Шта је дијагностичко истраживање?



Тхе дијагностичко испитивање је врста студија чија је главна сврха исцрпно анализирати дату ситуацију.

Ова врста истраживања настоји да идентификује који фактори интервенишу у датом сценарију, које су њихове карактеристике и које су њихове импликације, како би генерисали глобалну идеју о контексту предмета истраживања, и на тај начин омогућили доношење одлука на основу прикупљених и анализираних информација..

Наиме, дијагностичка истрага се углавном фокусира на анализу ситуација и након анализе даје одговарајућу основу за доношење одлука.

Најважније карактеристике дијагностичког испитивања

Поставља проблем

Као и сваки истражни процес, дијагностичка истрага се јавља као одговор на проблем или ситуацију која заслужује рјешење.

Овај проблем мора бити релевантан; очекује се да ће, након идентификовања карактеристика сценарија и утврђивања акција које треба слиједити, како би се пронашло рјешење овог проблема, многи људи имати користи..

Када се проведе дијагностичка истрага, резултат ће утврдити да ли се заиста јавља проблем, који су фактори који интервенишу иу којој мери постоје повређени актери, између осталог.

Проучите карактеристике сценарија

Основни циљ дијагностичког испитивања је да анализира специфичну ситуацију засновану на посматрању сценарија и његовог цјелокупног контекста.

Да би могли дубље проучити ситуацију, потребно је идентификовати све њене карактеристике, детаљно их описати и открити њихове импликације.

Дакле, основни дио дијагностичког испитивања је посматрање проблема студије као сложене појаве.

Дијагностичка истраживања идентификују специфичности како ситуације која се проучава тако и њеног контекста, класификује их према њиховим импликацијама и детаљно их испитује..

Заснива се на ограниченом пољу

Дијагностичка истрага мора покрити одређену област. Његов опсег би требао омогућити да се у потпуности зна све аспекте који се тичу одабраног сценарија.

Ако је изабрана област веома широка, тешко ће се упустити у тему и упознати све импликације које постоје.

Важно је запамтити да оно што је најрелевантније у дијагностичком испитивању је прилика коју он пружа да би разумио ситуацију и њене факторе који учествују.

Из тог разлога, истраживач мора бити опрезан при одабиру теме око које ће се развити његово истраживање: разграничење истог је фундаментално да би се постигао добар резултат.

Идентификујте укључене факторе

Приликом спровођења дијагностичке истраге, веома је важно препознати главне елементе који утичу на проблем.

С обзиром да дијагностичка истраживања настоје да исцрпно проуче ситуацију и њен контекст, потребно је знати све факторе који интервенишу у овој.

То укључује и елементе протагониста и оне који имају мању учесталост, али то је још увијек важан дио околности која је предмет истраживања..

Узмите у обзир субјекте, контексте и акције

У дијагностичком испитивању, с обзиром да се ради о дубоком истраживању, треба узети у обзир не само субјекте који су дио проблема за проучавање, већ и њихове поступке и контекст..

Проблеми су генерално сложени и признају учешће различитих фактора. Погрешно је да се дијагностичка истрага заснива на посматрању једног елемента.

Ситуације су производ различитих компоненти, а дијагностичка испитивања настоје да анализирају све факторе који учествују, било да су то субјекти, контексти или акције.

Анализирајте ситуације

Сврха дијагностичког истраживања је да препозна одређену ситуацију и разуме све аспекте који се тичу ове ситуације.

Након идентификације главних фактора, дијагностичка истраживања се фокусирају на анализу односа између ових компоненти, који је опсег ситуације, ко учествује и други основни елементи.

Управо је анализа ових фактора прави циљ дијагностичке истраге.

Претражите да бисте генерисали промене

Особа која води дијагностичку истрагу мора, у крајњој линији, позитивно интервенирати у контексту који је дио његовог предмета истраживања.

Намера дијагностичког испитивања је да се реши проблематична ситуација која постоји у одређеном контексту.

Функција истраживача је да активно учествују у идентификацији проблема и да поставе темеље на којима они, или други актери, могу доносити одлуке у вези са подацима и закључцима добијеним из истраживања..

Помозите доносити одлуке

Пре доношења одлука у вези са датом ситуацијом, потребно је знати све њене импликације.

Дијагностичко истраживање омогућава генерисање комплетне анализе неког проблема и његовог контекста, и доводи до доношења одлука.

Из тог разлога, дијагностичка истраживања сматрају се полазном тачком за примену решења.

Од суштинског је значаја да се предмет студије добро схвати, тако да се онда могу предузети релевантне акције.

Дијагностичка истрага нуди могућност разумевања ситуације што је могуће потпуније и фаворизује асертивно доношење одлука.

Помоћ при откривању проблема

Могуће је да су усред дијагностичке истраге идентификоване конфликтне ситуације које у принципу нису биле очигледне.

Може се десити да су чак и ови проблеми који се јављају усред истраживања темељни дио темељног конфликта.

С обзиром да дијагностичка истраживања настоје да се упусте у све аспекте и специфичности одређене ситуације, она дозвољава да се проблем и његов контекст окарактеришу у мјери у којој се студија продубљује.

Дубоки и објективни поглед на проблематичну ситуацију, омогућава откривање основних потешкоћа, које могу постати важне, или чак релевантније, од оригиналног проблема који се разматра у истраживању..

Дајте приоритет проблемима

Када се идентификују најрелевантнији аспекти студијског објекта, потешкоће које су представљене и фундаментални проблеми које треба решити, дијагностичка истрага омогућава категоризацију ових могућности и њихово одређивање према њиховој важности..

Познавајући проблеме који постоје у датом контексту, и проучавајући их на објективан, рационалан, емпиријски и дубок начин, могуће је идентификовати релевантност сваког фактора и препознати који од њих требају брже одговоре, или одређене третмане са актерима који могу учествовати у ефикасан начин.

Референце

  1. Нориега, Ц. "Дијагностичка евалуација у уводу у истраживање" (2006) на Универзитету у Палерму. Преузето 4. августа 2017. године са Универзитета у Палерму: палермо.еду
  2. "Методе истраживања" на Националном аутономном универзитету у Мексику. Преузето 4. августа 2017. из Националног Аутономног Универзитета у Мексику: унам.мк
  3. Мари, Р., Санцхез, П. и Гасталдо, И. "Приступ моделу педагошке дијагнозе" на Универзитету у Валенсији. Преузето 4. августа 2017. са Универзитета у Валенсији: ув.ес
  4. Фароок, У. "Врсте дизајна истраживања" (6. октобар 2013) у биљешкама из предавања. Преузето 4. августа 2017. године из Студије Лецтуре Нотес: студилецтуренотес.цом.