Објави:
Улога наставника 7 најважнијих функција
Тхе улога наставника да помогне и усмери ученике у процесу учења. Ово је једна од основних улога коју наставници играју у учионици, а постоје и друге.
Данас, бити наставник надилази планирање информативних лекција. Заправо, наставници постају отац или мајка више за ученике због времена које студенти проводе у образовном институту. Ово је још једна од улога наставника.
Улога наставника се стално мијења и у њој је укључено неколико фактора. На пример, старост ученика: када су ученици мањи, улога наставника треба да буде много позната него када су ученици адолесценти или одрасли..
Остале улоге које наставници играју су: ментор, регулатор, убрзивач, организатор, узор, извор информација, савјетник, тутор и учесник.
Главне улоге наставника у учионици
Унутар учионице, наставник може да интерпретира различите улоге. Сваки од њих представља функције наставника, које узимају у обзир потребе, старост њихових ученика и захтјеве предавања.
1- Ментор
Бити ментор је једна од главних улога коју преузимају наставници. Ова улога укључује промовисање жеље ученика да уче и учине их најбољим..
2. Отац или мајка
Наставници проводе доста времена са својим ученицима. Из тог разлога они често постају отац или мајка својим ученицима.
Ова улога укључује вођење младих људи изван академског нивоа, слушање њихових проблема и савјетовање.
3- Регулатор
Наставник је одговорна особа у учионици. Зато треба да регулишете шта ученици раде, шта кажу и начин на који то кажу.
Ту улогу преузимају наставници у различитим приликама, међу којима се истичу:
- На почетку наставе, када су изложени садржаји о којима ће се расправљати у лекцији.
- Пре почетка било које активности, када су изложене смернице истог.
- Када је потребно дисциплиновати ученике.
4- Поинтер
У овом случају, наставник дјелује као телепромптер или шаптач, дајући студентима кључне информације само када то сматра потребним.
Генерално, наставник користи ову улогу током усменог излагања, када ученик заборави праву реч, изгуби нит мисли, или не може да настави са презентацијом.
У овим случајевима, наставник предлаже ученику неку ријеч или идеју која му омогућава да настави са активностима.
5- Организер
Улога организатора је једна од најважнијих коју наставник мора да испуни јер укључује планирање лекција које ће се подучавати.
Организација ће се разликовати у зависности од катедре која се предаје. На примјер, ако је ријеч о научном предмету (као што је кемија или биологија), наставник ће организирати наставу у двије фазе: теоријска фаза (која ће се проводити у учионици) и практична фаза (која ће се проводити). у лабораторији).
Организатор је такође одговоран за давање прецизних инструкција, тако да ученици могу ефикасно обављати активности.
У том смислу, дио његових задатака као организатора се мијеша са задацима регулатора.
6- Модел за праћење
Наставници обично не сматрају себе као узоре. Међутим, они јесу.
Ученици проводе доста времена у окружењу наставника, што индиректно постаје важна фигура за живот ученика.
Из тог разлога, дужност наставника је да представе беспрекорно понашање, тако да ученици имају добар примјер.
7. Извор информација
Друга улога наставника је да буде извор информација за студенте. Иако је тачно да студенти имају академске текстове и друге изворе, наставник такође пружа нове податке док поткрепљује информације у књигама.
Исто тако, помаже у обогаћивању вокабулара ученика, пружајући им кључне речи које служе као подршка током комуникативних активности које су представљене у учионици..
Међутим, наставник као извор информација не би требало да се уплиће у процес учења и учења ученика.
То јест, не ради се о обезбеђивању свих информација или ограничавању простора за истрагу, већ да служи као водич у наведеном процесу.
8- Адвисор
Улога савјетника се даје када наставник потврди напредак својих ученика. За ово, наставник ствара окружења у којима може да оцени ученике: полагање испита, изложбе, усмене евалуације, радионице, између осталог.
Као саветник, наставник мора да провери да ли прати параметре које захтевају катедра и наставни план и програм школе..
Исто тако, посао је наставника да ученицима пружи оцјену за њихов рад и исправке и препоруке које ће им послужити за будуће активности..
9- Тутор
Улога ментора се заснива на пружању смерница и подршке ученицима. Уопштено говорећи, наставник има ту улогу када ученици морају провести пројекат код куће.
Оно што наставник у овом случају ради је да прати напредак рада ученика, да разјасни све недоумице које могу настати, да препоручи, између осталог.
Ова улога је идеална за проучавање појединачних случајева. С друге стране, може изазвати одређене недостатке ако се ученици навикну на помоћ наставника.
10- Партиципант
Улога учесника се даје када је наставник укључен са својим ученицима у активности које је планирао за разред.
Ова улога омогућава наставнику да комуницира у учионици, тако да се ученици не осјећају као далека фигура.
Предност ове улоге је у томе што она претвара учитеља у пример. Тако ће ученици знати како се понашати у активности која се одвија.
Недостатак је у томе што ако нисте пажљиви, ризикујете да учитељ доминира или присили студенте, што би било контрапродуктивно..
Референце
- Цок, Јеанелле (2017). Шта је улога наставника? Преузето 11. септембра 2017., из тхоугхтцо.цом
- 7 улога учитеља у 21. веку. Преузето 11. септембра 2017., из етонинституте.цом
- Улоге учитеља у учионици. Преузето 11. септембра 2017. из едуцатион.гов.ги
- Која је улога наставника у образовању? Преузето 11. септембра 2017. године, са сајта ворк.цхрон.цом
- Која је улога наставника? Преузето 11. септембра 2017. године, са адресе тхецонверсатион.цом
- Улога наставника. Преузето 11. септембра 2017., са факултета.лондондеанери.ац.ук
- Улоге наставника унутар учионице. Преузето 11. септембра 2017. из слидесхаре.нет
- Редефинисање улоге наставника Преузето 11. септембра 2017., са едутопиа.орг.