11 најупечатљивијих психолошких експеримената у историји

Неки психолошки експерименти успели су да створе веома важна открића у овој дисциплини, иако су неки били неетички.

Психологија је у кратком времену имала напредак. То је делом зато што многе ствари које тренутно знамо о томе како наш ум функционише долазе од експериментисања са људима и животињама..

Тренутно за спровођење експеримента постоје јасне етичке баријере које се не могу прекорачити. Међутим, то није увијек био случај. Пре неколико година, истраживачи су могли да се носе са људским и не-људским животињама у својој лакоћи да тестирају своје хипотезе.

Да ли је вредно уништити животе или манипулисати људима да би се постигао важан напредак у науци? 

Најмаркантнији психолошки експерименти

1. Експеримент Бобо лутке: ми смо рођени агресивни или учимо бити агресивни?

Током шездесетих година, водила се велика расправа о развоју дјетета: шта више утиче на генетику, околиш или социјално учење?

Многи су покушали одговорити на то питање кроз различите експерименте. Психолог Алберт Бандура био је један од оних који су били заинтересовани за ту тему, конкретно је желио да зна одакле долази агресивност.

Да би то урадио, поделио је групу деце у три групе: прва је била изложена одраслима који су тукли и понашали се агресивно са лутком званом "Бобо". Друга група имала је код себе одрасле који су се тихо играли са лутком, док трећа група није била изложена ниједној од ових ситуација (оно што је познато као контролна група).

Резултати су показали да су дјеца која су видјела одрасле који су агресивна с Бобо лутком опонашала проматрано понашање, тежећи да буду опћенито агресивнија. С друге стране, друге двије групе нису показивале такву агресивност.

Шта је ова представа? Изгледа да многе ствари које радимо нису последица наслеђених генетских фактора, већ образовања које су примљене. Нарочито оно што учимо кроз посматрање других људи. То се назива замјенским или социјалним учењем.

2 - Експеримент селективне пажње: да ли имамо контролу над нашом перцепцијом?

Даниел Симонс и Цхристопхер Цхабрис били су веома заинтересовани да знају како доживљавамо спољашњи свет и ако смо свесни свих његових елемената.

Тако су 1999. године извели експеримент који можете сами да урадите гледајући видео који се појављује испод:

Да ли сте исправно одговорили? Честитам!

Покушајте да одговорите на ово питање: да ли сте видели човека прерушеног у горилу? Према студијама, већина учесника не схвата постојање овог карактера.

Шта је ова представа? Постојање појма "непажња" или "слепило непажњом". То значи да нас неочекивани објекат који је потпуно видљив може игнорисати, као да не постоји, када смо фокусирани на други задатак.

То показује да ми нисмо толико свесни као што верујемо у ствари које се дешавају око нас.

3. Експеримент марсхмаллова: контрола ваших импулса је кључ успеха?

Психолог Валтер Мисцхел седамдесетих година прошлог века развио је овај тест да види да ли контрола наших непосредних импулса има везе са више или мање успеха у будућности.

Тако је окупио групу четворогодишње дјеце, обвезујући се да их прати 14 година како би процијенио њихов успјех.

Експеримент се састојао од тога да се деца ставе испред сљеза, говорећи им да могу јести кад год пожеле. Али, ако су чекали 15 минута, а да не би јели, могли би добити још једног марсхмаллова.

Деца која су одлучила да не чекају и која су била вођена својим импулсима, када су процењена после неколико година, показала су нижу толеранцију за фрустрацију и ниже самопоштовање. Уместо тога, група која је чекала добила је више успеха на академском, социјалном и емоционалном нивоу.

Шта је ова представа? Знање како се носити са тренутним импулсима и размишљање о последицама наших дугорочних акција је од суштинског значаја за успех у нашим животима.

4. Експеримент усклађености са Асцх-ом: да ли се бојимо разликовати од осталих?

Соломон Аш, важна фигура социјалне психологије, спровео је овај чувени експеримент, добивши невероватне резултате.

Године 1951. окупио је групу студената за тестирање вида. Заправо, сви учесници у просторији били су глумци, а само је једна особа била на суђењу. И то није био тест визије, али прави циљ је био да се види степен сагласности људи када су под притиском групе.

На тај начин им је приказан низ редова и постављено им је питање које је дуже или које су сличне. Ученици су морали рећи пред свима и гласно оно што су сматрали исправним.

Сви актери су унапред припремљени да реагују погрешно (највише пута). Када је прави учесник морао да одговори, он се разликовао од остатка групе прва два или три пута, али је касније попустио групи и указао на исти одговор као и они, чак и ако је очигледно погрешно..

Најзанимљивије је било то што се овај феномен догодио у 33% испитаника, посебно када је било више од три саучесника који су дали исти одговор. Међутим, када су били сами или одговори групе били веома различити, они нису имали проблема да дају тачан одговор.

Шта је ова представа? Да смо склони да се прилагодимо групи зато што врши велики притисак на нас. Чак и њихови одговори или мишљења, ако су једнообразни, могли би нас довести у сумњу чак и нашу властиту перцепцију.

5 Милграмов експеримент: у којој мери смо способни да се покоримо ауторитету?

Након размишљања о свему што се догодило у холокаусту током нацистичке Њемачке, Станлеи Милграм је дошао на идеју о томе колико далеко можемо слиједити наредбе.

Сигурно када је објавио свој експеримент о послушности 1963. године, није знао да ће постати тако познат. А резултати су били хладни.

Експеримент се састојао од кажњавања ученика електричним шоковима када су дали нетачне одговоре.

У истој просторији су били истраживач, "учитељ" који је био учесник и "ученик", који је био саучесник истраживача. Међутим, учесник је био увјерен да је ученик само још један волонтер који је ту улогу одиграо случајно.

Ученик је био везан за столицу, имао је електроде по целом телу и био је постављен иза стакленог зида у погледу учесника.

Када је ученик рекао погрешан одговор, учитељ му је морао дати све интензивније електричне шокове. Тако је ученик показао велику бол, викнуо и затражио да експеримент престане; али стварно је све било перформанса и електрични шокови се нису дешавали. Циљ је био да се процени понашање "мајстора" када се притисне ауторитет, истраживач.

На тај начин, када су наставници одбили да прате експеримент, истраживач је инсистирао: "морате наставити" или "потребно је да се експеримент настави". Ако су учесници и даље стали, експеримент је заустављен.

Резултати су показали да је 65% испитаника дошло до краја експеримента, иако су се сви покушали зауставити у одређеном тренутку.

Шта је ова представа? Можда је то доказ зашто можемо урадити ужасне ствари. Када узмемо у обзир да постоји ауторитет који нам заповиједа, вјерујемо да он има контролу над ситуацијом и зна што ради. Све ово, заједно са нашим одбијањем да се суочимо са "супериорним", чини нас способним да се покоримо било чему.

6. Мали Алберт: одакле долазе наши страхови??

Отац бихејвиоризма, Јохн Ватсон, изазвао је велике контроверзе са овим експериментом, јер није имао етичких ограничења.

Желео сам да решим типичну дебату о томе да ли су страхови урођени или условљени (научени). Тачније, његов циљ је био да провери како можемо развити страх од животиње, ако се тај страх протеже на сличне ствари, и колико дуго ће то учење трајати.

Тако да је изабрао малог Алберта, осмомесечну бебу која је била постављена пред белог пацова да посматра његову реакцију. Испрва није показивао никакав страх, али касније, када се појављивање пацова поклопило са великом буком која је изазвала почетак, Алберт је плакао у страху.

Након неколико понављања, само са појавом пацова без буке, беба је почела да се одмиче од јецаја. Осим тога, овај страх се проширио на сличније ствари: крзнени капут, зец или пас.

Шта је ова представа? Да је већина наших страхова научена, и да смо склони да то врло брзо генерализујемо на друге сличне или сродне стимулансе.

7. Аверзивне терапије за хомосексуалце: Можете ли промијенити своју сексуалну оријентацију??

Прије неколико година, хомосексуалност се сматрала менталном болешћу коју је требало исправити.

Многи психолози су почели да се питају како да промене сексуалну оријентацију хомосексуалаца, јер су мислили да је то нешто што је научено или изабрано (и, према томе, то може бити обрнуто)..

На тај начин, у 60-им годинама покушали су терапију која се састојала од представљања узбудљивих слика за субјект истовремено са електричним шоковима на гениталијама, или ињекцијама које су изазвале повраћање. Жељели су да особа повеже жељу са људима истог пола са нечим негативним, и тако ће жеља нестати.

Међутим, они нису добили жељене резултате, већ супротно. Постојао је снажан психолошки утицај на ове људе, а многи су развили сексуалне дисфункције које су потамниле (чак и више) своје животе.

Шта је ова представа? Ови налази су показали да је сексуална оријентација нешто што није изабрано и не може се промијенити. Још није тачно познато да ли постоје генетске или еколошке импликације, најважније је знати да је нечија сексуалност нешто интимно где не треба покушавати интервенирати.

8 - експеримент Станфордског затвора, или како вам једноставна улога може узроковати да чините страшне ствари

Ово је један од најпознатијих експеримената у психологији због његових шокантних резултата: морао је бити отказан након тједан дана.

Око 70-их година, Пхилип Зимбардо и његове колеге су сумњали да смо више робова наших улога него што мислимо. Да би то доказали, направили су симулацију затвора у једном делу Станфорд универзитета. Изабрали су неколико студената који су били психолошки стабилни и поделили их у две групе: чуваре и затворенике.

Они су морали да се понашају у складу са улогом која им је додељена, а поред тога су контролисали и низ аспеката који су узроковали разлике: стражари су имали више привилегија и униформи које су сами изабрали, док су затвореници позивани бројевима и имали су ланце на глежњевима.

Стражари су могли да раде шта год желе, осим да врше физичко насиље. Циљ је био уплашити и довести до екстремне подређености затвореницима.

Убрзо, стражари су своју улогу схваћали тако озбиљно да су добровољно радили прековремено и осмислили тисућу страшних начина кажњавања и затварања затвореника: присилили су га на тјеловјежбу, нису му дали храну, а многи су били присиљени да иду голи.

Највише изненађује чињеница да се нешто слично десило са заробљеницима: да су могли да напусте експеримент, они то нису тражили. Многи су развили тешка психолошка оштећења, соматизацију и тешку трауму.

Такође је изненадио све како истраживачи нису раније отказали експеримент и како су тако брзо упознали ситуацију. Штавише, понекад "оживљава" да види шта се десило.

Шта је ова представа? Улога и одређено окружење могли би нас претворити у некога кога нисмо ни замишљали: садистички, покорни или, једноставно, пасивни субјект који не види ужасну ситуацију.

9- Ефекат посматрача: слике изгубљене деце заиста раде?

Станица вијести из Орланда провела је експеримент под називом "нестала дјевојка".

Оно што су урадили било је попуњавање тржног центра са "траженим" плакатима девојке по имену Бритнеи Бегониа, са њеним фотографијама и карактеристикама.

Заправо, 8-годишња девојчица је седела поред једног од плаката и желела је да види како су други реаговали. Већина људи је прошла, многи нису погледали плакат, а други су питали дјевојку да ли је добро.

Само неколико, који су касније били питани, приметили су Бритнеину сличност са девојком која је седела, али је признао да не желе да се уплићу..

Шта је ова представа? То је доказ постојања "ефекта посматрача", феномена који је широко тестиран у Социјалној психологији и који објашњава чињенице као што је зашто не интервенишемо у борби у средини улице када то нико други не чини.

Изгледа да се то дешава зато што желимо да побегнемо од неугодних ситуација, и чекамо да неко други ради за нас. Коначно, сви деле исти начин размишљања и нико не реагује.

Иако можда, можда се деси, ми не плаћамо толико пажње као што мислимо о огласима које видимо на улицама и зато је тако мало људи било укључено.

10- Монстер експеримент: шта ако некога убедимо да имају дефект?

Амерички психолог Венделл Јохнсон је желио да тестира ефекте "говорне терапије" на децу у сиротишту у Ајови 1939. године. Тачније, ако би му говорио позитивне или негативне ствари о његовом говору могао би да елиминише постојеће муцање или, напротив, , провоцирајте је ако није имала.

Нека деца су имала недостатак говора, а други део није. Тако, са дјецом која су имала такве потешкоће, они су увели у праксу позитивну говорну терапију, која се састојала у претварању да немају никаквих дефицита, охрабрујући их да говоре и хвале за њихова језичка достигнућа..

С друге стране, здравој дјеци речено је да су муцавци и омаловажавали и максимизирали грешке које су направили. Коначно, муцање се није развило у овој посљедњој групи, али су успјели одбити говорити и развити негативне психолошке и емоционалне ефекте..

Студија никада није објављена и дошла је у везу са људским експериментима које су нацисти спровели у Другом светском рату. Чак и тако, на видјело је током година и Универзитет у Ајови је морао јавно да се извини за проузроковану штету.

Поред тога, држава Ајова је 2007. године морала да плати одштету шест жртава које су током свог живота претрпеле психолошке последице због учешћа у експерименту..

Шта је ова представа? Оно што говоримо дјеци о њиховим способностима и потенцијалима је одлучујуће за њих да изграђују своје самопоштовање и постижу достигнућа. Ако увјеримо дијете да је бескорисно, чак и ако је лажно, он ће вјеровати у то и спријечитиће његове покушаје да то учини. Због тога је толико важно образовати децу на одговарајући начин, обраћајући пажњу на начин на који разговарамо са њима..

11- Изгубљени у тржном центру или како можемо уградити лажна сјећања

Елизабетх Лофтус је доказала да успомене могу бити прилагодљиве, те да ако се дају одређени трагови или трагови када се особа присјећа догађаја, врло је могуће да похрањују нове лажне податке о догађају..

Изгледа да се наша сопствена сећања могу искривити према томе како их ми питамо о њима или шта можемо касније дати.

Тако су Лофтус и његове колеге покушали да имплантирају меморију у групу субјеката: да су изгубљени у трговачком центру са 5 година. Прво су тражили од породица да им испричају права искуства из дјетињства у вези с предметима који су били повезани. Касније су их помешали са лажним сећањем да су изгубљени и представили га учесницима.

Резултати су показали да је сваки четврти субјекат похранио те лажне податке, мислећи да је то стварно сјећање.

Лофтус је такође открио у сродним експериментима да је код људи који имају више резултате на тестовима интелигенције теже имплантирати лажна сјећања.

Шта је ова представа? Не сећамо се на потпуно објективан начин детаље прошлости, али то је нешто што је изграђено субјективно, многи фактори као што је стање ума у ​​овом тренутку долазе у игру..

Поред тога, чини се да постоји механизам који ревидира и обликује (ако је потребно) наша сећања када их опоравимо, поново их похранимо и трансформишемо.

12- Случај Давида Реимера: можемо ли промијенити сексуални идентитет?

Када је Давид Реимер оперисан због фимозе у старости од осам месеци, његове гениталије су случајно спаљене.

Његови родитељи, забринути за будућност његовог сина, отишли ​​су на консултације познатог психолога Јохна Монеиа. Он је бранио идеју да је родни идентитет нешто што је научено у дјетињству, те да, ако се дјеца школују на одређени начин, лако могу усвојити мушки или женски род..

Новац је рекао да је најбоља опција да се управља Давидом, скине му тестисе и подигне га као девојку. Тајно, новац је имао користи од ситуације, користећи га као експеримент да би потврдио своју теорију.

Давид је преименован у "Бренда" и десет година је примао психолошку терапију. Очигледно је да је експеримент радио и Давид се понашао као дијете, али заправо није добивао жељени успјех: дијете се осјећало као дијете, склоно је одбацити женску хаљину и развио депресију са 13 година. Чак и женски хормони које је добила нису имали ефекта.

Када је Монеи покушао да убеди родитеље да оперирају вагину, престали су да иду на терапију. Са 14 година, Давид је знао истину и остатак живота провео као дечак.

Године 2004. није могао да издржи неколико драматичних догађаја, као што је смрт његовог брата и одвајање његове жене, и извршио самоубиство..

Шта је ова представа? Сексуални идентитет је нешто много сложеније него што замишљамо. Осјећај мушкарца или жене није одређен нашим гениталијама, нити примањем одређених хормона, нити начином на који нас едукују. То је скуп фактора које наука још увијек покушава точно одредити.

Истина је да не можемо да изаберемо да ли желимо да се осећамо као мушкарци или жене, и стога не можемо ни да га променимо..

Референце

1. 25 Минд Бловинг Псицхологи Екпериментс ... Нећете вјеровати што је унутар главе. (5. јун 2012). Преузето са Лист25.
2. Бихејвиорални експеримент: Ватсон и мали Алберт (на шпанском). (18. март 2009). Добијено са ИоуТубе-а.
3. Инаттентионал блинднесс. (с.ф.). Преузето 23. септембра 2016. из Сцхоларпедиа.
4. Експеримент несталих детета. (6. мај 2008). Преузето из Хоакес.
5. Монстер Студи. (с.ф.). Преузето 23. септембра 2016. из Википедије.
6. Паррас Монтеро, В. (мај 7, 2012). Контрола импулса код деце. Марсхмаллов тест. Преузето из ИЛД Психологије.
7. 10 најконтроверзнијих психолошких студија икада објављених. (19. септембар 2014). Преузето из Британског психолошког друштва.
8. Топ 10 неетичких психолошких експеримената. (7. септембар 2008.) Преузето са Листверсе.