Симптоми, узроци и третмани депресије у детињству

Тхе дечија депресија карактерише га туга, апатија, раздражљивост, негативност, преосетљивост, негативан концепт самопоштовања или чак покушај самоубиства. Деца могу изразити ту тугу кроз плакање или раздражљивост, са промјенама расположења и тешко задовољити.

Депресија се може појавити у било ком узрасту, иако се преваленца повећава са старошћу деце. Може се појавити и код дјечака и дјевојчица, иако је истина да су жене склоније патити од овог проблема.

Постоји растући тренд појаве овог проблема у развијеним земљама. Према томе, број инцидената овог поремећаја процјењује се на око 10% од укупног броја дјеце погођене депресивним проблемима расположења..

Обично родитељи одлазе професионалцима који изражавају забринутост за своју децу, посебно са притужбама на њихово лоше понашање код куће или у школи и раздражљивост, мислећи да проблем може бити све до депресије..

Да ли је нормално да деца имају депресију?

Уопштено, психолошки проблеми су често слабо схваћени, посебно када дјеца пате, чија је једина мисија да се играју, забављају и уживају у животу..

Врло често родитељи имају тенденцију да погрешно тумаче и потцјењују проблеме дјеце, јер очигледно им недостају одговорности и проблеми и морају бити сретни.

Зато што смо себични и тешко је одраслима да дијете пати, па се ми претварамо да се ништа не догађа.

Међутим, то се дешава. Деца се осећају и пате исто као и одрасли. Основне емоције: радост, туга, страх, бес ... не разликују се према годинама. И позитивни и негативни, они који чине да се осећате добро и да потрошите нешто горе, сви су део одраслих и деце.

Свијет дјеце је сложен и, иако одрасли имају једноставнији поглед на то због учења и искуства, они имају много тога да открију и разумију и имају право да се осјећају несигурно, нервозно, уплашено ...

Проблем је у томе што одрасли понекад не разумеју њихов начин изражавања нелагодности, јер, на пример, они могу испољити осећај туге са тантрумима.

Дакле, овај неспоразум има утицаја на тенденцију да се остављају по страни проблеми најмлађих, када оно што заиста треба урадити јесте да се обрати више пажње и види оно што они желе рећи..

Најчешћи симптоми

Као и код већине психолошких проблема, немају сви људи исте симптоме или исти интензитет.

У случају депресије у детињству, најчешћи симптоми које професионалци користе као критеријуме за дијагнозу су:

Главни симптоми

• Изрази или знакови усамљености, туге, биједе и / или песимизма.
• Промене расположења.
• Раздражљивост: лако се наљути.
• Преосетљивост: лако плаче.
• Негативизам: тешко је задовољити.
• Негативни самопоимање: осећај безвредности, инвалидности, ружноће, кривице.
• Пурсуит Идеас.
• Жели да побегне и побегне од куће.
• Покушаји самоубиства.

Секундарни симптоми

• Агресивно понашање: тешкоће у односу према другима, лакоћа у борбама, мало поштовања према ауторитету, непријатељство, изненадни гнев и аргументи.
• Измене сна: несаница, немиран сан, тешко се пробудити ујутро ...
• Промене у школском учинку: проблеми концентрације и памћења, губитак интересовања за ваннаставне активности, нижи учинак и напор у изради домаћих задатака, одбијање школовања.
• Проблеми социјализације: мање учешћа у групи, мање симпатична и пријатна са другима, повлачење, губитак жеље да буде са пријатељима.
• Соматске тегобе: главобоља, стомак ...
• Смањење физичке и менталне енергије.

Како се дешава депресија?

Деца већину времена нису у могућности да изразе своју нелагодност експлицитно и буквално. Ако неки одрасли већ имају проблема да то ураде и идентификују шта им се дешава, замислите дете чије је когнитивни развој примјетно ниже.

Стога родитељима може бити тешко да идентификују овај проблем, посебно имајући у виду да се манифестације мењају у зависности од фазе еволуције у којој се дете налази..

У ствари, у случају деце која још увек не могу да се изразе вербално, важно је да буду свесни њиховог понашања, како се играју, гестикулације, са којима се односе ...  

Ако сте родитељ, ујак, рођак, брат или сестра ... или знате само дијете за које сумњате да има овај проблем, ово је класификација Ниссен (1971) о различитим облицима изражавања. депресије према дечијој фази еволуције:

• Предшколски узраст: одбацивање игре, агитација, стидљивост, тантруми, ензопрес, несаница, хиперактивност, потешкоће у исхрани и други соматски симптоми.
• Школски узраст: раздражљивост, несигурност, отпор према игри, потешкоће у учењу, енуреза, тантруми, додир гениталија ...
• Преадолесценција и адолесценција: преиспитивање мисли, самоубилачки импулси, депресија, осећање инфериорности, главобоље и психосиматски симптоми.

Током детињства, физичке и моторичке манифестације обично доминирају и како деца расту, улога спознаја постаје све израженија, а на сцени се појављују негативне мисли и веровања..

Неке разлике постоје и према полу дјеце:

• Код девојака: инхибиција и повлачење, анксиозност, потешкоће при склапању пријатељстава, конформизам, мутизам, агресија, тантруми, компулзије хране.
• Код деце: горе наведени симптоми могу се појавити поред тешкоћа у школи, поремећаја сна и спонтаних реакција плакања.

¿Шта може изазвати депресију у детињству?

Да би се открило порекло дететовог депресивног стања, важно је знати њихову животну историју из свих области (породица, школа, друштвени живот ...), јер је вероватно да неки догађај или начин живота може бити окидач.

Не можете успоставити директну узрочно-посљедичну везу између одређеног догађаја и депресије јер исти догађај може имати различите емоционалне посљедице у свакој особи.

Како се свако суочава са различитим ситуацијама које живот представља, зависи и од њихових личних карактеристика и окружења у којем се налазе..

Тако, на пример, ако је окружење око вас веома конфликтно и стресно, врло је вероватно да ћете развити овај и / или неки други тип психолошког проблема или проблема у понашању..

Такође је важно узети у обзир биолошку рањивост одређених људи, која ће их натјерати да трпе депресију.

Испод ћете наћи табелу која резимира главне личне, породичне и друштвене факторе који су повезани са депресијом код деце:

Третман и интервенција

Приступ депресивности код деце може се обавити са различитих фронтова и медицинских и психолошких.

Фармаколошки третман

Исти лекови се користе као код одраслих, то су такозвани трициклични антидепресиви и селективни инхибитори поновне похране серотонина (ССРИ). Његова употреба је контроверзна, јер њена ефикасност и безбедност код деце није у потпуности доказана

Когнитивно-бихевиорални третман

У оквиру психолошке интервенције, приступ из овог приступа се највише користи за његову ефикасност и корисност. Коришћене технике су:

• Програмирање угодних активности: показало се да недостатак стимулативног и позитивног окружења може бити узрок и појачање депресивног стања, тако да ће им укључивање угодних активности у свакодневни живот малишана помоћи да се побољшају.
• Когнитивно реструктурирање: користи се за идентификацију и модификацију негативних аутоматских мисли које мала дјеца имају.
• Обука у решавању проблема: адекватне стратегије се уче да се суоче са ситуацијама које могу бити конфликтне и да малишани не знају како да се носе.
• Обука у социјалним вјештинама: дијете се учи стратегијама и техникама како би се учинковито односило према другима. На пример, како се понашати у одређеним ситуацијама, побољшати начин на који комуницирате ...
• Тренинг самоконтроле: згодно је да се дете обучава да контролише нападе љутње и раздражљивости тако честе код депресије.
• Релакатион: технике релаксације се углавном користе за суочавање са стресним ситуацијама и честим суживотом депресивних проблема са анксиозношћу.

Иако се поменуте технике примењују директно код деце, неопходно је да се родитељи укључе у третман и раде са њима оне аспекте који се односе на проблем деце..

Обично их уче више позитивних метода дисциплине, како помоћи повећати самопоштовање дјеце, побољшати комуникацију у породици, планирати активности за слободно вријеме у породици ...

Такође, у случајевима када родитељи представљају емоционалне проблеме или психолошку патологију, потребно је радити на томе да се побољша стање дјеце..

Системска породична терапија

Део идеје да је депресија у детињству последица нефункционисања породичног система, тако да се интервенција фокусира на модификовање образаца породичне интеракције.

Нормално, већина интервенција које се спроводе са малољетницима морају укључивати учешће родитеља и то често није по вољи.

Схватите да ваше дијете има проблема, дијелом зато што их охрабрујете обично је тешко прихватити и многи се невољко баве промјеном из тог разлога.

Међутим, важно је схватити да су они важан дио опоравка вашег дјетета. На крају крајева, родитељи (и породица уопште) одговорни су за приказивање света дјеци, као њихов главни извор социјализације и открића..

Важно је не мешати депресију са ...

Иако деца могу изразити депресију да пате на много различитих начина, то не значи да су ове манифестације нужно знакови присутности овог проблема..

Тако је, на примјер, социјално повлачење чест знак да је дијете депресивно, међутим, то не би требало бити због депресије.

У ствари, социјално повлачење је више повезано са проблемима анксиозности и чак има тенденцију да буде проблем сам по себи, без везе са било којим другим.

Социјално повлачење може бити узроковано јер је дијете већ интровертирано и срамежљиво и кошта више, на које се може додати да га вршњаци одбацују или прођу незапажено међу њима или чак и проблеме у везивању везаности са својим старатељима..

Нити би требало да буде збуњена туга пре негативног догађаја, као што је жалост након губитка вољене особе, са депресивним стањем.

У случајевима туге, неће се сматрати депресивним поремећајем док емоционални стрес не пређе прва два месеца или не изазове велико ометање у свакодневном животу..

У многим случајевима, дјеца се воде на консултације стручњака за ментално здравље за проблеме који нису толико дјеца као сами родитељи.

Али обично је лакше уочити проблем у другоме него у себи и препознати да радите погрешно, али када сте родитељ, то је компликовано. Иако, како кажу, први корак је препознати га.

Референце

1. Абела, Ј., Ханкин, Б., (2008), Когнитивна рањивост на депресију код деце и адолесцената: перспектива развојне психопатологије, 35-78.
2. Ацхенбацх, Т.М. (1985). Процена и таксономија у психопатологији деце и адолесцената. Нев Иорк: Саге Публицатионс.
3. Алан Е.К., Нанци Х., Френцх, Р.Н., М.С., Алан С., (1983), Процена дечије депресије: кореспонденција процена деце и родитеља, Часопис Америчке академије за дјечју психијатрију, 22, 157-164.
4. Брагадо, Ц., Берсабе, Р. & Царрасцо, И. (1999). Фактори ризика за поремећаје понашања, анксиозности, депресије и елиминације код дјеце и адолесцената. Псицотхема, 11, 939-956.
5. Цоле, Давид А., Царпентиери, С., (1990) Социјални статус и коморбидитет дечије депресије и поремећаја понашања. Јоурнал оф Цонсултинг анд Цлиницал Псицхологи, 58, (6), 748-757. хттп://дк.дои.орг/10.1037/0022-006Кс.58.6.748
6. Дел, В., Россет, М., & Мартинез, Л. (2016). Процена агресивности и емоционалне нестабилности код шпанске деце: Његова веза са депресијом.
7. Фернандез, М.А., & Родригуез-субтил, Р. М. Ц. (2000). Преваленца психолошких поремећаја код деце и адолесцената, њихов однос према старости и полу, 12, 525-532.
8. Маццоби, Е.Е. (2000). Родитељство и његови ефекти на дјецу: О читању и погрешном тумачењу понашања генетике. Годишњи преглед, 1, 2 7.
9. Милес, Гиллиан. Дечија депресија Лондон, ГБ: Карнац Боокс, 2011. ПроКуест ебрари. Веб 15. мај 2016. \ т.
10. Пеарлман, М, И., Сцхвалбе, К., Цлоитре, М., (2010) Жалост у дјетињству: Основе лијечења у клиничкој пракси, Америцан Псицхологицал Ассоциатион.
11. Сцхултз, Дана, Реинолдс, Керри А. и Сонтаг-Падилла, Лиса М., Трансформинг Системс фор Парентал Депрессион анд Еарли Цхилдхоод Девелопментал Делиес. Санта Моница, САД: РАНД Цорпоратион, 2013. ПроКуест ебрари. Веб 15. мај 2016. \ т.