5 Карактеристике истраживачког извјештаја

Постоје извесни карактеристике извјештаја о истраживању које га разликују од других врста академских текстова. У том смислу, академско писање се односи на стил изражавања који показује неке карактеристичне особине.

Међу њима је употреба формалног тона, преференција за запошљавање треће особе и прецизан избор ријечи.

С друге стране, извештај о истраживању је писани документ који описује истраживачки рад од почетка до краја. Специфични детаљи у извештају варирају у зависности од типа упита.

Поред тога, морају се узети у обзир специфичне конвенције за писање у свакој од научних дисциплина.

Главне карактеристике извјештаја истраживања

Јасноћа мисли и језика

Јасноћа мисли и језика су међу најважнијим карактеристикама истраживачког извјештаја. Важно је нагласити да је истраживање мисаони процес који започиње чак и прије него што одабере предмет истраживања.

Моћ расуђивања истраживача је ефикасно средство за доношење одлука које се морају доносити током цијелог процеса. Овај процес захтева стрпљиво, дубоко и будно размишљање.

На тај начин јасно размишљање резултира јасним писањем. Колико год је то могуће, реченице треба да буду једноставне и важне тачке треба истакнути у малим параграфима. Ова јасноћа ће навести читаоца да лако разуме шта аутор жели да каже.

Појмовна јасноћа

Још једна карактеристика истраживачког извјештаја је његова концептуална јасноћа. Концепти у студији морају бити дефинисани и објашњени. Уопштено говорећи, објашњења речника готово никада нису адекватна за истраживачке сврхе.

Стога је важно бити врло експлицитан, чак и са том терминологијом која се чини врло једноставном. Мора се узети у обзир да исти термин може имати различите дефиниције у различитим областима знања.

Експлицитна изјава о истраживачком проблему

Извјештај о истраживању мора утврдити проблем који је изучен експлицитно и недвосмислено. У случају квантитативног истраживања, изјава о проблему мора специфицирати варијабле и популацију која је предмет истраживања.

Овај приступ се може направити у декларативном или упитном облику. Са своје стране, у квалитативном истраживању, приступ је много шири и указује на општу сврху студије.

Организација и формат

Извештаји о истраживању морају поштовати одређене стандарде формата и организације. Детаљи формата (врста и величина извора, маргине, облик навођења извора, презентација списка референци, између осталог), регулисани су од стране сваке институције.

С друге стране, друге карактеристике, као што је општа организација, одражавају очекивања научне заједнице. На овај начин се очекује да извештај садржи општи сажетак, увод (са позадином и мотивацијом студије), материјале и методе, резултате и анализу резултата.

Коришћење цитата и листа референци

Веома је уобичајено да се при спровођењу истраге користи интелектуално власништво другог аутора. У истраживачким извештајима, састанак треба да буде правилно укључен када се реферише, резимира, парафразира или наводи из другог извора. Постоји више формата за датирање стилова, и они се разликују у зависности од академске дисциплине.

Поред тога, извештај мора да садржи листу референци. Они нуде све потребне информације за проналажење извора.

Референце

1. Университи оф Соутхерн Цалифорниа. (2017, децембар 08). Организовање друштвених наука Истраживачки рад: Стил академског писања. Преузето 29. децембра 2017. године, са либгуидес.усц.еду.
2. Лоцке, Л.Ф .; Силверман, Ст. Ј. и Спирдусо, В.В. (2004). Читање и разумевање истраживања. Тхоусанд Оакс: САГЕ.
3. Цаувери, Р.; Судха, У. К. Гирија, М. и Меена ксхи, Р. (2003). Методологија истраживања. Нев Делхи: С. Цханд Публисхинг.
4. Профетто-МцГратх, Ј.; Полит, Д.Ф. и Бецк, Ц.Т. (2010). Цанадиан Ессентиалс оф Нурсинг Ресеарцх. Филаделфиа: Липпинцотт Виллиамс & Вилкинс.
5. Ари, Д.; Јацобс, Л.Ц. анд Соренсен, Ц. (2009). Увод у истраживање у образовању. Белмонд: Ценгаге Леарнинг.
6. Вестервелт, М. (с / ф). Организација и садржај истраживачког рада. Ретриевед он Децембер 29, 2017, фром сеас.упенн.еду.
7. Пенн Стате Университи. (2017, 12. октобар). Цитирање у тексту. Ретриевед он Децембер 29, 2017, фром гуидес.либрариес.псу.еду.
8. Универзитет Теннессее. (с / ф). Цитирање извора и избегавање плагијаризма. Ретриевед он Децембер 29, 2017, фром гуидес.либрариес.псу.еду.