Карактеристике и примери текстуалне микроструктуре



Тхе текстуална микроструктура Постоји једна од главних идеја (такође познатих као пропозиције) које се, семантички, међусобно повезују и подржавају општу идеју текста. Добро разумевање и употреба везника и интерпункција су кључни за њену разраду.

Термин текстуална микроструктура доведен је на лингвистичку раван филолог Теун Адрианус ван Дијк. Познати холандски интелектуалац ​​желио је дати још једну визију проучавању писаног дискурса организованог од стране структура, како би се олакшало њихово разумијевање и разрада..

Ван Дијк је предложио уважавање текстова из три перспективе: општа организацијска, названа надградња; други глобални хијерархијски и функционални карактер, назван макроеструктура (подложан претходној структури и који даје смисао); и микроструктура, најосновнија, али не и најмање важна.

Текстуална микроструктура повезује секвенце мисли које их повезују на логичан и кохерентан начин, омогућавајући јасно да схвати сваки од дијелова који чине аргумент.

Ако желимо да видимо овај концепт на једноставан начин, можемо да замислимо зграду од 12 спратова. Конструкција је надградња; свака етажа, уређена хијерархијски, су макроструктуре; и преграде, греде и други елементи спојени заковицама и бетоном (који су везе које дају кохезију) су микроструктуре.

Индек

  • 1 Карактеристике
    • 1.1 Обезбедити кохезију текста
    • 1.2 Они пружају кохерентност аргументу
    • 1.3 Повезати идеје
    • 1.4 Они су најосновнији при креирању текста
    • 1.5 Захтевати прецизност
  • 2 Како градити текстуалне микроструктуре? (Са примерима)
    • 2.1 Први корак: генерисање предлога
    • 2.2 Други корак: уједините пропозиције
  • 3 Важност
  • 4 Референце

Феатурес

Они обезбеђују кохезију текста

Они омогућавају логичан однос између речи које сачињавају фразу и, пак, између различитих фраза које чине текст. Ово омогућава асимилацију гоњења идеја и одговара на присуство слагања броја и рода у текстуалној равни..

Кохезија такође настоји да обогати перцепцију идеја. Да би се проширила кохезија и значење у тексту, рецитација се прибегава, иу оквиру тога постоји неколико веома корисних књижевних направа. Међу њима ћемо издвојити пет најчешће коришћених:

Употреба синонима

Прихватите ријечи једнаког значења или сличности. На пример: ауто, ауто, ауто.

Генерализација

Закључком о феномену можемо закључити да ће се и други понашати исто. На пример: „Та змија је убила тог човека својим отровом. Сигурно је да су све змије те врсте отровне ".

Понављање

Користити у поновљеним приликама, иу неколико дијелова говора, као главни термин за постизање фиксације идеје у говорнику. На пример: "Блацк Јацк пуњиве батерије су најбоље на тржишту, јер Блацк Јацк траје као ниједан други".

Еллипсис

Елемент говора се брише без оштећења смисла идеје. За ово, оно што се елиминише претпоставља се кроз контекстуалну логику. На пример: “Јуанито је стигао уморан. Био сам јако жедан ".

Цоннецторс

То су сви они дискурзивни елементи који омогућавају да се идеје придруже тексту. На пример, наглашава копулативну коњункцију "и": "ово и оно".

Они пружају кохерентност аргументу

Када се постигне кохезија у сваком од предлога присутних у тексту, аргумент постаје замишљен као интегрална целина разумљива и асимилирана од стране говорника.

Релате идеас

Овај квалитет је блиско повезан са кохезијом и свим ресурсима које нуди. Без семантичког односа између идеја нема секвенце и комуникациона нит је прекинута.

Они су најосновнији када креирате текст

Сјетите се онога што је претходно речено: микроструктуре су партиције које су, интелигентно повезане, одржавају и дају значење тексту.

Они захтевају прецизност

Важан део доброг аргумента је да се пређемо на посао, оставимо пломбе на страну и учинимо идеје што чистијим. Ово олакшава разумевање и елиминише комуникативне празнине.

Како градити текстуалне микроструктуре? (Са примерима)

Као што смо раније видели, текстуалне микроструктуре су лексичке организације које садрже низ пропозиција које теже да ојачају говорникову перцепцију опште идеје у тексту. Да би се то постигло, морају се користити интер- и интра-расни односи.

Да би их се изградило на најприкладнији начин, потребно је створити везе између пропозиција, по могућности каузалних и / или референтних нексуса..

Испод је јасан пример како правилно конструисати текстуалну микроструктуру:

Први корак: генеришите предлоге

- "Десети спинел је поетска форма рођена у КСВИ веку".

- "Десети спинел има 10 стихова".

- "Стихови десетог спинела су савршени октосили".

- "Стихови десетог ритма спинела као што следи: аббааццддц".

Други корак: уједините пропозиције

- "Десети спинел је поетска форма рођена у шеснаестом веку, има десет стихова са осам слогова шта рима као што следи: аббааццддц ".

Зарезом након "КСВИ" дозвољено је сузбити субјекта, који је "десети спинел", поред повезивања првог приједлога са другим.

Реч "стихови", када се понавља, дозвољава потискивање вишка, док релативна заменица "да" служи као веза са последњом тврдњом, а такође олакшава потискивање другог субјекта; у овом случају, "стихови десетог спинела".

Значај

Проучавање текстуалних микроструктура омогућава говорнику да боље схвати лингвистичку чињеницу, проширујући хоризонте око важне улоге сваког елемента текста. Осим тога, овај филолошки елемент даје и друге перспективе, побољшавајући аргументацију у писаном облику.

Међу најзначајнијим доприносима можемо истакнути чињеницу да текстуалне микроструктуре омогућавају говорницима да замисле ситне комуникативне честице које дају мјесто великим аргументативним идејама. Она иде до дубине језика, али на једноставан и дидактички начин.

Референце

  1. 1. Микроструктура, макроструктура и надградња. (2011). (н / а): Мафеабну. Преузето са: мафеабну.вордпресс.цом.
  2. Хидалго Наварро, А. (1995). Дискурзивна микроструктура и информативна сегментација у разговору. Шпанија: Руа. Преузето са: руа.уа.ес.
  3. Лу, Х. (2005). Студија о интеракцији текстуалних и реченичних структура. Глосас Дидацтиц Магазине. Тајван: Преузето са: ввв.ум.ес.
  4. Дијк, Т. (2008). Макро структуре, глобалне структуре. Аргентина: Фцполит. Преузето са: фцполит.унр.еду.ар.
  5. 5. Фуенмаиор, Г. (2008). Изградња микроструктуре и семантичке макроструктуре у експонираним текстовима студената универзитета ЛУЗ. Царацас: Летрас Магазине. Преузето са: библат.унам.мк.