Значај ИЦТ комуникације у друштву

Значај комуникације мерен ИЦТ-ом у данашњем друштву је огроман, јер утиче на секторе као што су образовање или односи.

Информационе и комуникационе технологије (ИЦТ) су оне алатке потребне за обраду информација, посебно за употребу компјутера, комуникационих уређаја и софтверских апликација за конверзију, складиштење, заштиту, обраду, преношење и проналажење информација из било којег и било када.

Трансценденција ИКТ не може бити ограничена због динамичке природе појмова, метода и апликација које покрива, које остају у сталној еволуцији. ИЦТ се мијеша у готово све аспекте свакодневног живота и постао је један од најважнијих приоритета у формалном и неформалном образовању.

Његов опсег није ограничен само на образовање, јер су ИКТ-и постали кључни фактори у култури, економији и политици са дубоким ефектима на светску популацију, чак иу удаљеним и слабо развијеним областима које не користе технологију директно..

Главни циљ ИЦТ-а је оснаживање и независност појединаца за побољшање друштва. Технолошка револуција је дубоко модификовала многе аспекте свакодневног живота, олакшавајући комуникацију, социјализацију и развој односа на даљину.

Међутим, потребно је размислити о томе како се на понашање, вриједности и компетенције појединаца, организација и друштава могу утјецати, манипулирати и њима управљати..

Какав је значај комуникације коју мјери ИЦТ у данашњем друштву?

Нови облици социјализације

У испитивању нових генерација и ИЦТ-а, немогуће је превидјети чињеницу да данашњи млади људи истовремено настањују више свјетова. Многи млади људи развијају свој идентитет у својим собама, разговарајући на својим рачунарима.

Млади људи данас се суочавају са глобалном медијском културом која представља сједињујућу силу, врсту културне педагогије која их учи да конзумирају и дјелују "шта да мисле, осјећају, вјерују, страх и жељу" (Келлнер, 1995).

Култура под утицајем ИКТ-а ствара окружење у којем се традиционални облици социјализације мијењају и, барем донекле, замјењују новим. У данашњем свијету, ИКТ су потенцијално моћнија снага за дружење од куће или школе.

Као што Јеннифер Лигхт истиче, "технологија није неутрално оруђе са универзалним ефектима, већ средство са посљедицама које су битно обликоване историјским, друштвеним и културним контекстом његове употребе".

Здравствена заштита

За здравствену индустрију, електронско складиштење података и брз приступ информацијама представљају значајна побољшања у дијагностичким временима и избјегавају непотребно тестирање.

Уз помоћ ИЦТ-а, здравствени системи покушавају да напредују у превентивној медицини и едукацији пацијената, пружајући значајне економске уштеде и здравствене бенефиције.

ИКТ и паметна животна средина такође могу играти све важнију улогу у бризи за старије у дому, помажући старијим људима да се носе са свакодневним активностима, повећавајући њихову независност..

Када старије особе могу самостално преживјети код куће, оне остају активније. На тај начин се одлаже слабљење меморије. Стога се дугорочно може смањити потреба за скупе институционалне бриге и побољшати квалитет живота.

Образовање и учење

ИЦТ за образовање се односи на развој информационих технологија и комуникација посебно за потребе наставе / учења.

Усвајање и употреба ИЦТ-а у образовању имају позитиван утицај на наставу, учење и истраживање. ИКТ могу утицати на образовање и омогућити већи приступ, јер:

1. Повећати флексибилност студената за приступ образовању без обзира на временске и географске препреке.
2. Утицај на то како се ученици уче и како уче.
3. Они пружају окружење и праву мотивацију за процес учења, нудећи нове могућности за ученике и наставнике.

Ове могућности могу имати утицај на перформансе и постигнућа ученика. На исти начин, већа доступност најбољих пракси и најбољи дидактички материјал у образовању, који се може поделити кроз ИЦТ, подстичући боље подучавање и побољшавајући академске резултате ученика.

Радна окружења

ИЦТ омогућавају колаборативни рад у којем се везе компанија и њихових окружења које се ријетко, физички окупљају.

Ове технологије користе глобалне и увијек активне комуникацијске инфраструктуре, омогућујући непосредну интеракцију између појединаца, група и организација, побољшавајући размјену информација и координацију активности..

Неке од додатних предности ИЦТ-а унутар организација наведене су у наставку:

1. На менаџерском нивоу, он омогућава надзор над задацима које обавља радни тим када се користе системи мониторинга.
2. Већа флексибилност за неке раднике да би могли обављати већину својих активности из удобности свог дома и са флексибилнијим радним временом.
3. Повећајте досег на тржишту изван традиционалних граница, путем електронске трговине.

ИКТ су комплементарне другим факторима производње, посебно знања, иновација и вјештина радника. Технологију могу ефикасније користити квалифицирани радници него неквалифицирани радници. Поред тога, квалификовани радници постају ефикаснији са бољом технологијом.

Друштво и приватни живот

Вишеструка питања такође окружују слободу изражавања и регулисање садржаја путем ИЦТ-а.

Израда механизама за контролу садржаја отвара дебату како би се пронашло разумно решење, јер се иста технологија која обезбеђује филтрирање материјала зато што се сматра неприкладним може користити за филтрирање истинитих и интересантних садржаја. У том смислу, цензура не изгледа као опција.

ИКТ покрећу и низ питања о заштити интелектуалне својине и стварању нових алата и прописа за рјешавање овог проблема.

Изванредна моћ ИКТ-а изазвала је велику бригу за приватност, како у јавном тако иу приватном сектору. Смањење трошкова складиштења података и обраде информација чини вјероватним да рачунарски ентузијасти могу прикупити детаљне податке о свим грађанима.

Тренутно нико не зна ко прикупља податке о појединцима, како се они користе и дијеле, нити како се могу злоупотријебити. Ова забринутост смањује повјерење потрошача у ИЦТ.

ИЦТ имају бројне економске, политичке и социјалне утицаје у модерном животу и захтијевају озбиљна истраживања у друштвеним наукама како би управљали својим ризицима и опасностима..

Приступачност информационих и комуникационих технологија

Како су информационе и комуникационе технологије постале софистицираније, постале су и приступачније и приступачније. Комплексна компјутерска знања више нису потребна.

Расположиви производи нуде не-стручњацима могућност да искористе ИЦТ како би створили нове мреже знања и информација. Начин комуникације и тражења знања је трансформисан.

Људи су тренутно доступни путем заједничких облика комуникације са електронским уређајима, јер интернет омогућава приступ великим количинама информација и преносу знања без преседана брзине.

Ширење информација путем електронског издаваштва омогућава људима да одмах комуницирају са другим људима широм света из свог дома или канцеларије. Бежичне везе у кафићима и другим местима такође су повећале могућности комуникације путем мобилних уређаја.

Референце

1. Стиллман, Л. ет ал (2001). Управљање знањем: дезоријентирајуће преоријентације за организације трећег сектора. Чланак представљен на Глобал Нетворкинг Цонференце 2001. Преузето са: вебстилус.нет.
2. Келлнер, Д. (1995). Медијска култура: Културне студије, идентитет и политика између модерног и постмодерног. Нев Иорк и Лондон, Роутледге.
3. Лигхт (2001). Харвард Едуцатион Публисхинг Гроуп: Преиспитивање дигиталне поделе. Преузето са: хепгјоурналс.орг.
4. Андерсон, Н. (2009). Екуити и Информатион Цоммуницатион Тецхнологи (ИЦТ) у образовању. Петер Ланг Публисхинг, Инц, Нев Иорк.
5. Хафтор, Д. и Миријам А. (2011). Комуникационе технологије, друштво и људска бића: теорија и оквир. Шведска, Универзитет Линнаеус.
6. Берлеур, Ј. ет ал (2008).Социјална информатика: информационо друштво за све? у спомен на Роба Клинга. Нев Иорк, Спрингер-Верлаг.
7. Капла, ет ал.. Међугенерацијски путеви ка одрживом друштву. Нев Иорк, Спрингер-Верлаг.
8. Ноор-Ул-Амин, С.. Ефективна употреба ИЦТ-а за образовање и учење цртањем на свјетским знањима, истраживањима и искуствима: ИЦТ као агент за промене у образовању. Сринагар, Универзитет у Кашмиру.
9. Ранта, П. (2010). Информационе и комуникационе технологије у здравству (магистарски рад). Хелсинки, Универзитет Аалто.
10. Ворлд Иоутх Репорт, Поглавље 12: Млади и информационе и комуникационе технологије (ИЦТ). Преузето са: ун.орг.
11. .