Сократске карактеристике, делови и пример

Тхе Сократски метод, такозвана Сократска дебата, је начин расправљања између двоје људи на кооперативан начин како би се стимулирало критичко размишљање код оба појединца. То јест, метода се проводи када се двоје људи међусобно постављају питања како би промовирали одговоре који стварају нове начине размишљања.

То је потпуно дијалектичка метода, која се заснива на испитивању питања међу појединцима који су део разговора. У многим случајевима, особа која поставља питања доводи у питање своја увјерења на основу одговора које су дали њихови колеге у разговору.

Много пута особа која пита може да протурјечи себи током разговора, што слаби истинитост њихових аргумената. Према томе, сматра се да је то метода елиминације хипотезе, јер се тачан одговор налази након одбацивања неважећих током сваке дебате.

Индек

• 1 Карактеристике
  • 1.1 Појава нових идеја
  • 1.2 Генерисање контрадикција
  • 1.3 Сократска дебата
• 2 Партс
  • 2.1 Корак 1: приступ идеји
  • 2.2 Корак 2: генерисање питања
  • 2.3 Корак 3: дефиниција
  • 2.4 Корак 4: закључак
• 3 Пример
  • 3.1 Корак 1
  • 3.2 Корак 2
  • 3.3 Корак 3
  • 3.4 Корак 4
• 4 Референце

Феатурес

Појава нових идеја

Када се спроводи Сократска дебата, уобичајено је да се појаве нове идеје и гледишта у вези са сваком од тема које сваки учесник представља..

Када особа представи идеју и други учесник то оповргне, начин размишљања који запошљава онога ко изворно подиже идеју да га брани, подстиче ново и критичко мишљење.

Генерисање контрадикција

Један од главних циљева Сократовог метода је да особа која предлаже хипотезу у неком тренутку мора да протурјечи себи. Циљ учесника расправе који не поставља хипотезу јесте да представе идеје учеснику који то чини, тако да он сам себи супротставља..

Из контрадикција које се стварају у овој дебати, стварају се нове идеје и гледишта која обогаћују знање појединаца који проводе ову методу.

Сократска дебата

Свако ко учествује у сократској дебати мора имати низ основних карактеристика како би дебата могла бити изведена правилно. Углавном, сви дебатанти треба да задрже ток дискусије фокусиран на главну тему и да не одступају од тога.

Поред тога, разговор треба да има интелектуални тон, а дебату треба стимулисати постављањем питања која изазивају нове мисли.

Такође је важно да учесници периодично сажимају оно о чему се расправљало и оних који то нису, да би знали ток који је дебата имала.

Партс

Корак 1: приступ идеји

Обично, сократски метод проводе два учесника (учесник А и учесник Б). Прва ствар на почетку дебате је да учесник А успоставља хипотезу са којом се учесник Б не слаже, тако да се може генерисати критичко мишљење..

Корак 2: генерисање питања

Када се пронађе хипотеза о учеснику А са којим се учесник Б не слаже, Б почиње да успоставља низ хипотеза супротних оригиналној идеји учесника А, тако да је присиљен да анализира оно што је рекао.

Током ове фазе, уобичајено је да учесник А генерише нове идеје о својој првобитној хипотези док покушава да је брани. Управо у другом кораку ове дебате заиста се генерише критичко мишљење његових учесника.

Корак 3: дефиниција

Развој идеја између оба учесника обично се дефинише на два начина. Према оригиналној методи - коју је спровео грчки мислилац Сократ - хипотеза учесника Б мора да има за циљ стварање контрадикција у одговорима учесника А.

Ако учесник Б успе да наведе учесника А да се супротстави, онда учесник Б има право у расправи. С друге стране, учесник А не може да протурјечи себи; у овом случају, расправа се наставља док се не створи контрадикција.

У оригиналном методу Сократа, улога учесника Б је исти грчки мислилац.

Корак 4: закључак

Коначно, када је могуће да учесник А оспори контрадикторност, учесник Б може закључити да оригинална хипотеза коју представља А није валидна.

Међутим, дебата нема "победника" и "губитника". Када се докаже да хипотеза учесника А није валидна, она генерише нову тачку гледишта о његовој оригиналној идеји; то је циљ дебате.

Пример

Корак 1

Прво, један од чланова дебате мора представити концепт. За практичне сврхе, онај који представља свој концепт назива се учесник А.

Његов колега (други учесник у дебати, учесник Б) мора да побије идеју ако сматра да је лажна. Ако идеја да се прва особа успостави у говору није оповргнута, сљедећа идеја се преноси.

Корак 2

Када се пронађе идеја да се учесник Б не слаже, наставља да поставља низ питања учеснику А како би утврдио његово право мишљење о његовој идеји..

На пример, ако учесник А каже да је "небо креација Бога", учесник Б наставља да успоставља идеје као што је "небо светло плаво" или "гледање неба је двосмислен концепт".

Аргументи учесника Б морају бити одбијени или прихваћени од стране учесника А, како би се одредило њихово разумијевање изворне идеје.

Корак 3

Затим, учесник Б демонстрира учеснику А да се, прихватајући неке од идеја које је предложио учесник Б, оригинална идеја не може примијенити. То јест, ако учесник А прихвати просторије учесника Б (у овом случају, "небо није Божја креација").

Корак 4

Ако се учесник А сложи са идејама учесника Б и његова оригинална идеја је у супротности, онда учесник Б може тврдити да идеја учесника А није валидна, јер аргументи који су утврђени у дебати могу се користити за поништавање хипотеза коју је установио А.

Референце

1. Тхе Соцратиц Метход, Университи оф Цхицаго, (н.д.). Преузето из уцхицаго.еду
2. Сократска настава, темељ критичког мишљења, (н.д.). Преузето из цритицалтхикинг.орг
3. Шта је Сократски метод?, Филозофски вебсајт, 2018. Преузето са пхилосопохер.орг
4. Шта је сократски метод? Дефиниција и примери, Ц. Серва, (н.д.). Преузето са студи.цом
5. Соцратиц Метход, Википедиа ен Еспанол, 2018. Преузето са википедиа.орг