Хетерономски морал како настаје, карактеристике, примјери



Тхе хетерономоус морал то је форма која усваја етику дјеце у фази њиховог когнитивног развоја. Она се заснива на прихватању спољних правила као да су апсолутна, уместо да се развије одговарајући кодекс понашања као што се дешава у следећим фазама.

Хетерономни морал у овом контексту је први пут проучавао Пиагет. Његов интерес се заснивао на откривању зашто су се дјеца понашала онако како јесу. Дакле, постављена су три питања о етици: како дјеца разумију норме, шта мисле о индивидуалној одговорности и какву концепцију имају правда.

Проучавање развоја морала је забрињавало филозофе, психологе и истраживаче кроз историју. Разумијевање како се она јавља и промјене у дјеци могу нам помоћи да схватимо нашу етику и начин на који се моралне норме појављују код одраслих..

Индек

  • 1 Како настаје
  • 2 Карактеристике
    • 2.1 Прихватање спољних стандарда
    • 2.2 Главна последица је кажњавање
    • 2.3 Мали значај намера
  • 3 Примери
    • 3.1 Пример 1: Сломљене чаше
    • 3.2 Пример 2: Сломљени мост
  • 4 Референце

Како настаје

Хетерономски морал је оно што се појављује када дете почне размишљати о свијету, и остаје до отприлике 9 година.

За то време, малишани не доводе у питање ваљаност норми и начина понашања које су наследили од својих родитеља, али их слепо прихватају.

Познат и као морални реализам, овакав начин виђења свијета појављује се због неких карактеристика дјеце. Зато што се још у детињству још није појавила способност да се стави на место других, деца не могу да разумеју мотиве других људи да прескоче нека правила.

С друге стране, у овом тренутку они још увијек нису у стању испитати ријечи својих родитеља или других одраслих особа које сматрају референцом.

Напротив, они имају тенденцију да слепо прихвате оно што им се каже. То је зато што они виде своје старије као непогрешиве; Идеја да могу да праве грешке једноставно није у њиховим главама.

Ова два начина размишљања мале деце су неки од кључева за разумевање зашто настаје хетерономни морал. Када се достигне довољна старост, јер се структуре размишљања мењају, правила престају да се виде као нефлексибилни и апсолутни и млади људи почињу да преиспитују морал који су наследили.

Феатурес

Хетерономски морал је различит у многим аспектима аутономног. Потоњи се развија од око 10 година. У наставку ћемо видјети које су главне тачке које карактеришу морални реализам.

Прихватање спољних стандарда

Главна карактеристика хетерономног морала је аутоматско прихватање свих норми и веровања које долазе споља, посебно ако су наметнуте од стране ауторитета.

Будући да родитељи имају природну моћ над својом дјецом када су млади, њихове ријечи не доводе у питање дјеца млађа од 10 година. Напротив, све што кажу одрасли ће се сматрати апсолутним и непокретним правилом.

Главна последица је казна

За разлику од аутономне моралности, која се бави питањем да ли је радња етички исправна или не, дјеца која размишљају након хетерономног морала углавном се баве не примањем било какве казне..

Тако, током ове фазе развоја, малишани схватају да ако пропусте правило или да ураде нешто "лоше", доћи ће до непосредних негативних последица.

Према томе, што је казна строжија, то ће бити горе. Овакав начин размишљања не узима у обзир могуће мотиве особе која је починила кривично дјело.

Казна се, с друге стране, у овој фази види као аутоматска и природна. Мала деца разумевање правде као својеврсне освете, као "око за око".

Према томе, ако неко учини нешто погрешно, неко ко разглаба по хетерономном моралу ће вјеровати да ће се неизбјежно казнити. У његову главу не улази у могућност да се ослободе било каквих негативних посљедица.

Мало важности намера

Главна мера озбиљности прекршаја у ери хетерономног морала није намера иза ње. Напротив, дјеца вјерују да је нешто морално увјерљивије ако се учини више штете.

На пример, дете од 7 година може да види много горе од случајног разбијања вазе велике вредности, него намерне крађе малог објекта као што је гумица за брисање.

То је због тога што, пошто се не могу ставити на мјесто друге особе, они не могу процијенити своје намјере или тежину коју имају у ономе што раде..

Казна, с друге стране, мора бити пропорционална насталој штети без узимања у обзир да ли је оно што се догодило било намјерно или не. Ово се мења када се појави аутономни морал, у ком тренутку намера почиње да буде релевантна и за тумачење чињеница.

Примери

Затим ћемо видети неколико примера размишљања које је Пиагет описао у свом истраживању хетерономног морала.

Пример 1: Сломљене чаше

Јуан се играо на улици када га је мајка позвала на вечеру. Када је ушао у кухињу, случајно је ударио у пладањ који је имао осам шалица на врху, и то случајно.

С друге стране, Луис је дошао кући гладан после школе. Иако му је мајка рекла да не једе прије вечере, попео се на пулт да украде колачић. Док је био горе, бацио је шалицу и разбио је. Ко се понашао горе од оба? "

За особу која користи аутономну моралност, очигледно је да се Луис понашао горе због тога што није поштовао правила, док је Хуан имао само несрећу.

Међутим, дијете које оспорава хетерономне морале строже кажњава Јохна, јер су посљедице његових поступака још горе (разбио је осам чаша умјесто једног)..

Пример 2: Сломљени мост

Мигуел је отишао у супермаркет, украо три јабуке и побјегао. Међутим, полицајац га је видио и био иза њега.

Да би покушао да побегне агенту, Мигуел је прешао мост, са лошом срећом да се дрво разбило и дечак је пао у воду. Да ли би мост био сломљен да Мигуел није украо јабуке? "

Дијете које оспорава хетерономни морал вјерује да се мост покварио јер је Мигуел поступио лоше и заслужио казну. На овај начин, он приписује непостојећу узрочност двема ситуацијама које заиста немају шта да раде.

Референце

  1. "Пиагетова двостепена теорија моралног развоја" у: Учионица. Добављено дана: 14. јуна 2018. из учионице: цлассроом.синоним.цом.
  2. "Пиагетова теорија моралног развоја" у: Симпли Псицхологи. Преузето: 14. јуна 2018. из Симпли Псицхологи: симплипсицхологи.орг.
  3. "Преоперативна моралност" у: Развојни псих. Преузето: 14. јуна 2018. из Девелопментал Псицх: софферпсицхдевелопмент.веебли.цом.
  4. "Морални развој" у: Здравље дјеце. Преузето: 14. јуна 2018. из Дечијег здравља: ​​хеалтхофцхилдрен.цом.
  5. "Теорија моралног развоја" у: Википедиа. Добављено: 14 Јуне 2018 фром Википедиа: ен.википедиа.орг.