10 Ефективни начини кажњавања дјеце

Тхе казне за децу често су потребни за исправљање понашања и спречавање њиховог понављања. Важно је знати како казнити и како наградити када се правилно понашају.

Кажњавање може бити контроверзно питање, поготово када се ради о дјеци на коју је примјењујемо, а нормално је да за њих или за одрасле који кажњавају није угодно..

Циљ је да образујемо нашу децу, али да ли морамо да применимо казну за њих? Када је потребно извршити га?

Можда је истина да морате имати мало лијеве руке када говоримо о образовању, али морате слиједити неке смјернице. 

Шта је казна?

У психологији и сродним наукама, казна је тип инструменталне припреме аверзивне природе која се примјењује када је циљ да се одређено понашање појединца (у овом случају, дијете) елиминише или смањи..

Постоје две врсте казне зависно од контингенције коју користимо: с једне стране, позитивна казна; с друге стране, негативна.

Прича се о позитивној казни када применимо непријатан или одбојни стимуланс сваки пут када дете изведе понашање које желимо да елиминишемо.

Што се тиче негативне казне, уклањамо стимулус који је пријатан за дете сваки пут када он изведе понашање које желимо да елиминишемо. У оквиру тога, налазимо две варијанте: време одгоде и трошак одговора.

• Тиме оутСастоји се од уклањања апетитног подстицаја (нормално, акције, као што је играње са конзолом) током одређеног времена у којем лишавамо дијете прилику да ужива у ономе што му је угодно. Касније ћемо видети неке дубље примере ове технике.
• Трошкови одговора: састоји се у губитку детета појачивача који је претходно стекао.

Смјернице за примјену казне

Казна коју ћемо примијенити, међутим, не може се примијенити "у вакууму" и мора слиједити неке смјернице како би се гарантирала његова дјелотворност, и то одмах и дугорочно.

Иако контроверзна, добро коришћена казна може бити корисна за дијете, поготово ако желимо да га научимо да његове акције имају реперкусије које нису увијек угодне и ако желимо да усадимо одређени ниво фрустрације и толеранције према овом..

• Она никада не смије бити понижавајућа, несразмјерна или агресивна и увијек мора имати образовне сврхе које служе дугорочно као животно учење за малог..
• Да видимо које су опће индикације да се искористи техника кажњавања:
• Казне не могу бити претеране и морају ићи у директној пропорцији са понашањем (никада без прекорачења лимита). То јест, они ће имати умерени интензитет (ни веома јаки ни веома светли)
• Казне морају бити пропорционалне узрасту дјетета и озбиљности чињенице да ћемо казнити.
• Они морају да зависе од понашања које желимо да елиминишемо и да се слажемо у времену; то јест, морамо казнити дијете одмах након што он изведе понашање и логично.
• Ефикасније је ако казне базирамо на активностима које вас занимају (нпр. Играње конзоле) умјесто материјалних ствари (играчке).
• Они морају бити разумљиви дјеци у циљу размишљања о њиховом понашању, а не понављања. Циљ мора бити одражавање и промовисање учења у сваком тренутку.
• Казне увијек морају бити извршене. То јест, ако кажемо да ћемо казнити дијете, не можемо бити компромитирани с њим.
• Казна не може уступити награду. На пример, ако пошаљемо дете у његову собу зато што је урадио нешто лоше, али постоји компјутер или играчке, неће бити смисла да га изолујемо..

10 облика кажњавања дјеце

1- Период "одмора"

Ако је дијете било непоштено према нама, било је љуто или се дерало на нас, чињеница да ми вичемо на њега само ће погоршати ствари.

Одговарајућа ствар у овом случају била би да га пошаљу у своју собу да створи период "одмора" како би се ствари охладиле, а затим наставите да оправдавате оно што је учинио погрешно..

Можда ћете бити заинтересовани за овај чланак како бисте добро образовали своје дете.

2. Блага телесна казна

Ако размишљамо о импулзивном понашању (тј. Употреби силе или насиља с дјететом), бит ће боље да се смири (чак и ако је тешко) и, ако је потребно, да се повуче и остави дијете само на неко вријеме. Употреба силе са дететом само нас чини страшним.

У случају да одлучимо да користимо телесно кажњавање, требало би да буде благо и треба да се користи штедљиво из разлога који су управо поменути: дете може да узме страх и ми такође подразумевамо да је дозвољено користити сила када неко учини нешто погрешно.

Задржати тјелесно кажњавање за најозбиљније грешке које се не могу поновити или за радње које имају врло јаке посљедице или чак и велику опасност (на примјер, видимо да дијете ставља прсте у утичницу)

3. Научите га посљедицама својих дјела

Замислите да наш син или кћи следећег дана морају да се запосле у школи. Имао је две недеље да то уради, али ипак је чекао до последњег дана и нема времена да то уради. Знаш да ће тражити помоћ; међутим, чак и ако нам даје мало бола, не морамо одустати.

То јест, не спашавајте их када су деловали у складу са својим интересима и тражећи непосредно појачање, а не у корист своје будућности. Не узимајте увек своју улогу, у будућности он ће морати да извади кестење из ватре.

Он сам мора научити да осјећа да његове акције имају посљедице (често срамотно, као да ће му учитељ приговарати) и знати како управљати својим временом или задржати мали дневни ред.

4- Трошкови одговора

Ако је дете урадило нешто погрешно и знамо да има омиљени предмет (на пример, пуњена животиња када је мала), уклонимо је на одређено време.

Поново ћемо га научити да његове акције имају посљедице које у много наврата неће бити угодне за њих. Ова техника се назива трошак одговора и састоји се од уклањања особе као материјалног појачивача.

5 - Казна без напуштања

Сада ћемо се окренути класичном "кажњеном без напуштања". Мало га је тешко казнити без одласка у кино или изласка са пријатељима јер је учинио нешто лоше.

Међутим, не можемо да се предамо и морамо то да радимо у разумном року (нећемо га лишити друштвеног живота ни месец дана). Запамтите да казна увијек мора бити извршена главом.

6- Додјељивање задатака које вам се не свиђају

Следећи савет није директно казна, али нам може помоћи да дисциплинујемо малог. Деци обично није пријатно да обављају свакодневне задатке као што су прање зуба. Зато, када кажемо дјетету да је "вријеме да се опере зуби" и он је рекао, можемо да покупимо његову омиљену играчку и кажемо нешто попут: "медвјед ће се и вама опрати!".

На овај начин, и иако то није казна као таква, можемо научити угоднији начин за обављање активности које не волите имати појачивач као што је плишана животиња.

7. Уклоните појачавајуће активности

Примијенимо вријеме на казну сада. Ако је наш мали учинио нешто погрешно, уклонимо му појачавајућу активност (запамтите да је нормално елиминисање угодних активности ефикасније од уклањања материјалних ствари када је ријеч о кажњавању).

Ако знамо да наш син или кћерка са својим конзолом или видеоиграма одлази с пута, ми ћемо га казнити без играња колико год сматрамо потребним и, умјесто да развијамо ову активност, пошаљите га у своју собу.

Не заборавите да вријеме које имамо код нашег дјетета без приступа таквој активности мора бити пропорционално узрасту дјетета и озбиљности њихових поступака. Можемо узети неке референце; на примјер, 15 минута казне за сваку годину коју дијете има.

8- Поправите оштећења

Користимо рестаурацију. Претпоставимо да је наше дијете насликало зид собе воском и, претпоставимо, да је "злочин" био још озбиљнији јер је зид био свјеже обојен.

У овом случају, казна за дијете ће бити поправка штете. То јест, мораће да очисти оно што је урадио и неће отићи док не заврши.

На тај начин ћете научити да одговорност не може увијек пасти на друге и да ви, као мајка или отац, нећете увијек водити рачуна о ономе што ради на негативан начин.

9 - Научите своје дете да се извини

Поред кажњавања, морамо утврдити правило да се, након кажњавања, мора искрено испричати за оно што је учинио.

Чин тражења опроста обично није пријатан процес за дијете. Стога, поред тога што пролазимо кроз одбојно искуство као казну, ми ћемо га научити да ће у одраслом животу бити бројних прилика када ће зајебати и морати се испричати.

10 Превенција је боља од лечења

Морамо имати на уму славну изреку. Иди са понашањем свог сина, ти си онај који га најбоље познаје. Предвидите га и избјегавајте неугодну ситуацију колико год је то могуће.

Као родитељи, морамо научити да кажњавамо, али у већини случајева најучинковитије је да повучемо пажњу или да будемо лаконски са дјецом. Многа понашања нестају ако од њих ништа не произлази. На пример, ако дете постане каприциозно, можемо покушати да повучемо пажњу како бисмо угасили његово понашање.

Закључци

У закључку, да мало размислимо о казни. Прије свега, морамо нагласити да није све казна, нити је цијела планина оригано. То значи да увијек морамо тражити средину.

Наравно, дијете се неће увијек понашати лоше (не увијек добро) и морамо знати када треба наградити за добро понашање.

Неопходно је запамтити да је најефикаснији начин да се одржи транситуционално понашање и привремено кроз позитивно појачање. Једноставан комплимент када се поносимо својом децом може бити веома користан за њих, посебно у кључним фазама као што су детињство и рана адолесценција.

Јачање позитивног понашања је савршено компатибилно са гашењем или уклањањем онога што нас не воли. На примјер, ако дијете неко вријеме цвили и почне се тихо играти са својим умиљатим играчкама, можемо покушати игнорирати плакање и играти се с њим кад престане цвиљење.

Наравно, дјелотворност казне регулирана је индивидуалним разликама; то јест, посебна казна ће бити ефикаснија за свако дијете.

Чињеница да син наших другова служи да остане без напуштања (кажњено понашање се не понавља више када примењујемо ову специфичну казну) не значи да је наша мала корисна..

Ми заиста морамо знати психолошки пртљаг нашег сина како бисмо утврдили шта је најкорисније када је у питању елиминација нежељеног или неприлагођеног понашања. Понекад, техничар за изумирање ће бити идеалан.

У другим случајевима, негативна казна (повући појачани стимуланс када је особа учинила радњу коју желимо да елиминишемо) ће бити најбоља опција.

Још једно веома важно питање је да водимо примјером, јер морамо имати на уму да је вицаријско или опсервацијско учење веома важан извор за дјецу, посебно када је ријеч о врло блиским референтним моделима као што су родитељи..

Наравно, образовање у љубави је кључно за здраво и ментално уравнотежено дијете. Показивање љубави према детету може бити један од кључева да њихово понашање буде претежно позитивно и да одржава љубазан, образован и друштвен став у адолесцентском и одраслом животу..

На крају, казна ће једноставно бити подршка у образовању дјеце и, укратко, оно што морамо тражити је увијек промовирати цјеложивотно учење, а не само тражити непосредну казну, која ће сигурно остати на мјесту. празно.