Објави:
Које су фазе читања?
Тхе фазе читања су фазе у којима се текст чита, тако да је читање флуидно, правилно схваћено и главне идеје се памте.
Читање је когнитивни чин декодирања симбола који се одвија у фазама. Главни су: препознавање, асимилација, интеграција, задржавање, памћење и комуникација.
Читање је и начин стицања, његовања и побољшања језика, комуникацијских вјештина и креативности.
Не постоји једини начин да се тумачи читање, али сваки читалац може да креира своју причу из речи које види или осећа (у случају Брајевог система) у књизи.
Читање је на листи стимулативних активности које доприносе паду когнитивног пада у старости.
Индек
- 1 Које су фазе читања?
- 1.1 7 фаза читања према Јулио Алварадо
- 1.2 Шест фаза читања према Хецтор Мендез-у
- 2 Људски мозак и читање
- 3 Референце
Које су фазе читања?
Читање као процес, јавља се у фазама које се међусобно не искључују и које се могу појавити у потпуно другом поретку међу појединцима.
Постоје различити предлози о фазама које се прате како би се постигло читање. Доле су два од ових предлога:
7 фаза читања према Јулио Алварадо
Препознавање
То је фаза пре самог читања. Састоји се од идентификације и препознавања симбола који чине текст који се чита.
У случају матерњег језика, то је процес који се обично дешава у првих 6 година живота појединца. Међутим, могу постојати изузеци (кашњење у учењу, индиго или даровита деца, итд.).
Такође се дешава да постоје људи који уче нови језик или код (пентаграм, пиктограм, хијероглифи, итд.), У каснијој фази живота.
Асимилација
Она иде од перцепције речи оком, до примања речи од стране мозга, у облику нервне стимулације.
Интраинтегратион
То је фаза у којој особа асоцира и организује симболе које види штампане, додељујући им значење.
Ектраинтегратион
То је процес у којем читалац повезује своје претходно искуство са оним што чита и даје му ново значење.
Задржавање
То је фаза у којој се информације добијене у читању текста чувају у мозгу. Неопходно је да ово складиште прати значајне податке за особу, на такав начин да је фиксно и да се може запамтити.
Меморија
У овој фази, информације извађене из читања су правилно ускладиштене и могу се приступити када је то потребно.
Комуникација
Особа је у стању да структурира своју збирну верзију приче како би је подијелила с другима из академских и / или рекреативних разлога.
6 фаза читања према Хецтор Мендез-у
Овај други предлог односи се на Циклус обуке за читање (ЦАЛ), који је развио академик Хецтор Мендез.
Овај приступ пролази кроз акције које дјелују у развоју разумијевања читања, и то:
Транслатед струцтуре
То је прва фаза у којој се глобална визија текста добија посматрањем њеног формата, наслова и поднаслова, капиталних речи итд. Ради се о панорамској фотографији текста.
Током ове прве фазе читалац конструише своју идеју макроструктуре текста са којим се суочава, што му омогућава да комбинује идеје..
У пренесеној структури веома је важна пажња, што ће омогућити читаоцу да направи добар избор корисних информација у писаном облику.
Подвучени текст
То је фаза у којој читалац наглашава фразе или речи које сматра кључним у претходно идентификованој макроструктури.
У овом тренутку долази до дубљег и задржаног избора и апстракције. Најважније информације се издвајају и организују у складу са својим значењем у оквиру општег текста текста.
Овде такође интервенише краткорочно памћење, које захтева стратегије које омогућавају да се информације ојачају и задрже.
Ово је примарна функција наглашавања; означите текст да бисте га исправили у меморији. То је врста когнитивне протезе која доприноси функцији задржавања меморије.
Аннотирани текст
У овој фази, поново се прибјегавамо некој врсти когнитивне протезе: анотације. Читач преписује у истој подршци текста који чита или у другој, идеје које снима о ономе што чита. То је синтеза читања.
Читач тумачи или закључује из онога што је прочитао и подвукао, чиме конструише своју верзију онога што је прочитао. Развијте разумевање читања.
У овој фази, када се открије знање, вредности и предрасуде читаоца, дају се специфичне нијансе тумаченом тексту.
Нове информације и већ постојеће знање стварају нова значења. Постоји асоцијативно учење.
Генерисано структурирање
У овом тренутку, већ постоји довољно инпута за креирање концептуалне карте са прочитаним информацијама. Информације добијају редослед који одговара значењу које је ваш читалац дао.
То је корак који олакшава накнадни опоравак података, уз минималан интелектуални напор. Ова нова организација информација подразумева:
- Организовати знање у холистичким јединицама.
- Хијерархизујте информације.
- Структурирајте податке на серијски начин.
Структурирање садржаја значи ново кодирање информација захваљујући асоцијативном учењу.
Даили
У овој фази предложена је хронолошка анотација интерпретација и концептуалних мапа које настају из читања како би се оне дефинитивно и значајно фиксирале..
Испитивање
У овој задњој фази, питања која су се појавила током читања су згуснута и омогућила су му да продуби разумевање текста и успостави односе са својим претходним знањем..
Људски мозак и читање
Начин на који људи читају и ментални процес који то подразумева био је предмет вишеструких научних студија годинама.
Прво што треба рећи у том смислу је да читање није урођени капацитет мозга. Међутим, пластичност мозга омогућава људском мозгу да учи и да се прилагоди читању.
Према налазима из области неуронауке, постоје три подручја мозга која су укључена у читање:
- Вентрални регион, повезан са визуелно-правописним процесима.
- Дорзални регион, укључен у фонолошко декодирање.
- Фронтални регион, који учествује у артикулационо-фонолошким и семантичким процесима.
Референце
- Алварадо, Јулио (2009) Седам фаза читања. Билтен Свјетске образовне мреже. Преузето са: редем.орг
- Буитрон, Нацхиелли (2017) Који когнитивни процеси су уроњени у читање? Преузето са: разонипалабра.орг.мк
- Хугхес, Јанетте (2007). Процес читања. Технолошки институт Универзитета у Онтарију. Преузето са: фацулти.уоит.ца
- Лопез-Есцрибано Ц. (2012) Доприноси неуронауке учењу и образовном третману читања. Добављено из: ревистас.усал.ес
- ПБС Родитељи (с / ф). Читање. Преузето са: пбс.орг
- Недеља (2017). Научите читати. Интервју са Марианне Волф. Опорављено од: семана.цом
- Википедиа (с / ф). Читање (процес). Преузето са: ен.википедиа.орг