могу заменити? Ко други? Шта још? Други приступ? Још један процес?

Тањир се може користити за јело и декорацију на зиду.

Ц (комбинација): Шта ће се догодити ако комбинирам једну идеју са другом? На који начин можемо да се договоримо о комбинацији? Шта се може комбиновати да би се умножила употреба? Које друге атрактивности других можемо комбиновати у нашој?

Ако комбинујете аутомобил са авионом, ово се појављује:

А (прилагођавање): Шта је још ово? Која друга идеја сугерише? Шта се може копирати? Шта могу да имитирам? Коју идеју можемо уградити? Који се процес може прилагодити? Која идеја изван мог поља може да се укључи?

На пример, сада су се појавиле спортске камере, камере прилагођене за снимање спортова.

М (измени или увећај): Шта се може повећати или проширити? Шта би могло бити мање? Шта се може додати? Више времена? Јачи? Више? Више издржљив? Шта може додати више вредности? Шта се може молити? Шта се може модификовати?

Менији ланаца брзе хране могли би бити мањи, тако да се мање хране.

П (стави друге употребе): За шта се још може користити? Да ли постоје други начини да се користи као што је? Може ли се користити за друга тржишта? Остали корисници? Објекти? Животиње?

Котач се може користити за столицу љуљачке.

Е (брисање): Шта би се догодило да је мање? Шта је остало или није? Да га поделим? Сплит? Одвојите га? Уклоните значај? Цомпацт ит? Субтрацт? Обриши? Избриши правила?

Ако се уклони кров аутомобила, појављује се кабриолет.

Р (промена редоследа): Који други аранжман или аранжман би се могао побољшати? Још један цртеж? Још једна одредба? Још један низ? Промените редослед? Да ли је узрок инвестирања? Промените ритам? Промените распоред?

Има људи који раде боље у поподневним сатима, а други ујутро. Ако преуредите распоред, можете бити продуктивнији.

 2-Гоод-Бад-Интерестинг

Ова вежба подстиче гледање различитих идеја из различитих перспектива и измишљен је од стране Едварда де Бона.

Морате изабрати централну тему или идеју и размислити 1) шта је добро у вези тога, 2) шта је лоше и 3) оно што је занимљиво. Покушајте да добијете максималан број примјера три опције и будите једнаки. Не ради се о проналажењу правог одговора, већ о сагледавању свих могућих тумачења неке идеје.

Пример: Ногомет.

-Па: људи се забављају гледајући га на ТВ-у и здраво је практиковати га.

-Лоше: људи заборављају заиста важне проблеме и владе троше много новца на њега (као на Светском првенству 2014).

-Занимљиво: Иако су фудбал направили Енглези, победили су само на Светском првенству и пре више од 40 година.

(Овај процес треба обавити са много више тема).

Ова вјежба показује да се идеје и теме могу сматрати добрим, лошим или занимљивим у зависности од перспективе у којој се гледају.. 

3-Комбинирајте идеје

Када комбинујете идеје, можете направити велики напредак. Ми то радимо цијели дан, међутим, тешко да то знамо.

Изаберите две речи са доње листе и размислите о њима; шта они представљају, за шта су они, какав однос имате са њима ...

Ауто, столица, столица, кауч, базен, пас, мачка, зграда, оловка, папир, наочале, магазин, хлаче, капа, двд, смартпхоне, камен, камера.

 На пример: бирам камен и камеру.

-Гледам у камен: тврда, округла, чврста, хладна, може се бацити или користити за декорацију ...

-Гледам у камеру: могу да снимам видео, да сликам, има правоугаони облик, има дугмад, екран, сочива, како функционише, може се користити за туризам, уметност, журке ...

Када једном знате шта вам значи сваки објекат, можете почети да комбинујете идеје. Како се они односе или могу да се односе једни на друге?

•  Можеш ли нешто ударити камером?
• Можеш ли направити камену камеру?
• Можеш ли полирати камеру на камену?
• Можете ли користити камеру за украшавање?
• Можете ли користити камере за израду зграда?
• Можеш ли направити камеру тврду као камен, немогуће је разбити?

Засигурно многе идеје о којима можете да мислите немају никакву примену или значење. Можда вам се чини апсурдним, али је веома важно да се не осјећате одбачено и да прихватате све идеје.

Могућа идеја која произлази из процеса: направите камеру која изгледа као камен да бисте направили слике животиња које је тешко видјети.

Које друге технике знате да бисте повећали креативност?