Шта је ограничење истраживачког проблема?

Тхе разграничење истраживачког проблема састоји се у подизању на специфичан начин свих аспеката који су неопходни за одговор на истраживачко питање.

Приликом извођења истраживачког пројекта, истраживач мора дати више информација о томе шта ће истражити, поред наслова. Тема мора бити довољно специфична да олакша истраживачки процес.

Поред постављања теме, истраживач мора одредити проблем са решењем, питањем, оправдањем, општим циљем, специфичним циљевима и ограничењима истраживања. Сав тај процес мора бити уоквирен разграничењем.

Разграничење истраживачког проблема има за циљ да утврди специфичну популацију коју треба проучити, време потребно за проучавање популације и простора који ће се користити за спровођење истраживања..

Три наведена елемента морају бити назначена у истраживачком питању. Међутим, важно је напоменути да постоје проблеми који не требају три аспекта разграничења, који неће утицати на истрагу.

Треба напоменути да се разграничење проблема и ограничења истраге не односе на исти аспект. Многи људи обично имају конфузију око тога.

Како извршити разграничење истраживачког проблема?

Након утврђивања теме коју желите истражити, треба размотрити друге елементе, као што је горе наведено.

Међутим, овај дио ће се фокусирати на три елемента релевантна за разграничење истраживачког проблема.

Не постоји правило које указује на то како да се одреде границе истраживачког проблема, као што је случај са насловом и циљевима, који прате установљене законе. Једино што се очекује од овог аспекта истраживања јесте да се предметом проучавања учини одређена тема.

Важно је имати на уму да истраживач мора објаснити зашто је одлучио проучити границе које је изабрао и зашто није изабрао различите. Ограничења која истраживач треба да размотри су она која су наведена у наставку.

Географска граница

Географско или просторно разграничење састоји се у ограничавању истраживања субјекта на тачно место, било да је то земља, држава, одређени град или парохија. То ће довести до одбитка популације која ће бити проучавана.

Разграничење становништва

Након означавања простора, потребно је изабрати популацију која ће служити као предмет истраживања. У овом дијелу можете детаљно описати спол и старост становништва, број људи који учествују, или можете навести име институције или компаније која ће дјеловати као популација.

Међутим, ако желите да проучите популацију неке институције или компаније, то се може даље разграничити, указујући на тачан део популације који ће се проучавати..

На пример, ако се ради о образовној институцији, поред навођења назива установе, можете изабрати одређену оцену и одељак. На тај начин би се истовремено детаљно и експлицитно детаљно описало географско разграничење.

Тиме делимитатион

У зависности од предмета, утврдиће се период потребан за спровођење истраге. Важно је указати на застој предмета истраживања јер се то може односити на догађаје или феномене који су се већ десили или се дешавају..

Настављајући на примеру разграничења становништва, ако је популација коју је изабрао истраживач образовна институција, она треба да наведе да ли ће се истраживање заснивати на читавој изборној години и која година или само у одређеном временском периоду.

За шта се то ради??

Истрага, без обзира на тему, може обухватити велике тачке и друштва као предмет истраживања. Успостављање ограничења помоћи ће да се задржи фокус на истраживању.

Разграничења се стварају тако да формирају тип водича који ће истраживач користити како би се фокусирао на фундаменталне аспекте истраживања..

На исти начин, разграничења служе као водич за проналажење читаоца о типу истраживања које ће прочитати.

Зашто би успела?

Може се мислити да ће питања за шта и зашто имати исти одговор, што није тачно.

"Зашто се ради о разграничењу истраживачког проблема?" Је у суштини везано за зашто. Међутим, они нису слични.

"За шта?" Одговара на одлучан фокус који ће истрага имати, као што је већ поменуто. С друге стране, разграничење је учињено јер Неопходно је успоставити тачку фокуса. То јест, створити невидљиве зидове од којих истраживач не може изаћи.

Намена ових зидова је да у одређеном смислу ограниче предмет истраживања. Без тих зидова, прикупљање података би било толико опсежно да се коначна анализа не би могла написати.

Разлика између ограничења и ограничења истраживачког проблема

Да бисмо утврдили разлику између ограничења и ограничења истраживачког проблема, морамо почети са дефиницијом сваког од њих..

Као што је раније објашњено, разграничења служе за утврђивање граница које ће предмет истраживања имати. То се ради како би се започео и завршио процес прикупљања података и тако се добила конкретнија тема коју треба развити..

Међутим, ограничења се могу сматрати слабостима истраге. Ово се односи на све оно што истраживач нема контролу или на оно што је немогуће предвидети током истраге.

Међутим, она ограничења која су евидентна могу се користити у корист истраживача. Познавајући их, истраживач може нацртати план да ради на њима.

Али ако та ограничења не допуштају развој истраживања, истраживач је на вријеме да промијени фокус истраживања. Ово треба размотрити пре спровођења истраживачког процеса.

Стога се може рећи да је најрелевантнија разлика између разграничења и ограничења то што је први контролисан од стране истраживача, док је други изван контроле истраживача..

Референце

1. Навести очигледно. Писање претпоставки, ограничења и ограничења. Преузето 15. септембра 2017., са пхдстудент.цом.
2. Дубље роњење у ограничењима и ограничењима. Преузето 15. септембра 2017., са пхдстудент.цом.
3. Како припремити приједлог истраживања. Преузето 15. септембра 2017., са сатс.еду.за.
4. Планирање методологије - Ограничења и ограничења. Преузето 15. септембра 2017., са бцпс.орг
5. Опсег и разграничење. Ретриевед он Септембер 15, 2017, фром укессаис.цом
6. Аду, П. Разлика између ограничења, ограничења и претпоставки. Преузето 15. септембра 2017., из ес.слидесхаре.нет.
7. Водич за писање теза. Преузето 15. септембра 2017. из вку.еду.