Образовање у Норвешкој Како функционише?

Тхе образовање у Норвешкој То је обавезно за узраст од 6 до 16 година и почиње средином августа, до краја јуна наредне године. Божићни празници, од средине децембра до почетка јануара, обиљежавају школску годину у два периода, тако да ће други период почети почетком јануара.

Историјски, организација образовног система у Норвешкој датира још из средњег вијека, од 5. до 15. стољећа. Убрзо након 1153. године, Норвешка постаје диоцесанска, тј. Њене структуре су под црквеном јурисдикцијом, и почињу да граде "Школе катредалија", са специфичном обуком за свештенство, и ниво нешто напреднији за остатак становништва.

Неки од најрепрезентативнијих су они у Трондхајму, Ослу, Хамару и Бергену.

Тренутни аспект Катедрале у Ослу. Аутор Хелге Хøифøдт (сопствени рад).

Годину дана након уједињења Норвешке и Данске, формирајући јединствену политичку државу, 1537. године, катедралне школе су претворене у "Есцуелас Латинас", под утицајем лутеранског покрета [1], што је такође значило да је било обавезно да сви "Тржишни градови" или "Градови са тржиштем" имали су бар једну латино школу.

Године 1736. учење читања је обавезно за сву дјецу, али не постаје дјелотворно годинама касније. То је у години 1827, када је фолкесколе што би се превело као "школа народа". У својим почецима, око 1889. године, био би обавезан у трајању од 7 година, али касније у годинама постао је обавезан у трајању од 9 година, који је трајао до 1969..

Табела 1. Предмети који се подучавају у фолкесколе

1980-тих фолкесколе фор тхе груннсколе. Традиционално, најсиромашније земље Норвешке, као што су Финммарк и Хедмарк, имају највећи проценат становника који су завршили само обавезно основно образовање, досежући 38% становништва на овом образовном нивоу.

Слика 3. Глобална стопа писмености у 2013. години Би Алек12345иури (Властити рад).

Слика 4. Ниво обуке одраслих. (Министарство образовања, културе и спорта, 2016)

Образовни систем данас

Образовни систем је тренутно подијељен на три дијела:

• Основна школа "Барнесколе", од 6 до 13 година.
• Средњошколски јуниорски нивоУндомссколе", од 13 до 16 година.
• Висока школа "Видерегаенде сколе ", од 16 до 19 година.

Табела 2. Нивои у норвешком образовном систему

Основна школа и нижи ниво средње школе су обавезни, а на које се односе као "Груннсколе ", које се могу дословно превести као "основна школа".  

Основна школа и нижи ниво средњег образовања реформисани су 1997. године и прешли са десетогодишњег обавезног образовања, а не 9 као што је то раније био случај, додан је и нови наставни план и програм. Одатле, различите општине у Норвешкој су одговорне за рад и администрацију својих јавних школа.

Циљ у Норвешкој, у смислу његовог образовног система, је да има висок квалитет у школама које су способне опремити појединце потребним алатима, додати вриједност друштву и бити у стању изградити одрживу будућност..

Поред тога, норвешки образовни систем (Министарство образовања и истраживања, 2007) заснован је на принципима једнакости и учења прилагођених сваком од њих у инклузивном окружењу..

Сви ученици, стога, треба да развију кључне вештине у току свог образовања, које ће служити како за суочавање са изазовима свакодневног живота, тако и за искуство доживљаја остваривања својих циљева..

Основна школа Барнесколе

Основне школе су подељене у разреде од 1 до 7 и крећу се од старости од 6 до 13 година.

У првој години основне школе, ученици већину времена улажу у образовне игре, и уче друштвене структуре, као и абецеду, једноставне математичке операције као што су сабирање и одузимање, и основно знање енглеског језика..

Између 2. и 7. разреда ученици се упознају са математиком, енглеским наукама, религијом (не само хришћанима, већ се допуњују и другим религијама, уче њену плискавицу и њену историју), уметности и музике, допуњене географијом, историјом и друштвене студије 5. разреда.

У овом периоду студентима се не дају никакве биљешке, али наставници често пишу неке коментаре или изводе анализу напретка ученика, као и понекад неслужбени тест, који се подучава родитељима..

Ту је и уводни тест, тако да наставник може знати да ли је ученик изнад просјека или, напротив, захтијева посебну помоћ у школи..

Нижи ниво средњег образовања. Унгдомссколе

Нижи нивои средњег образовања, од 8. до 10. разреда, и узраста између 13 и 16 година, је место где ће завршити обавезно образовање..

Када ученици уђу на ниже нивое средњег образовања, са 12 или 13 година, почињу да добијају оцјене у складу са својим напорима или свакодневним радом. Ове квалификације, заједно са њиховом локацијом у земљи, утврдит ће да ли су прихваћене у Институту или не..

Почевши од 8. разреда, студенти могу да бирају изборни предмет "валгфаг„Типични предмети који се нуде као изборни предмети су немачки, француски и шпански, као и напредне студије енглеског или норвешког језика..

Пре реформе образовања која је одржана у августу 2006. године, студенти су могли да изаберу факултативни предмет практичног типа, уместо горе наведених језика. Адолесценти који су рођени 1999. године и касније, могли су поново изабрати чисто практични изборни предмет, на почетку ниже фазе средње школе, тако да су могли бирати између два изборна предмета.

Ученици могу полагати испите 10. разреда, што би их могло довести до студија на вишим нивоима средње школе, о одређеном предмету прије него што је њихова, све док им је одобрено изузеће у основном наставном плану и програму. или секундарни предмет.

У 2009. години, норвешки студенти од 15 година, добили су најбоље резултате у "Извјештају о Међународном програму за оцјењивање студената" познатом као "ПИСА извјештај" због акронима на енглеском језику (Програм за међународну процјену ученика), и да је спроводи Организација за економску сарадњу и развој (ОЕЦД), упоређујући их са другим скандинавским земљама, са значајним побољшањем од 2006. Међутим, у математици је највећи резултат пратио Шангај..

Предмети који се обично дају између основног и нижег нивоа средњег образовања су (Осло Тимес, 2015):

• Хришћанско, религијско знање и етичко образовање. (КРЛ).
• Математика.
• Социал студиес.
• Уметност и занати.
• Проучавање природе.
• Други и трећи ниво страног језика.
• Мусиц.
• Храна и здравље.
• Физичко васпитање.
• Опциони предмети.

Виши ниво средњег образовања. Видерегаенде. сколе, Оцене ВГ1-ВГ3, старости 16-19

Горњи ниво средњег образовања је три године факултативног школовања и добиће од 16 до 19 година.

Недавне промјене у опћем друштву, као што је неколико радних мјеста доступних за те узрасте, као што су закони, чине готово неизбјежним да готово сви грађани пролазе кроз овај ниво школе, иако је то опционално.

Слика 5. Разлика у пропорцији становништва, по старосном распону и расподијељена према нивоу образовања. (Министарство образовања, културе и спорта, 2016)

Средње образовање у Норвешкој практично се заснива на јавним школама. У 2007. години, 93% школа на овом нивоу било је јавно, а до 2005. приватне школе су биле "илегалне", осим ако нису понудиле вјерску или педагошку алтернативу..

Тако је већина приватних школа до сада била претежно хришћанска, а неке су следиле педагошке моделе као што су "Валдорф / Стеинер [2]" и "Монтессори [3]". Тако је 2005. године отворена прва приватна средња школа приватне природе.

Прије реформе образовања 1994. године, постојале су три гране у вишем средњем образовању које су биле:

• Опште студије: језик, историја, итд..
• Мерцантиле: рачуноводство, финансијска математика, итд..
• Професионално: електроника, столарија, итд..

Након реформе, ове гране су завршиле у једном јединственом систему, тако да су све гране, без обзира на њихову намјену, имале исту количину опћих студија..

После реформе "Куннскапслøфтет"који се може превести као" обећање знања "или" подизање знања ", у јесен 2006, ученик може затражити опште студије (студиеспесиалисеринг) или професионалну обуку (иркесфаг). Више средње школе обично нуде опћи наставни план и програм и друге стручне.

Стручне студије обично слиједе типичну структуру названу "модел 2 + 2": Након двије године које укључују радионице у комбинацији с краткорочним професионалним праксама у индустрији, студент се бави учењем двије године у компанији или у јавне институције. Учење је подијељено на једну годину обуке и једну годину дјелотворног рада. Међутим, неки програми стручне обуке укључују 3 године приправничког стажа у средњој школи на средњем нивоу, умјесто 2.

Нова реформа такође обавезује укључивање нових технологија, а многе жупаније које су одговорне за јавне средње школе нуде лаптоп рачунаре за студенте опћих студија, уз помоћ малог депозита, или бесплатно у зависности од тога студентске ситуације.

Уобичајено је да студенти који су завршили виши ниво средњег образовања реализују прославу усред пролећа, у којој се називају "Русс". У овим странама, уобичајено је носити врсту одеће у којој боја превладава, а овисно о томе показује која врста студија је завршена.

Наставници у Норвешкој

Име професора у Норвешкој зависиће од студија које имају, тако да је могуће разликовати:

1. Наставници предшколског образовања. (Фøрсколелӕрер или барнехагелӕрер): Ови професори су углавном запослени у обдаништима, која ће постати дјечји вртићи, ау школама које предају прве четири године основног образовања. Да бисте постали професор на овом нивоу, требали бисте стећи диплому на универзитетској школи.

2. Ассоциате теацхер. (Адјункт). Ови наставници раде углавном између 5. и 10. разреда нижег средњег образовања, али су такође запослени у средњим школама, подучавајући мање предмете. Као и предшколски наставници, да би постали помоћни наставник, морали бисте стећи одговарајући степен из одређеног предмета, на универзитетској или универзитетској школи. Многи посланици, имају студије на нижем нивоу од универзитетских диплома, да би могли да предају те предмете на том нивоу, на пример, помоћни наставник математике, могли су да студирају физику на нижем нивоу од ученика који завршава и завршава. универзитетске студије физике. Поред тога, неопходно је да им је потребна година која се односи на педагогију.

3. Професоре, на енглеском језику као Предавач (на норвешком Лектор). Наставници раде на вишим нивоима средњег образовања и институтима, од осмог разреда до треће године средње школе. Професори ће, поред виших универзитетских студија, имати и универзитетски магистериј, који се односи на педагогију. Наставници имају већи академски фокус него друга два типа претходних наставника.

Високо образовање

Студије које надилазе средњу школу сматрају се високим образовањем и обично трају 3 године или више.

Да би студент био прихваћен у већини високошколских школа, он мора имати сертификат о упису на универзитет (генерелл студиекомпетансе).

Ово се може постићи спровођењем општег студија у вишој средњој школи, или према новом закону, када је ученик старији од 23 године, а поред тога, 5 година образовања у комбинацији са радним искуством и положеним испитима на норвешком, математичком, научном природне, енглеске и друштвене студије.

Неки степени захтевају и посебне тестове у другом и трећем разреду (на пример, математика и физика за инжењерске студије). Високо образовање, може се поделити на општи начин, у:

• Универзитети, који се концентришу на теоретске предмете (умјетност, хуманистичке науке, природне науке), стицање дипломе (3 године), магистериј (5 година) и докторат (8 година). Универзитети такође воде низ стручних студија, укључујући: право, медицину, стоматологију, фармацију и психологију, који су обично одвојени од остатка универзитета..
• Универзитетске школе (хøисколе), који пружа широк спектар студија, на садашњим нивоима диплома, магистарских и докторских студија, поред инжењерских студија и професионалне обуке која се зове стручно образовање, као што су студије за наставнике или сестринство.
• Приватне школе, који покушавају да се специјализују за популарне предмете који имају ограничен капацитет у јавним школама, као што су пословна администрација, маркетинг или ликовна уметност. Процењује се да 10% студената високог образовања похађа приватне школе, у поређењу са 4 или 1,5% који раде у средњем и основном образовању, односно. 

Референце

1. Нокут. (н.д.). Опште информације о образовању у Норвешкој - НОКУТ. Преузето 18. децембра 2016. из нокут.но/.
2. Насупрот Норвешке и САД: кратак преглед два образовна система. (2016). Преузето 17. децембра 2016, из норвегианамерицан.цом.
3. Министарство образовања и истраживања. (2007). Основно и средње образовање. Преузето 17. децембра 2016. из регјеринген.но.
4. Министарство образовања, културе и спорта. (2016). Панорама образовања. ОЕЦД 2016 Индицаторс. Мадрид Преузето 17. децембра 2016. из мецд.гоб.ес.
5. Организација за економску сарадњу и развој. (н.д.). Образовање на први поглед 2015: ОЕЦД индикатори.
6. Статистицс Норваи. (2016). Чињенице о образовању у Норвешкој 2016. Преузето 17. децембра 2016. из ссб.но/ен.
7. Осло Тимес. (2015). Историја образовања у Норвешкој. Преузето 17. децембра 2016., из тхеослотимес.цом.