Когнитивни развој у адолесцентским карактеристикама, когнитивним промјенама и фазама

Тхе когнитивни развој у адолесценцији Она се заснива прије свега на способности размишљања, расуђивања и доношења одлука. Деца почињу да уче све ове вештине од тренутка рођења; али већ у адолесценцији, процес постаје много сложенији, заснован на претходним промјенама..

Адолесценти морају научити да користе конкретне вјештине како би развили вјештине као што су критичко размишљање или доношење одлука. Млади од 12 до 18 година треба да буду у стању да узму оно што су научили током свог детињства и да га примене у стварним животним ситуацијама.

С друге стране, током ове фазе живота, адолесценти такође уче да размишљају на сложенији начин, разумеју феномене као што су однос између узрока и последица, и стичу одговорност за своје поступке и одлуке..

Све ове промјене настају због зброја различитих фактора. С једне стране, мозак адолесцената је довољно развијен да може разумети све те концепте и реалности. С друге стране, околности у њиховим животима почињу да се мењају и све више подсећају на оне у одраслој доби.

Индек

• 1 Карактеристике
  • 1.1 Појава формалних операција
  • 1.2 Егоцентризам
  • 1.3 Машта и планирање
  • 1.4 Испитивање ауторитета
• 2 Когнитивне промене
• 3 Фазе
  • 3.1 Рана адолесценција
  • 3.2 Просечна адолесценција
  • 3.3 Касна адолесценција
• 4 Референце

Феатурес

Појава формалних операција

Према студијама које је спровео Јеан Пиагет о различитим фазама когнитивног развоја, деца млађа од 12 година могу да размишљају само у специфичним ситуацијама. Њихова логика се заснива на овде и сада, и на пример, они имају много потешкоћа да размишљају о апстрактним концептима.

Главна промена која се дешава током когнитивног развоја у адолесценцији је да од 12. године људи почињу да размишљају апстрактно. То значи, на примјер, да млади људи могу разумјети научне предмете, размишљати о духовним темама или постављати питања свих врста.

Поред тога, способност размишљања на апстрактан начин помаже тинејџерима да пропитују све што су некада узимали здраво за готово.

Стога, у овом периоду често постоје промјене вјеровања и важних ставова, који доводе многе младе људе да покушају пронаћи начин живота који одговара њиховој личности.

Још једна промена коју доноси ова карактеристика адолесцентског размишљања је да млади људи схватају да често не постоји ниједна интерпретација феномена. Стога у овој фази почињу да постављају питања о томе шта их окружује.

Коначно, апстрактно размишљање им такође омогућава да размишљају о будућности, да су у стању да по први пут схвате последице својих акција, планирају и постављају циљеве..

Егоцентризам

Још једна од најзначајнијих промјена изазваних когнитивним развојем у адолесценцији је појава одређене егоцентричности и нарцизма који у потпуности мијења поглед на свијет младих..

Ова егоцентричност се манифестује на два начина. С једне стране, млади људи ових година често осећају да их „нико не разуме“, видећи себе као јединствене и потпуно различите од других. То обично доводи до свих врста међуљудских сукоба, посебно са ауторитетима као што су родитељи и наставници.

С друге стране, адолесценти такође почињу да се брину много о свом изгледу, нешто што у детињству није толико обележено. Свака мала несавршеност се доживљава као нешто страшно, а често и такозвани "ефекат фокусирања" трпи: веровање да нас други стално испитују да нас критикују.

Машта и планирање

Већ смо видјели да је, у адолесценцији, особа први пут у животу могла размишљати о стварима које нису у "овдје и сада". Једна од најзначајнијих промена које доноси ова нова вештина је да млади старији од 12 година могу почети да размишљају о будућности и њеним могућностима.

Због тога, у овој фази по први пут људи почињу да размишљају о томе шта желе да постигну, својим циљевима и достигнућима које желе да постигну. Поред тога, адолесценти такође покушавају да пронађу свој идентитет, нешто што их до сада никада није забрињавало.

Испитивање ауторитета

Коначно, током адолесценције, млади људи по први пут могу да се зауставе и размисле о различитим аспектима свог живота. Због тога је врло уобичајено да и они почну да се питају да ли је оно што су њихови родитељи, наставници и друге одрасле особе рекли истинито или неопходно, или ако заиста заслужују њихово поштовање..

Ова когнитивна промена је основа многих конфликата који се дешавају између већине адолесцената и одраслих око њих. Током ове фазе, млади почињу да откривају своје сопствене вредности, генеришу идеалне идеје о свету и упоређују све информације које добијају са овим аспектима..

Неки стручњаци сматрају да је ово пропитивање ауторитета повезано и са потрагом адолесцената за његовим мјестом у свијету. Током дјетињства, једина нам је улога да растемо и да нас брину родитељи. Насупрот томе, у адолесценцији се почиње истински ковати индивидуални идентитет.

Когнитивне промене

Главна когнитивна промена која се јавља у адолесценцији је појава апстрактног или хипотетичког мишљења. Пре уласка у фазу формалних операција, деца нису у стању да размишљају о ономе што никада нису видели или немају пред собом..

Дакле, прије ове фазе дијете не би могло да размишља о апстрактним концептима као што су правда, љубав или рат; Могу само да их делимично разумем на основу њиховог искуства. У фази формалних операција, по први пут се стиче способност размишљања на хипотетички начин.

То такође значи да од око дванаест година млади могу почети да схватају сложеније теме, као што су научне. Стога у овој фази почињу да студирају физику, хемију и сложеније предмете из математике.

Поред свега овога, у адолесценцији се добија и способност логичног размишљања о хипотетичким могућностима. То доводи до хипотетичко-дедуктивне мисли која омогућава да се предвиде свет и разумију узрочно-последичне везе.

Фазе

Иако је традиционално сматрано да је адолесценција један период у фазама когнитивног развоја, неки нови истраживачи сматрају да је корисније подијелити ову фазу на неколико дијелова..

Рана адолесценција

У раној адолесценцији, главни задатак младих је да открију своју истинску особност и оно што их заиста занима. До тада, већину одлука доносили су његови родитељи, често без да је дете имало истинско мишљење о томе..

Када адолесценција почне, то се мења. Млади људи могу, по први пут у свом животу, почети доносити неке мале одлуке и откривати шта им се свиђа и што им се не свиђа..

Често су одлуке у овој фази врло једноставне, као што је избор саме фризуре или с којом колеге формирају пријатељства.

Такође, у овој фази, млади почињу да доводе у питање ауторитет, откривајући да неки њихови укуси или идеје иду против оних који су до тада били наметнути. Међутим, током ране адолесценције конфликти обично нису превише интензивни.

Просечна адолесценција

Средња адолесценција може бити тежак период и за младе и за одрасле који се морају бринути о њима. У овом тренутку, когнитивне способности стечене у првој фази почињу да се стварно развијају, а адолесцент је у стању да размишља сложеније и да брине о будућности и апстрактним питањима..

Главна брига која се јавља у средњој адолесценцији је како се млада особа уклапа у свијет. У тим тренуцима, питања која ће имати велики значај у животу појединца почињу да се појављују, и размишљају о темама као што су каријера коју треба слиједити, политичке идеје које се одржавају, или који етички кодекс треба слиједити.

Као да то није довољно, у средњој адолесценцији такође почињу да постављају питања о темама као што су њихова сексуалност, односи са вршњацима и одраслима и будућност особе. Ако је било које од ових питања у сукобу с оним што је млада особа научила до сада, могу се појавити све врсте проблема.

Касна адолесценција

Током последњих година адолесценције, касне адолесценције, млади напуштају део своје егоцентричности да би решили многа најважнија питања овог времена. Због тога се фокусира на глобалнија и практична питања, као што је шта студирати, на који универзитет треба ићи, или какав живот желе..

Поред тога, адолесценти који су у овој фази имају тенденцију да буду флексибилнији у свом размишљању него у претходним, и стога су у стању да схвате различита мишљења од својих. У овом тренутку, сукоби са ауторитетом имају тенденцију да се смањују, јер се млада особа осећа сигурнијом у својим сопственим идејама.

Референце

1. "Когнитивни развој у адолесценцији" у: Лове то Кнов. Ретриевед: Марцх 20, 2019 фром Лове то Кнов: теенс.ловетокнов.цом.
2. "Фазе адолесценције" у: Здрава деца. Преузето: 20. марта 2019. од Хеалтхи Цхилдрен: хеалтхицхилдрен.орг.
3. "Пиагет фазе развоја" у: Веб МД. Ретриевед он: Марцх 20, 2019 фром Веб МД: вебмд.цом.
4. "Когнитивни развој у тинејџерским годинама" на Медицинском центру Универзитета у Роцхестеру. Преузето: 20. марта 2019. на Универзитету Роцхестер Медицал Центер: урмц.роцхестер.еду.
5. "Когнитивни развој у адолесценцији" у: Ви сте мама. Ретриевед он: Марцх 20, 2019 фром Ерес Мама: ересмама.цом.