Шта је еидетско или фотографско памћење?

Тхе меморије еидетиц ор фотографски је способност да се запамте врло живе слике стимулуса, упркос томе што су му биле изложене веома кратко време.

Меморија се одликује високом прецизношћу и великим детаљима, без употребе било које технике или мнемоничких стратегија.

То је врста сензорне меморије, у којој појединац има способност да дохвати похрањене информације као да се ради о фотографији која се може посматрати неколико минута..

"Еидетиц" долази од грчке речи "ειδος" (или "еидос"), што значи "форма". Тај термин је установио њемачки психолог Ерицх Рудолф Јаенсцх 1929. године.

С друге стране, појам еидетске слике односи се на слику након перцепције која се истиче да је живља и трајнија од других слика (Паивио & Цохен, 1977). То значи да неће све што се перципира бити спремљено у еидетичку меморију, већ само неки догађаји или слике.

Људи који имају такозвану "еритетичну хипертрофију памћења" могу запамтити било који елемент који су видјели, замислили или чули, чак и ако су га само једном видјели..

Чини се да ово стање није насљедно и изгубљено је с годинама ако појединац није свјестан да га има и стога га не тренира. Понекад је то повезано са децом којима је дијагностикован Аспергеров синдром и аутизам.

Показало се да се еидетска меморија појављује у малом проценту деце, старости између 6 и 12 година. С друге стране, практично не постоји у одраслих (Хабер, 1979).

Неки истраживачи су објаснили овај феномен старости, успостављајући хипотезу да еидетску меморију посматрају као облик незреле меморије. Мало по мало овај начин сећања замењује апстрактнијим представама, јер се напредније когнитивне вештине стичу са годинама.

Међутим, у прегледној студији Хабера 1979. године утврђено је да су еидетичке вјештине и даље веома стабилне током предшколског и школског периода. Поред тога, чини се да овај тип меморије нема везе са апстрактним размишљањем или перформансом у читању.

Имати добру меморију значи имати еидетску меморију?

Карактеристика овог феномена је да се чини да је еидетска меморија независна од других типова меморије и изгледа да нема доказану везу с другим когнитивним, емоционалним или неуролошким способностима..

Добра меморија није исто што и поседовање вештина еидетичке меморије. Овај последњи тип меморије је карактеристичан, пошто након невидјења стимулуса или ситуације, елемент остаје веома оштар неколико минута пре него што нестане..

Разликује се од других типова памћења, пошто та способност није присутна када се ради о памћењу текстова, бројева, речи, аутобиографских чињеница уопште, итд..

То је слично размишљању о фотографији, због чега се понекад назива и фотографска меморија.

Да ли је еидетска меморија исто што и фотографско памћење??

Обично се ова два термина користе као синоними. Међутим, они могу имати различита значења.

Еидетичка меморија подразумева готово верну менталну слику, као да је фотографија, запамћеног догађаја. Међутим, према Кујавски Таилор (2013), не само да се чувају визуелне карактеристике, већ и слушни елементи и друге различите сензорне перцепције које се доживљавају заједно..

Насупрот томе, строго фотографско памћење је веома чудна појава која и даље сумња у њено право постојање. Састоји се од способности да се памти бројеве или текстове са великим детаљима и прецизношћу без типичне визуализације која прати еидетску меморију.

Пример фотографског памћења би био да се накратко погледа на страницу књиге, а затим да се рецитира из меморије.

Према Худмон (2009), фотографско памћење је ретко. Он објашњава да је постизање истог степена верности као стварности готово немогуће за наше сећање. То се дешава зато што памћење зависи од субјективних аспеката, и има тенденцију да се мења дисторзијама и додацима. Иако може бити детаљније него што је то уобичајено у случају еидетичке меморије.

Различити аутори сматрају фотографско памћење као добровољни опоравак меморије, у могућности да га детаљно испитају, па чак и "зумира" у одређеним деловима. Ово је више мит него стварност, јер није пронађен ниједан стварни случај у којем се појављује овај феномен.

Да ли је честа еидетичка меморија?

Као што је раније поменуто, ова врста сећања се налази само код деце. Конкретније, између 2 и 10% дјеце у доби од 6 до 12 година.

Постоје аутори као што је Худмон (2009) који тврде да дјеца имају много више капацитета за еидетичку меморију од одраслих због промјена у развоју. На пример, стицање језичких вештина могло би да смањи потенцијал еидетичких слика.

У ствари, постоји истраживање које је показало да вербализирање нечега док гледа слику производи интерференцију у формирању еидетичке слике..

Одрасли, за разлику од деце, обично кодирају слике и вербално и визуелно. Из тог разлога, могуће је да они прекидају еидетске слике и стога их не доживљавају као децу.

Како се овај тип меморије вреднује??

Најчешћи начин да се провери да ли је особа еидетична је кроз "Метод Елицирања слике" који се може превести као "Метода евокације слика".

Поступак се састоји у представљању особе са непознатом сликом коју он или она морају истражити око 30 секунди. Затим, слика је скривена и од особе се тражи да пази на екран са свим детаљима које је уочио на фотографији.

Очигледно је да је људима који имају еидетску меморију веома лако детаљно описати фотографију, јер могу да је наставе да виде кратко време (од пола минута до неколико минута). За њих је то као да је слика још увијек физички присутна и да могу извјештавати о изванредним детаљима овога.

Она се разликује од других визуелних слика по томе што не нестају упркос чињеници да се очи померају (као након посматрања блица фотоапарата), нити мијењају боје. Зато могу да одговоре на питања о тачној боји елемента који је скривен у слици. Међутим, ово сећање није апсолутно савршено, иако се сматра много интензивнијим од онога неедидетичких људи.

Још један аспект који га карактерише је да када се избледи, не може се опоравити као на почетку.

На интернету можете пронаћи многе онлине тестове за процјену капацитета еидетичке и визуалне меморије, иако имајте на уму да њихова поузданост може бити врло ограничена.

Дебата о еидетској меморији: каква је њена величина?

Кроз историју, многи су показали скептицизам у погледу постојања еидетичке меморије.

Све је почело када је 1970. Цхарлес Стромеиер одлучио да проучи своју будућу супругу, Елизабетх. Овај је осигурао да се може сјетити поезије написане на језику који није знао ни годинама након што је први пут видио ту пјесму. Такође је изгледало да је био у стању да с великом прецизношћу запамти узорке случајних тачака. Тренутно, то је и даље једини документовани случај који је успјешно извршио тест ове врсте.

Међутим, многи сумњају у истинитост ове појаве и критикују могуће процедуре које се користе. Он је такође довео у питање чињеницу да се Цхарлес оженио својим "субјектом истраживања", те да је одбио поновити тестове да би доказао своје способности.

Касније, когнитивни научник Марвин Мински у својој књизи "Друштво ума" (1988) поново је довео у питање постојање еидетичке меморије, мада прецизније, фотографског памћења. Мислио је да је оваква врста памћења неоснован мит.

Поред тога, нешто што компликује је да не постоји научни консензус о природи, дефиницији и чак постојању еидетичке меморије, чак и код дјеце..

Знанствени скептик по имену Бриан Дуннинг испитао је 2016. постојећу литературу о еидетичкој и фотографској меморији. Закључио је да постоји недостатак увјерљивих доказа о постојању еидетичке меморије код здравих одраслих особа. Попут фотографске меморије, која не даје јасне доказе.

Међутим, више од питања постојања или непостојања, оно што одређује да је памћење изузетно је његов степен или проширење.

Дакле, еидетско памћење може бити веће наглашавање сећања. Иако у границама нормале. Другим речима, тачни детаљи ствари које памтимо нису обновљени, али се успомене реконструишу на основу очекивања.

У ствари, мозак константно искривљује прошлост и модифицира успомене сваким од њих. Из тог разлога, еидетска меморија је веома детаљна, али не онолико колико сте могли да мислите.

Потребно је више истраживања да би се прецизније одредио концепт, проширење и квалитете еидетске меморије; и тако ријешити постојећу дебату.

Обука еидетске меморије

Опште је познато да се меморија, у својим различитим типовима, може обучити и побољшати.

Концептуално, еидетска меморија у теорији не би требала да се ослања на мнемоничке процесе, когнитивне стратегије, или да буде резултат напорне дневне обуке..

У теорији, то је типично за дјецу и сматра се да, ако се не рађате с њом, немогуће је развити је.

Међутим, можда ћете бити у стању да вежбате способност да памтите слике, а да не желите да дођете до нивоа еидетичке индивидуе. Сваког дана посвећујући време и повећавајући сложеност вежби, можете да побољшате ову вештину.

У овом чланку видећете конкретне вежбе за почетак тренирања визуелне меморије.

Референце

1. Андрев Худмон (2009). Учење и памћење п. 52. Нев Иорк: Инфобасе Публисхинг.
2. Аннетте Кујавски Таилор (2013). Енциклопедија људске меморије [3 свеска]. Цалифорниа: Греенвоод Пресс.
3. Постоји ли фотографска меморија? (с.ф.). Преузето 14. новембра 2016. из часописа Сциентифиц Америцан.
4. Еидетиц Мемори. (с.ф.). Преузето 14. новембра 2016. из Википедије.
5. Хабер, Р.Н. (1979). Двадесет година прогањања еидетичких слика: где је дух? Бехавиорал анд Браин Сциенцес, 2 (4), пп. 583-629.
6. Паивио, А., & Цохен, М. (1977). Еидетиц Имагери анд Фигурал Абилитиес ин Цхилдрен.
7. Ривас, А. (10. фебруар 2015). Тест фотографске меморије: Да ли сте у стању да запамтите све што сте видели у живом детаљу? Преузето из Медицал Даили.
8. Сеарлеман, А. (с.ф.). Да ли постоји нешто као што је фотографско памћење? Ако је тако, може ли се научити? Преузето 14. новембра 2016, од Сциентифицан Америцан.