Позадина судског покрета, узроци и посљедице



Тхе Теацхер мовемент Мексиканац је био упечатљива струја која је избила у Мексико Ситију у априлу 1958. године, састављена од учитеља основних школа који су захтевали потраживања за плате. Протесте и штрајк водио је Мовимиенто Револуционарио дел Магистерио (МРМ), савез социјалистичких тенденција..

Насилни догађаји који су покренули ове акције у мексичкој престоници догодили су се између априла и маја 1958. Демонстрацијама наставника придружили су се и други мексички синдикати и синдикални сектори, као што су радници, интелектуалци, професионалци и родитељи и представници..

Овај покрет је настао због коинциденције економских, политичких и идеолошких фактора током владе Адолфа Руиза Цортинеса. Акције су организоване изван Националне уније образовних радника (СНТЕ). Покрет је био манифестација незадовољства неактивношћу СНТЕ у одбрани наставничке професије.

Индек

  • 1 Позадина
    • 1.1 Систем заосталог образовања
  • 2 Узроци
    • 2.1 Бруталан одговор
  • 3 Штрајк и помирење
  • 4 Последице
    • 4.1 Политичка боја
  • 5 Референце

Позадина

Економска и социјална ситуација мексичких учитеља и других сектора националног живота се деценијама погоршавала. Поред тога, такозвана идеологија кардениста (социјалистичко образовање) утицала је на свест мексичког учитељства.

Током владавине Лазаро Царденаса (1934-1940) предузете су економске и социјалне мере које су квалификоване као популистичке. Земљиште је дистрибуирано сељацима, национализирана је нафтна индустрија и жељезница, формирани су разни синдикати и синдикати.

Поред тога, дошло је до већих улагања у руралну и урбану јавну инфраструктуру. Здравствени програми су успостављени за најсиромашније секторе земље, а основно образовање је добило велики подстицај. Међутим, пројекат социјалистичког образовања није завршен.

Систем јавног образовања је узроковао многе потешкоће, а економија земље пролазила је кроз дубоку економску кризу.

Систем касног образовања

Током одлазеће владе Адолфа Руиза Кортина спроведене су важне кампање против неписмености. Изграђене су и нове образовне установе, али је образовни систем још увијек врло заостао.

Трошкови образовања федералне владе и даље су били прениски да би испунили очекивања наставничке професије. Две године раније, 1956. године, синдикат наставника одржао је низ демонстрација широм земље које су захтијевале повећање плаћа.

Било је незадовољства у настави за наступ СНТЕ-а, за коју су наставници ИКС секције синдиката организовали нови синдикат. Тако је рођен Револуционарни покрет Учитељства.

Овај покрет су предводили левичарски синдикални лидери Онтон Салазар и Јосе Енцарнацион Перез Риверо. Учествовали су учитељи Иван Гарциа Солис, Јесус Соса Цастро, Амада Веласцо Торрес, Макимилиано Марциал Перез, Паула Мартинез Диаз и Ампаро Мартинез Диаз.

Наставници су одбили да прихвате пириски пораст плата који је тада понудио председник СНТЕ, Мануел Санцхез Вите.

Узроци

Цела земља је била укључена у струју народне побуне због економске, друштвене и политичке ситуације. Остали мексички сектори, као што су жељезнице, телеграфи и лијечници, такођер су били узнемирени.

Револуционарни покрет Учитељства није само имао протестне мотивације, већ и политичке, и сматрао је да је тренутак прикладан. Дакле, у врелини предизборне кампање за предсједничке изборе 1958. године, 12. априла те године, позвао је на мобилизацију.

Наставници су преузели Зоцало (Плаза де ла Цонституцион) са циљем постизања повећања плата и добијања признања унутар СНТЕ. Покрет наставника је позвао Министарство јавног образовања (СЕП) да одобри повећање плата од 40%; у супротном бих ишао у штрајк.

Брутални одговор

Влада је одговорила брутално и било је крвавих војних и полицијских репресија које су окончане убијањем неколико демонстраната и десетинама рањених. То је прегрејало већ узвишене духове наставника.

19. априла МРМ је водио марш до Плаза де ла Цонституцион у мексичкој престоници; али овога пута, поред захтева, тражило се и кажњавање оних који су одговорни за жестоку репресију.

Вође наставника и наставници су поново грубо потиснути. Одељења и руководиоци МРМ су суспендовани, игноришући представнике СНТЕ, они су упутили захтев СЕП-у.

Образовне власти нису прихватиле захтјеве наставничког покрета и покушале да избјегну сукоб. Наставници су сматрали да је влада владала као провокација: СЕП је тврдио да ће преговарати са СНТЕ, а не са МРМ, за коју сматра да је нелегална..

Штрајк и помирење

Тада су узвишени наставници преузели зграду седишта Секретаријата за јавно образовање са Отхоном Салазар на челу. Почели су продужени штрајк који је трајао скоро месец дана, током којег се свакодневно манифестовало око 15.000 наставника на периферији.

Влада је покушала да угуши ове протесте са већом војном и полицијском репресијом. Али то је, уместо протеста, повећало тензије. Магистарска борба је добила више снаге и придружили су јој се други мексички сектори.

Неколико синдикалних вођа, укључујући Отхон Салазара, ухапшено је и затворено у затвору Лецумберри. Међутим, владине акције су одбачене широм земље. Јавно мњење потврдило је штрајк и протесте наставника.

Суочен са овом ситуацијом, предсједник Руиз Цортинес није имао алтернативе осим да се повуче и помири. 15. маја 1958. године, током прославе Дана учитеља, објављено је да су тражили побољшања плата.

Последице

Акције Револуционарног покрета и учитеља основних школа донијеле су озбиљне посљедице у мексичком политичком животу.

Наставници који су де фацто наметнули право на штрајк пронашли су своју властиту синдикалну и политичку снагу. Постављање владе у властито двориште отворило је период већег притиска за сљедеће владе.

Привредници су тражили снажну руку против штрајкача које су повезали са међународним комунизмом, чак је и од владе тражено да прогласи стање опсаде. Међутим, рјешење за сукоб дошло је због властите неодлучности због изборне кампање.

Међутим, у наредним мјесецима магистарске борбе МРМ-а које су захтијевале њихово признавање поново су биле потиснуте. 7. септембра Отхон Салазар и други лидери тог покрета поново су ухапшени када су се припремали за одржавање митинга.

Политицал дие

МРМ и наставнички покрет који су својим поступцима довели у питање мексички синдикални систем, убрзо су стекли политичкији призвук. Овај покрет је био дубоко под утицајем Мексичке комунистичке партије, преко својих главних вођа.

Један од најважнијих елемената наставничког покрета био је да је изложио корупцију која постоји у СНТЕ. Акције њених лидера више су одговарале на личне интересе него на истински магистарске.

Протести 1958. повећали су дискусију о потреби за независношћу владе и чишћењем синдикалних организација. С друге стране, они су постали свјеснији моћи и притиска који су вршили на мексичку државу, до те мјере да су се више укључили у преговоре политичке природе како би преговарали о кандидатурама..

Референце

  1. 1958: Борба наставника. Преузето 20. марта 2018. из некос.цом.мк
  2. Глориа М. Делгадо де Цанту: Историја Мексика, историјско наслеђе и недавна прошлост. Виевед фром боокс.гоогле.цо.ве.
  3. Покрет наставника у регији Циенега де Јалисцо (ПДФ) Консултује сциело.орг.мк
  4. Мариа де ла Луз Арриага. Учитељство у борби. Консултовано са цуадерносполитицос.унам.мк
  5. 60 година борбе револуционарног покрета магистерија. Консултовали смо ревистамемориа.мк
  6. Покрет наставника у Мексику 1958. године