Објави:
Ко обликује школску владу?
У великој мери, они који они чине школску владу они ће бити основа доброг рада школе, јер у овој јесени вишеструке обавезе.
Школска управа се схвата као скуп одговорности, праксе, политика и процедура које спроводи образовна установа, тако да осигурава и гарантује испуњење предложених циљева, као и одговорну употребу ресурса помоћу којих бројите организацију.
Чланови који чине школску владу
Школску владу чине чланови образовне заједнице. У том смислу наглашавају директоре, професоре, административно и радно особље, студенте и спонзоре.
Ови чланови могу бити организовани у асоцијације које омогућавају интеракцију између њих. На пример, управни одбори обезбеђују сарадњу између директора, наставника и административног особља. С друге стране, школски одбори интегрирају родитеље, наставнике, директоре и студенте.
Важно је истакнути број одговорних волонтера, чланова образовне заједнице који одлуче да успоставе виши ниво посвећености школи.
Волонтери су задужени
Свако лице које је повезано са институцијом може бити волонтер који је задужен; Ови људи не морају имати каријеру у образовању да би волонтирали. Ови волонтери су организовани у различите групе у складу са односима које одржавају са школом:
- Родитељи и представници волонтера.
- Волонтерски кадар: наставници или чланови административног и радничког особља.
- Волонтерски представници заједнице.
- Добровољни спонзори: појединци или представници организација који финансијски подржавају институцију.
Директори
Директор образовне установе је особа задужена за унутрашњу организацију, управљање и контролу школе. На исти начин, дужност је директора да осигура имплементацију стратегија које предлажу школски одбори.
Остале функције директора образовне установе су:
- Формулисати циљеве које институција мора испунити да би побољшала свој рад.
- Формулирати политике за постизање ових предложених циљева.
- Планирајте активности које омогућавају постизање циљева.
Директор мора да поднесе извештај школском савету, најмање једном годишње, да покаже напредак у вези са предложеним циљевима..
Студенти
Студенти такође пасивно и активно учествују у управљању школом. Пасивно, студенти могу да сарађују у раду школске владе прилагођавајући своје понашање политикама институције. Активно могу бити дио школских савјета и предложити реформе.
Школски савети
Школски савети настоје да саветују директора и управни одбор. Све образовне установе морају имати школски савјет, јер је то простор за расправу о питањима која се тичу институције.
Већину школских савјета широм свијета чине родитељи и представници, шеф установе, наставник, студент, члан особља установе (осим наставника) и представник заједнице у школи. да се школа развија.
Родитељ или представник обично предсједава вијећем; директор, иако учествује у савету, не може да гласа о одлукама које доноси.
Ова удружења подразумијевају активно учешће представника како би се побољшао рад ученика.
У школским вијећима, родитељи, представници, ученици, наставници и менаџмент су у интеракцији. Они играју важну улогу у школској влади јер савјетују директоре институције.
Управни одбор
Управни одбори су састављени од директора, административног особља и наставника, због чега они чине административни и административни орган институције..
Ови састанци имају следећу функцију:
- Запослите и изнајмите особље.
- Понудите обуку особља, ако је потребно.
- Прибавити потребна средства за рад институције.
- Успоставити буџете који омогућавају управљање овим ресурсима на најбољи могући начин.
- Водити обрачун прихода и расхода институције.
- Развити кодекс понашања за институцију, заснован на етичким и моралним вриједностима.
- Обезбедите поштовање овог кода.
Треба напоменути да управљање школом треба да се заснива на принципу контроле странака, према којем сваки члан може тражити поновно пребројавање радњи других чланова..
Да би контрола странака била ефикасна, она мора бити реципрочна. На пример, директори морају одговорити школском одбору, а школски одбор мора одговорити директору.
Функције школске владе
Развој пројеката за задовољавање потреба институције, стварање и промоцију партиципативних организација (као што су удружења родитеља и представника и клубови за студенте), администрација расположивих ресурса (не укључује само управљање овим ресурси, али и њихово добијање) и развој школских политика које регулишу понашање чланова образовне заједнице су неке од функција школске владе.
Да би их ефикасно испунили, управљање школом мора бити засновано на низу етичких и моралних вриједности, као што су одговорност, правда и транспарентност. Ови принципи ће водити чланове школске управе и омогућити им да донесу најбоље одлуке за образовну заједницу..
Школска управа укључује интеракцију различитих "актера" како би исправно функционирала.
У том смислу, школске владе не чине само одбори директора и администратори, као што би се могло претпоставити по њиховој дефиницији, већ укључују и наставнике, студенте, представнике, надлежне владине агенције, између осталог..
Референце
- Теорија и докази о управљању: концептуалне и емпиријске стратегије истраживања о управљању у образовању (2009). Ретриевед он Марцх 18, 2017, фром спрингер.цом.
- Шта је школски савет? Ретриевед он Марцх 18, 2017, фром пеоплефоредуцатион.ца.
- ДОБРО УПРАВЉАЊЕ ШКОЛОМ Често постављана питања. Преузето 18. марта 2017. године, са ситересоурцес.ворлдбанк.орг.
- Ко шта ради у јавној школи (2014). Преузето 18. марта 2017., са нсјба.орг.
- Баларин, Мариа; Браммер, Стеве; Јамес, Цхрис; и МцЦормацк, Марк (2008). Студија управљања школом (2014). Преузето 18. марта 2017, из фед.цухк.еду.
- Извршни одбор школе. Преузето 18. марта 2017. из тцд.ие.
- Управљање у јавним школама ВОДИЧ ЗА ПРИМЈЕНУ ПРИНЦИПА КРАЉА У ЈАВНИМ ШКОЛАМА © (2015). Ретриевед он Марцх 18, 2017, фром ц.имцдн.цом.