Овисност о друштвеним мрежама Како злоупотреба утиче на њу?

Тхе злоупотреба и зависност од социјалних мрежа код младих људи, може да промовише озбиљне проблеме у свом животу, тако да је важно посматрати њихове рутине пред овом врстом виртуалне социјализације.

Малољетници починили злочине не знајући то, а што је још горе, не знају како да им се супротставе када су свједоци или жртве. Ово, заједно са временом проведеним пред повезаним мобилним уређајем или рачуналом, може довести до проблема као што је овисност о друштвеним мрежама.

Неке чињенице о коришћењу друштвених мрежа

Коришћење друштвених мрежа према ИНТЕЦО-у (2011) повећало се у Шпанији и достигло 72,3%, што је број редовних корисника у 2010. години. На ово морамо додати још један који осигурава да 88,5% Теен интернет корисници, у доби од 16 до 24 године, учествују у друштвеним мрежама.

Као што можете видјети, друштвене мреже су врло популарне код тинејџера јер се 75,3% веома често повезује и, ако рачунамо оне који то раде повремено, имали бисмо 90% (Гарциа-Јименез, Лопез де Аиала) -Лопез, & Цаталина-Гарциа, 2013).

Да ли деца или млади људи заиста знају за приватност на интернету? Ово су неки подаци према ЕУ Кидс онлине пројекту:

• Они знају само како да промене поставке приватности у друштвеним мрежама за 55%.
• Малолетници или млади у Шпанији који користе друштвене мреже и објављују садржај и личне податке (адресу или број телефона) је 9%.
• 71% очева и мајки објавило је слике своје дјеце млађе од двије године, 24% њихових новорођенчади и 24%, пренаталне ултразвуке.

Према студијама које су представљене у чланку Царбонелл-а и других (2012), млади Шпанци имају проблема са употребом интернета, што је обично повезано са начинима на које се комуницирају..

Према Естевезу и другима (2009), веома је важно да млади адолесценти успоставе нове односе. Поред тога, они морају да осећају да припадају групи, тако да се Интернет сматра брзим каналом за постизање горе наведеног.

Последице 

Да ли сте престали да размишљате да ли се претходно поменути подаци односе на добро коришћење друштвених мрежа? Имате ли приватност вашег рачуна? Да ли уплоадујете фотографије малолетника?

Недостатак знања о томе како приватност треба конфигурирати, заједно са компулзивним учитавањем фотографија, је нешто што негативно утиче на нас. Овај недостатак знања може довести до озбиљних проблема као што су интернетско злостављање, неговање, сектинг или цибер-злостављање..

Кибернетско малтретирање или малтретирање у мрежама, према Цолас (2015), појављује се сваки пут у млађој доби, јер су дјеца жртве злостављања, физичког или вербалног, од стране њихових школских пријатеља, што им узрокује тјелесне повреде. или психичка, у многим случајевима непоправљива ".

Други ризик за младе људе је дотеривање, у којем се одрасла особа претвара да је малољетна у друштвеним мрежама и путем преваре га наговара јасним циљем, злостављањем или сексуалном агресијом..

Истовремено, сектинг се састоји од добровољне и путем мрежа слања интимне фотографије, било еротске или порнографске, пријатељској особи или најближем окружењу..

Сигнс

Када објаснимо готово све могуће пријетње које малољетници могу претрпјети, фокусират ћемо се на овисност о друштвеним мрежама или интернету, што је врста цибер-дикције..

Алонсо-Фернандез (2003) дефинише зависност као "серију импулсивних, систематских и неконтролисаних понашања, разрађених на егзистенцијалној платформи у којој доминира однос између испоруке хемијског или друштвеног објекта".

Дакле, особа овисна о друштвеним мрежама би била онај који компулзивно користи вишак друштвених медија. На пример, стално гледање ажурирања статуса, профила пријатеља или самог слања фотографија сатима и сатима.

Неки знакови који указују на то да имамо проблем са социјалним мрежама према Вилсону (2015) су:

• Дневно трошите више од сат времена на друштвеним мрежама. Обично би било прикладно да се не потроши више од пола сата дневно.
• Погледајте Фацебоок кад год је то могуће. Неки људи напуштају програм док раде. Други, с друге стране, користе апликацију док једу са својим пријатељима.
• Делите превише садржаја Делите превише личних информација као што су фотографије или видео снимци са Фацебоок-ом или другим друштвеним мрежама. Ово се обично ради како би се добило одобрење или признање њихових вршњака.
• Слушајте људе око себе који троше превише времена на друштвене мреже.
• Откријте да овај проблем почиње да омета ваш рад, школу или друштвени живот.
• Немојте успети да смањите време које проводите на друштвеним мрежама, чак и ако покушате.
• Опсесивне мисли о "пријатељима" на Фацебооку или аспектима друштвеног живота на Интернету. На пример, неки људи проводе доста времена одлучујући коју поруку да поделе, како да ажурирају своју страницу или како да одговоре својим пријатељима на Фацебооку. Други примјер је трошење времена и енергије укључених у размишљање о томе што дијелити или писати у ажурирању статуса. Након тога, узнемирено помислите шта ће моји "пријатељи" одговорити или рећи о тој држави или у тој држави.
• Погледајте Фацебоокове пријатеље у конкурентном смислу. Постоји конкурентност за додавање пријатеља која може довести до повећања тензија у вези са овом друштвеном мрежом, што резултира лошијим резултатима од овисности.
• Као начин избегавања. Постоје људи који користе друштвене мреже како би избјегли своје проблеме у стварном животу. То јест, када се осећате лоше, обично се повезујете са Фацебоок-ом или другим друштвеним мрежама да бисте се осећали боље.
• Губици спавања су повезани са друштвеним мрежама. Ако се друштвене мреже мијешају у ваш дан у дан, то јест у вашем раду или студијама је забрињавајуће. Међутим, то је још више када утиче и на ваш одмор.

Зашто тинејџери користе друштвене мреже?

Интернет може бити врло интересантан за младе људе јер једним кликом можемо имати непосредан одговор. Поред тога, овај брзи одговор такође укључује интерактивност и многе прозоре са активностима.

У годинама као што су детињство и адолесценција, веома је важно да се осећате прихваћеним од стране других и то може повећати или смањити самопоштовање детета.

У овом случају, адолесценти користе друштвене мреже због ефекта популарности који производе. Поред тога, захваљујући овој употреби они могу да виде да ли су заиста популарни и прихваћени од броја пријатеља који их прате.

Препоруке за родитеље и васпитаче

Иако адолесценти уче родитеље да користе нове технологије и интернет, родитељи морају да едукују своју дјецу о правилној употреби овог типа уређаја и алата. Према Рамон-Цортес-у (2010) и родитељи и едукатори би требали:

• Разговарајте са децом да направите распоред за коришћење рачунара или мобилног телефона. Ово може бити одлична идеја, јер већина младих нема консензуални распоред са родитељима и они користе компјутер током цијелог дана без да су урадили домаћи задатак..
• Спроводите активности са дететом које негују односе са другим људима. У многим приликама, млади људи проводе много сати испред компјутера. Стога се препоручује да радите са другим људима.
• Користите одличну комуникацију код куће на основу дијалога. Квалитетна комуникација са вашом децом ће им помоћи у случају да имају проблем као што је горе наведено, одмах траже помоћ..
• Изводите активности на отвореном у којима се охрабрује групни рад. Посвећивање неколико дана у недељи ваншколским активностима на отвореном спречава дете да се повеже са интернетом или проведе много сати у мрежи.

Поред свега горе наведеног, према Маиоргас-у (2009) требало би ограничити Интернет конекцију, као и лоцирати рачунаре на заузетим местима унутар куће..

Закључак

Иако је интернет зависност тема која би нас требала забрињавати данас, не можемо занемарити да то може бити секундарна манифестација друге овисности или других психолошких проблема (Ецхебуруа, Браво де Медина и Аизпири, 2005, 2007)..

Главни елемент зависности од Интернета је да млади људи проводе доста времена пред компјутером као начин да избегну стварност да би се боље осећали. Прекомерна употреба друштвених мрежа може изазвати веома негативне ефекте као што су губитак социјалних вјештина или чак релацијска неписменост.

Важно је да и родитељи и едукатори знају како да се носе са новим технологијама и знају ризике који постоје у њима и њихову злоупотребу за дете. Одржавање разговора у школама како би се подигла свијест дјеце била би добар начин превенције.

Референце

1. Арен Видал Е. Расплитање друштвених мрежа: употреба и злоупотреба Интернета. Ин: АЕПап. Педиатрицс Упдате Цоурсе 2016. МаДРИД: Луа Едиционес 3.0; 2016. П. 145-50.
2. ИНТЕЦО (2011). Студија о сигурности информација и е-повјерењу шпанских домаћинстава. 2. квартал 2011 (16. талас). Опсерваториј за безбедност информација, ИНТЕЦО.
3. Есцандон, А. М. Ц. (2015). Малтретирање и злостављање преко интернета: двострука грађанска и кривична одговорност.
4. Фернандез, Ф.А. (2003). Нове зависности: ТЕА Едитионс.
5. Гармендиа, М., Гаритаонандиа, Ц., Мартинез, Г., & Цасадо, М. (2011). Ризици и сигурност на интернету: Шпањолски малољетници у европском контексту. Универзитет у Баскији / Еускал Херрико Унибертситатеа, Билбао: ЕУ Кидс Онлине.
6. Гарциа-Јименез, А., Лопез де Аиала-Лопез, М.Ц., и Цаталина-Гарциа, Б. (2013). Навике коришћења на Интернету и друштвене мреже шпанских адолесцената. Комуницирајте: научни часопис за комуникацију и образовање, 21 (41), 195-204.
7. Одриозола, Е.Е., & Цоррал Гаргалло, П. (2010). Овисност о новим технологијама и друштвеним мрежама код младих: нови изазов. Овисности: Ревиста де социдрогалцохол, 22 (2), 91-96.
8. Роселл, М.Ц., Санцхез-Царбонелл, Кс., Јордана, Ц.Г., & Фаргуес, М.Б. (2007). Адолесцент пре информационих и комуникационих технологија: Интернет, мобилне и видео игре. Радови психолога, 28 (3), 196-204.
9. Санцхез Царбонелл, Кс., Фустер, Х., Цхамарро Лусар, А., & Оберст, У. (2012). Интернет и мобилна овисност. Радови психолога, 33 (2), 0082-89.