Форенсиц Псицхологи Оригинс, Специалитиес, Фунцтионс



Тхе форензичка психологија је примјена клиничких специјалности на правне институције и особе које долазе у контакт са законом. То је пресек између психологије и правног система.

Не само да се клиничка психологија користи у форензичкој психологији, форензичкој психологији и истраживању. Два добра примера укључују многе студије Елизабетх Лофтус о идентификацији очевидаца и истраживању Степхена Цеција о сећању деце, сугестивности и способности да сведоче.

Најчешћа функција форензичких психолога је психолошка процјена појединаца који су на различите начине укључени у правни систем. Иако је неопходно имати обуку из области права и форензичке психологије, најважније вјештине и знање које би форензички психолог требао имати су клиничке: клиничка процјена, интервјуи, писање извјештаја, вјештине вербалне комуникације и презентација случаја.

Форензички психолози дјелују у широком спектру правних питања:

  • Ментални прегледи оптужених.
  • Скрбништво над дјецом.
  • Процјена ризика насиља.
  • Грађанско право (случајеви телесних повреда).
  • Истраживање у друштвеним наукама (на пример, објашњавање академског предмета као што је истраживање памћења пороте).
  • Посредовање / рјешавање спорова.
  • Избор жирија.

Која знања и вештине треба да има форензички психолог?

Форензички психолози упоређују податке из више извора како би тестирали алтернативне хипотезе. Добар форензички психолог комбинује јаке научне темеље са јаким истраживачким вјештинама.

Најважнија знања су:

Солидно искуство и обука из клиничке психологије.

Чврсто разумевање научне теорије и емпиријских истраживања (разумевање научне валидности, дизајн истраживања, статистика и тестирање).

Вештине критичког размишљања.

Дубоко познавање друштвених и културних питања.

Правно знање (укључујући закон о менталном здрављу, судску праксу и судске поступке).

Одлично писање.

Чврсте усмене презентације.

Способност одржавања мирноће под стресом.

Порекло форензичке психологије

Термин Форензичка психологија по први пут се појављује у различитим публикацијама двадесетог века, иако многи аутори наглашавају потребу да се психологија уведе у судске процесе већ неколико векова..

У том контексту, бројни аутори су били забринути за проучавање психолошког знања неопходног за анализу намјера људи оптужених за злочин.

На пример, Миттермаиер (1834), наглашава важност процене изјава сведока пре извршења судске одлуке.

Други пример је лекар Фриедрицх, који је први пут укључио термин Судска психологија у свој "Систематски приручник за судску психологију", који је говорио о потреби пружања информација из психологије и антропологије судској активности..

У Немачкој и Италији, из националистичких покрета, криминолошке школе и масовних студија колективне психологије, појављују се први докази развоја нове области унутар психологије..

Од свог оснивања, она је консолидирала и обухватила све више области дјеловања у оквиру судских процеса.

Међутим, у нашој земљи још увијек треба наставити напредовати, тако да психолози који намјеравају да се посвете овом подручју имају потпуну и адекватну формацију..

Специјалности форензичке психологије

Због велике потражње психолога у судским интервенцијама, потребно је развити различите специјалности које ће осигурати ефикасан рад психолошких стручњака..

У Шпанији је циљ дефинисати 9 специфичних области правне психологије:

1. Судска психологија, експерт или психологија примењени на судовима.

2. Казнена психологија.

3. Криминалистичка психологија или правна психологија примењене на полицијску функцију.

4. Правна психологија примијењена на рјешавање сукоба.

5. Психологија свједочења.

6. Судска психологија.

7. Психологија жртава криминала.

8. Криминалистичка психологија или психологија криминала.

9. Психологија рада и организације примењене на правосудни систем.

Подручја примјене

Форензичка психологија може пружити вриједне информације које помажу у рјешавању судских поступака у практично свим врстама судских предмета.

Неки од најчешћих случајева у којима се траже психолошке процјене су:

  • Мобинг или узнемиравање на радном мјесту.

  • Незгоде на раду.

  • Малтретирање или малтретирање.

  • Сексуално злостављање.

  • Развод брака.

  • Родно насиље.

У свим овим случајевима, темељна психолошка анализа ће бити од велике помоћи у процјени тренутног психолошког стања жртве, посљедицама предмета истраживања, утјецаја који ће имати на ваш живот, итд..

Систем евалуације

Неке од корисности форензичке психологије су следеће:

  • Анализа вјеродостојности свједочења.

  • Прикупљање информација о догађају путем интервјуа (одрасли, дјеца, особе са инвалидитетом, итд.).

  • Клиничко-форензички интервју. Израда извјештаја који пружају информације о тренутном психолошком стању особе.

Затим ћемо описати ове наведене области:

Анализа поузданости

Генерално, судије, судије или судије користе субјективне доказе о вјеродостојности изјава и свједочења..

Стога, да би се добио објективнији увид у степен кредибилитета, стручњацима се помаже који га вреднују кроз продуктивне и научно валидиране технике..

Лофтус, Корф и Сцхоолер (1988) су истакли да директни или полу-усмјерени интервјуи могу довести до тога да свједочења укључе погрешне информације. То се није десило намјерно, али је интервјуер био тај који је узроковао дисторзије.

Године 1999, Кохнкен, Милне, Мемон и Булл су установили да су интервјуи за слободу говора олакшали проналажење информација, поготово оне исправне - у 36% случајева - иако су нетачне информације такође биле изражене - за 17,5%-.

Међутим, укупна тачност не представља велике разлике, с обзиром да интервју са полицијским испитивањем даје тачне информације у 82% случајева, док наративни интервју (конкретно, когнитивни интервју) достиже 84% истине..

Когнитивни интервју

Укључује четири технике проналажења информација:

1. Реконструкција чињеница

Прва техника је слична оној коју користе полиција и судије, која се назива "реконструкција чињеница". Међутим, когнитивни интервју додаје још елемената:

  • Емоционални елементи: настоји да сазна како се особа осећала у време догађаја.

  • Секвенцијски елементи: добијају се информације о томе шта је радио у том тренутку.

  • Перцептуални елементи: Сведочење је употпуњено информацијама из чула (оно што сам чуо, видио, намирисао ...). Такође можете питати субјекта да нацрта слику сцене у којој је био.

2. Слободна меморија

Веома је важно да се субјект налази у удобној соби, без буке или претјеране стимулације.

Одавде ћете почети да се изјашњавате, а да нико не буде испитиван или да води вашу изјаву.

Само особа која изјављује да се односе на све чега се сјећају од тог тренутка, без цензурирања детаља и неважних информација.

У ствари, важно је да они пружају безначајне детаље, јер могу да доведу до сећања на сведока током његовог говора или да воде истражитеље у потрази за новим траговима о случају..

Поред тога, она служи и за контрастирање информација од различитих људи који су били свједоци злочина или злочина.

3. Промена перспективе

Од свједока се тражи да покуша да исприча чињенице стављајући се на мјесто друге особе која је била на лицу мјеста - као жртва или чак агресор-.

Ова техника је настала из студија које је спровео Бовер, у којима је открио да се људи сећају више детаља када се односе на оно што се десило из перспективе других него из њихових.

4. Различите почетне тачке

Чини се да се више детаља може извући ако се природни поредак нарације промени.

За ово, од субјекта се тражи да почне причати причу од краја до почетка, од средине до краја, итд..

Остале додатне технике укључене у когнитивни интервју, поред већ споменутих, су:

  • Роте Гимнастицс: Сведок треба да покуша да пронађе сличности између наводног агресора и људи које је раније познавао. Важно је да покушате да запамтите јединствене детаље као што су тетоваже, ожиљци, кртице итд..

  • ОбјецтсПитања се постављају о објектима који су били изван и унутар мјеста злочина. Нека питања попут "да ли вам је било тешко транспортовати?".

  • Карактеристике говора: покушавате да извучете информације о акцентима, чудним речима, муцању итд..

  • Име: пролазите кроз слова абецеде, покушајте да запамтите прво слово имена неког ко је укључен.

Интервју са децом

У случају да су дјеца свједочила злочину, потребно је измијенити неке аспекте когнитивног интервјуа.

Прво, мора се провести истраживање о интелектуалним и матурацијским способностима малољетника, с циљем да се осигура да они разумију питања која се од њих траже..

Такође је важно да дете буде у удобном и пријатном месту. У супротном, информације се не могу лако извадити, јер се деца обично уче да се не баве странцима.

Ево неких општих индикација које се обично узимају у обзир у сведочењу малолетника:

  • Покушајте да успоставите везу, почните да постављате питања о својим хобијима и интересима.

  • Објасните дјетету да он није тамо јер је учинио нешто лоше.

  • Нагласите важност говорења истине.

  • Замолите дете да каже све чега се сећа - често, деца мисле да одрасли знају шта се догодило-.

  • Не постављајте питања која усмјеравају ваше свједочанство на овај или онај начин. Дјеца су врло рањива и питања могу утјецати на њихова сјећања. Стога, питања увек треба да буду отворена.

  • Након потпуног свједочења, могу се формулирати конкретнија питања како би се разјасниле неке точке, избјегавајући питање "зашто?", Будући да то може изазвати осјећај кривице..

  • Избегавајте питања са две алтернативе - као што сте питали "да или не?" - пошто деца имају тенденцију да изаберу прву опцију, као начин да побегну из ситуације која је одбојна.

  • За мерење концепата који још нису интернализовани, као што су простор или време, могу се направити поређења. На пример: "Да ли сте му сада били ближи него мени?", "Да ли сте били тамо дуже него на часовима енглеског?"

Да би се знало да ли је потребно применити ове технике уместо поступка когнитивног интервјуа, адресираће се ниво разумевања и интелектуалних способности детета..

Уопштено, сматра се да се когнитивни интервју не треба изводити прије доби од 7 година.

Интервју са особама са инвалидитетом

Иако су истраживања оскудна, можемо наћи неке ауторе који су проучавали ову врсту интервјуа.

Цахилл ет ал. Они су развили листу у којој се помињу аспекти које треба узети у обзир, од којих су неки:

  • Избегавајте пристанак сведока тако што ћете постављати сугестивна питања.

  • Не вршите притисак на њега да сведочи, јер то може довести до конфабуле.

  • Не постављајте поновљена питања о одређеној тачки.

  • Будите стрпљиви и потражите сопствене речи - уместо да процењивач обезбеди затворене алтернативе одговора-.

  • Када нисте разумели ниједну тачку, учините је експлицитном, тако да се она може објаснити на други начин.

  • Не занемарите информације које се не поклапају са другим причама у причи.

Клиничко-форензички интервју

Симулатион детецтион

Једна од корисности ове врсте интервјуа је да се открије симулација у декларацији.

Главни проблем структурираних или полуструктурираних интервјуа, као и психометријских психолошких тестова, је да су направљени тако да се примењују на пацијенте, тако да не узимају у обзир степен симулације..

Стога, да би се избегле грешке у изостављању - не откривајући симулатор - и лажне позитивне резултате - размишљање које симулирате када говорите истину, препоручљиво је применити широку групу тестова.

Осим тога, неке пројективне технике морају бити укључене, јер субјект није свјестан онога што се оцјењује и не може фалсификовати тест.

Процените психолошку штету

Осим тога, клиничко-форензички интервју може се користити иу друге сврхе, као што је процјена психолошке штете у жртвама насилних злочина (сексуални напад, тероризам, насиље у породици итд.)..

Психолошка оштећења се односе на тешкоће које ће особа имати у свакодневном животу, након догађаја који надилази њихове психичке ресурсе..

У оквиру психолошке штете постоји разлика између психичких повреда и емоционалних повреда:

  • Психичке повреде

Односи се на реверзибилне посљедице које трауматични догађај има на жртву.

Оне се могу исплаћивати током времена или уз неопходну помоћ - као што је психолошки третман-.

Најчешће повреде се односе на адаптивне поремећаје (депресивно или анксиозно расположење), поремећаје личности или посттрауматски стресни поремећај..

На когнитивном нивоу, жртва може искусити осећај беспомоћности, страха, избегавања одређених ситуација (на пример, у случају сексуалног напада, може искусити страх када иде сам на улицу, да види човека који хода иза ње, итд. .).

  • Емотионал секуелс

Оне се не преносе током времена, упркос спровођењу специфичних интервенција или након дужег временског периода.

То је неповратна измена, као стална модификација личности, појава стабилних и неприлагођених особина личности, итд..

Тешко је процијенити емоционалне посљедице, јер обично нема претходних информација о психолошком стању особе која је претрпјела насиље.

Као што можете видјети, форензичка психологија је област психологије која је од посебног интереса у многим случајевима и која може пружити одлучујуће додатне информације у коначном рјешењу..

Надамо се да сте овим чланком успели да стекнете општу идеју о аспектима форензичке психологије, обећавајућој науци која добија све већу снагу.

Референце

  1. Арце, Р., и Фарина, Ф. Форензичка евалуација мобинга на раду (мобинг) кроз Глобални систем евалуације (2011).
  2. Арце, Р., и Фарина, Ф. Психолошка процјена вјеродостојности свједочења, психички траг и симулација: Сустав глобалне евалуације (СЕГ). Паперс оф тхе Псицхологист, 2005. - 26, стр. 59-77
  3. Енрикуе Ецхебурриа, Паз де Цоррал и Педро Јавиер Амор Процјена психолошке штете у жртвама насилних злочина. Псицотхема 2002 Вол 14. Супл.
  4. Ј. М. Муноз, А. Л. Манзанеро, М. А. Алцазар, Ј. Л. Гонзалез, М. Л. Перез, М, Иела. Правна психологија у Шпанији: концептуално разграничење, области истраживања и интервенција и формативни предлог у званичној настави. Годишњак правне психологије 21, 2011 - стр. 3-147
  5. Урра, Ј., Гиованна, Е. Уговор о судској психологији. Университас Псицхологица, вол. 1, бр. 2, јул-децембар 2002, стр. 81-85.