Карактеристике демократског грађанства и примјери
Тхе демократско грађанство састоји се од тога да учешће грађана, унутар политичке маргине, на које имају право сви појединци који чине заједницу или земљу са циљем да допринесу развоју заједничког благостања.
Грађанство и демократија су два појма која тренутно чине центар политичке мисли; Из тог разлога, они су уско повезани. Узимајући у обзир здрав разум, може се утврдити да без постојања демократије ни постојање држављанства не би било могуће.
За познаваоце је сложено да дефинишу појам грађанства, јер се он заснива на различитим историјским чињеницама које су се развиле кроз постојање човечанства. Поред тога, потребно је запамтити да овај концепт може имати своје варијације у зависности од традиције и политичких обичаја сваке земље.
Као концепт, грађанство је заборављено неколико деценија; Међутим, од краја двадесетог века почело се поново појављивати интересовање за овај елемент.
То се десило као одговор на велике промене које су се дешавале широм света, као што је пад реалног социјализма, као и појављивање неолиберализма као новог предлога за глобализацију..
Слично томе, грађани комбинују универзалне елементе, као што су потрага за колективним идентитетом и приступ правди. Из тог разлога, демократско грађанство настоји да заштити индивидуална и колективна права друштва кроз укључивање или учешће грађана у различитим политичким активностима које води држава..
Индек
- 1 Историја грађанства и демократије
- 1.1 Држављанство
- 1.2 Демократија
- 2 Карактеристике
- 2.1 Грађанска одговорност
- 2.2 Право гласа
- 2.3 Инсталирање дијалога
- 3 Примери
- 4 Референце
Историја грађанства и демократије
Грађанство
Прије него што је дошло до држављанства, први пут је промовисан концепт држављанства; овај појам се тренутно односи на осећај припадности који је потребан сваком појединцу који је рођен на одређеном месту.
То значи да су елементи као што су националност, националне вриједности и осјећај припадности, између осталог, оно што је омогућило развој демократског грађанства.
Порекло грађанства - као концепт и као историјска чињеница - датира још из античке Грчке, посебно из петог века пре нове ере. Ц. када је настао први демократски модел владе.
То је са собом донело проналазак полис, што је омогућило да се ограниче територије у малим заједницама и уведе концепција појединца као грађанина.
Захваљујући томе, почела је снажна трансформација унутар друштвених и економских структура древних друштава.
Тада су аристократи изгубили део своје моћи, јер су почели да буду расељени новим грађанима који су обогаћени пољопривредним радом..
Демоцраци
Што се тиче демократије, то се такође јавља током петог века пре нове ере. Ц. Етимологија ове речи значи "влада народа", што указује на то да је то влада коју контролишу и воде људи.
Тада је та влада успостављена гласањем; међутим, само они који су сматрани као грађани могли би остварити то право, што је подразумијевало искључивање дјеце, жена и робова. То се мењало током деценија.
Феатурес
Грађанска одговорност
Остваривање права демократског грађанства подразумијева да се мора поступати одговорно; дакле, грађани морају да учествују у истраживању и разумевању заједничког интереса.
Осим тога, демократски грађани морају осигурати усклађеност и индивидуално и колективно са неким основним циљевима који доприносе развоју друштва. На примјер, појединци морају осигурати своје и образовање своје дјеце.
Право гласа
Један од основних елемената који карактерише демократско грађанство је да демократски грађани морају остварити своје право гласа од пунолетства (што може варирати у зависности од закона сваке земље)..
Они такође имају право да учествују у политичким пословима државе и да се кандидују за позиције које се јавно бирају..
Успостављање дијалога
Идеално демократско грађанство карактерише и давање дијалога, стварање простора у којем се развија толеранција, али и омогућавање реализације плуралне дебате.
У овом случају, дијалог омогућава спровођење неопходних заједничких акција које доприносе колективним побољшањима. С друге стране, узорни грађани морају показати поштовање према мишљењу других. Демократско грађанство које се спроводи мудро оснажује националне вредности и показује достојанство сваког појединца.
Коначно, демократско грађанство сада наводи да сви појединци који чине земљу или регион имају правну једнакост, што утврђује да не постоји разлика између расе, рода или припадности.
Кроз демократију, у данашње вријеме сви грађани морају бити једнаки пред очима закона и имати моћ да здраво учествују у било којој активности или политичком приједлогу који припада држави. Наравно, услови овог учешћа ће зависити од традиције сваке земље.
Примери
Прецизан примјер демократског грађанства може се наћи када се изборни дани проводе на чист и уредан начин, чиме се сваком грађанину омогућава да изабере кандидата по свом избору, без страха да ће изразити своје политичке склоности.
Други примјер демократског грађанства јавља се када било који грађанин остварује своје право на слободу изражавања, увијек одржавајући вриједности толеранције и поштовања према мишљењу других..
У свакој земљи демократско грађанство може бити у опасности ако држава успостави цензуру пред онима који се не слажу са политичким склоностима истог..
Коначно, постоји демократско грађанство у било којој земљи или региону, гдје су интереси грађана заштићени од стране државе и било које институције која њоме управља. Ако држава крши или не поштује права грађанина, онда је демократија неспорно нарушена.
Референце
- Царрацедо, Р. (2007) Критичка теорија демократског грађанства. Преузето 2. фебруара 2019 из Сциело: сциело.орг.мк
- Диаз, Д. (2018) Пример држављанства. Преузето 2. фебруара 2019. из Диарио де Хуила: диариоделхуила.цом
- Олвера, А. (2016) Грађанство и демократија. Преузето 2. фебруара 2019. из Библиотеца ИНЕ: библио.ине.мк
- Постиго, М. (2009) Демократско грађанство: образовање и грађанске врлине. Преузето 2. фебруара 2019. из часописа УЦМ: ревистас.уцм.ес
- Пуиг, Ј. (2006) Пракса грађанства. Преузето 2. фебруара 2019 из Ел Паис: елпаис.цом
- Торрес, А. (2012) Образовање за демократско грађанство у образовним институцијама: његов социо-педагошки приступ. Преузето 2. фебруара 2019. из Редал: редалиц.орг