Шта је Ламинар и за шта је?

А ламинар то је традиционални визуелни ресурс који служи као подршка процесу наставе и учења. Овај ресурс се састоји од низа елемената који су разрађени и класификовани на такав начин да илуструју одређени предмет истраживања.

У својој конфекцији користи углавном рециклирани материјал као што су: стари алманахи, часописи, туристичке брошуре, између осталог.

У том смислу, ламинари се обично користе у школским библиотекама у оним случајевима када нема књига које се баве одређеним темама..

Ово је нека врста досијеа који садржи исечке из штампе - углавном графике - разне врсте писаних докумената и илустрација.

Они се придржавају неколико картона или карата једнаке величине и класификују се са одговарајућим референцама у датотеци.

Ламинар као визуелни ресурс

Визуелни ресурси су они који подржавају процес наставе и учења који раде кроз њихов визуални модалитет и који пружају стимулативне инструкције.

Визуелни модалитет је један од начина који наставник преузима да би пренео информације, развио различите вештине у полазницима и изазвао пожељне промене понашања..

Генерално, овај тип ресурса мора имати следеће карактеристике:

-Његова величина мора бити довољно велика да је виде сви ученици без обзира на њихову локацију.

-Они морају бити смислени и увијек служити практичној сврси.

-Информације садржане у материјалу морају бити актуелне и тачне.

-Они морају бити једноставни за разраду и не морају бити прескупи.

-Они морају бити практични и једноставни за транспорт.

-Његов садржај треба прилагодити менталном нивоу ученика.

-Сврха визуелног ресурса је информативна, не би требало да буде само забава.

-Дизајн ресурса треба да мотивише ученика и да привуче њихову пажњу.

-Они помажу у реализацији предвиђених циљева учења.

-Могу се користити у многим часовима и на различитим нивоима.

-Они надопуњују наставни процес, али не могу замијенити наставника.

Ламинат, ако је добро дизајниран, испуњава све горе наведене карактеристике. Ово је користан материјал за фацилитатора да обезбеди подстицај за подучавање неопходан за правилно учење да се одржи у учионици.

Упркос својој корисности, у овом технолошком добу ламинарни и други традиционални наставни материјали су застарели. Уместо тога, данас се користе дигитални и електронски медији.

Припрема ламинарног

Да бисте направили ламину морате имати неопходне материјале да бисте их направили као папир или картон (важно је да имају исту величину), маказе, неки тип лепка (као школски лепак), обојене бојице и маркери.  

Важно је имати материјал, пожељно рециклирање, из којег ће се узети и информације и илустрације..

Затим су одабране теме од интереса и одабране су алузивне слике. Они се распоређују по листовима користећи неку врсту логичке шеме и држе се љепила.

У једном од доњих крајева остављен је простор за писање ножице гравуре. Збирку плоча на истој теми треба ускладиштити заједно. Свака колекција мора бити поредана абецедним редом како би била лако доступна.

Референце

1. Ван Паттен де Оцампо, Е.М. (1987). Елементи библиотекарства за школску библиотеку и ресурсне центре за учење. Сан Јосе: ЕУНЕД.
2. Солер Фиеррез, Е. ет ал. (1990). Настава језика у средњем образовању. Мадрид: Риалп Едитионс.
3. Мукалел, Ј.Ц. (2004). Креативни приступи учењу у учионици. Нев Делхи: Дисцовери Публисхинг Хоусе.
4. Радије А. Р. (2004). Основе технологије подучавања. Нев Делхи: Дисцовери Публисхинг Хоусе.